禮儀教學(xué)聽評課記錄表

禮儀教學(xué)聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：品德與社會

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：社交禮儀

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)發(fā)生在校園里的實(shí)際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生意識到禮儀的重要性。

展開階段，張老師采用了講授、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀知識。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問、討論等環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解禮儀的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對禮儀知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠回答出關(guān)于禮儀的基本問題。在技能掌握方面，學(xué)生們在課堂討論和情景模擬環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用所學(xué)禮儀知識進(jìn)行實(shí)際操作，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到了禮儀的重要性，對于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德心和人際交往能力起到了積極的推動作用。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和課后反饋都顯示出，他們對禮儀有了更加深入的理解，能夠自覺地按照禮儀要求來約束自己的行為，這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有較好的表現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對課堂紀(jì)律的把控非常到位，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍良好。此外，張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀知識，學(xué)生的參與度很高，反應(yīng)積極。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多一些生生之間的互動，讓學(xué)生更多地參與到討論和實(shí)踐中來。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，比如引入更多的真實(shí)案例，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)，共同