湘師大版道德與法治七年級下冊1.1《步入青春地帶》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治七年級下冊1.1《步入青春地帶》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：1.1《步入青春地帶》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源運用合理。

2.教學過程：

（1）開始階段：教師通過一個青春期的成長故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生對青春期話題的關(guān)注。

（2）展開階段：教師運用講授、討論等多種教學方法，引導(dǎo)學生了解青春期的生理、心理變化，培養(yǎng)學生正確的價值觀。

（3）結(jié)束階段：教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，布置與本節(jié)課相關(guān)的研究性作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

師生交流頻繁，教師注重引導(dǎo)學生主動參與課堂討論，鼓勵學生提出問題、發(fā)表見解。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間合作學習良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果有很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解青春期的生理、心理變化，培養(yǎng)正確的價值觀。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對課堂知識點的理解和記憶情況較好，能夠正確描述青春期的主要特點。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識分析、解決實際問題，如在面對青春期的困擾時，能夠采取正確的態(tài)度和方式應(yīng)對。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生能夠正確看待青春期帶來的煩惱，樹立積極面對青春期的信心。同時，學生對自我認知、人際交往等方面的認識得到提高，有利于培養(yǎng)健康的人格和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣。學生參與度高，課堂氛圍活躍，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導(dǎo)和激勵，使得學生在課堂上能夠充分發(fā)揮主觀能動性，積極參與討論和互動。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步加強對學生學習情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生學習中遇到的問題。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強課堂紀律的教育和引導(dǎo)，使學生更加自覺地遵守課堂紀律。

（3）在教學資源的使用上，教師可以進一步豐富和拓展教學資源，如引入更多的案例、故事等，以增強學生對知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以了解教師在實施改進措施后的教學效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提升教