部編版初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)播放一部關(guān)于世界各國(guó)人民生活狀況的短片導(dǎo)入新課，短片展示了不同國(guó)家人民的喜怒哀樂(lè)，引發(fā)了學(xué)生的興趣，為課堂營(yíng)造了良好的氛圍。

展開(kāi)階段：教師以講授為主，結(jié)合案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入了解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與學(xué)生互動(dòng)，解答他們的疑問(wèn)。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并要求學(xué)生課后撰寫(xiě)一篇關(guān)于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的短文，布置相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極投身于討論和實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義、掌握相關(guān)知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際合作意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的概念有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的概念、原則和路徑有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用討論、分析和寫(xiě)作等技能，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出解決問(wèn)題的建議。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對(duì)世界各國(guó)人民的相互依存關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)際合作意識(shí)。同時(shí)，他們更加關(guān)注全球性問(wèn)題，愿意為構(gòu)建美好世界貢獻(xiàn)自己的力量。在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)人類命運(yùn)共同體的熱愛(ài)和對(duì)和平、發(fā)展、公平、正義等價(jià)值觀的認(rèn)同。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對(duì)教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容理解較為深刻，對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)有了較大的提升。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)方式可以更加多樣化，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，小組討論的環(huán)節(jié)可以增加一些實(shí)際案例分析，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。最后，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到課堂活動(dòng)中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行兩次聽(tīng)課。通過(guò)連續(xù)觀察，可以更準(zhǔn)確地了解教師在采納建議后的教學(xué)變化，以及學(xué)生對(duì)改進(jìn)措施的反應(yīng)和效果。同時(shí)，我計(jì)劃與授課教師進(jìn)行一