2024年教師期末工作總結(jié)（33篇）

2024年教師期末工作總結(jié)（33篇）

2024年教師期末工作總結(jié)（精選33篇）

2024年教師期末工作總結(jié)篇1

一、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路

線、方針和政策；遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對教育教

學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)

做好本職工作；團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，

處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”

重要思想和“—大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新

自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符

合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青

年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機(jī)初、中級知識培

訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知

識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教

師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)

等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而

不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。

三、大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦

鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每

一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂

里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂

氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”

等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)

學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。

在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率

均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動

承擔(dān)教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)

真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校

內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫的教

學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20_年

11月刊登，《學(xué)生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20_

年1期刊登，并獲20—年縣百篇優(yōu)論文一等獎，

四、日常管理，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的爰的氛圍。因此，在班主任

工作中，我堅定“沒車愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠摯的

愛心，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情況，對他們的思想

和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。利用課余時

間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒

有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實

地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就

“小題大做”，及時給予表揚(yáng)，給其信心，樹其威信。平時一有空

閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家

長交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，80%的進(jìn)生的成績進(jìn)步明顯，后來都能

考到六、七十分。

另外，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管

理工作，堅持開好周前會，落實教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評比

工作，堅持一費(fèi)制收費(fèi)，實行收支兩條線財務(wù)管理制度，民主理財,

悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學(xué)生都能做

到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校

風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好有人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

五、正視成績，展望未來

“一分耕耘，一分收獲“，經(jīng)過我不懈地努力，20__年本人被

評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，2020__年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾

解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2024年教師期末工作總結(jié)篇2

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級6個班道德與法治課的教學(xué)工作。教學(xué)

過程中本人努力盡快適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要

求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健

康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多

次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，

教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中

的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自

己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后

的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，

故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)

教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在

深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案，

使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的

興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,

在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講

解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思

路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,

加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得

輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生

活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需

求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德

課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)

過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實

際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培

養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等

方面有了較大改變。

三、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主

動性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科

保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過情景表演、采

訪人物新聞時事播報等活動調(diào)動他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的

實現(xiàn)。

當(dāng)然，在教學(xué)中，還存在許多的不足。比如：對教材內(nèi)容挖掘

的不夠深，準(zhǔn)備不足，方法欠妥；一些學(xué)生上課注意力不集中，小動

作多；自己在學(xué)生思想教育過程中，對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心;

在以后教學(xué)中我會不斷努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)工作

水平不斷提高。

四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從贊美著

手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定。改變教師角色，努力

使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到

你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自

己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

五、存在不足與今后打算

（一）個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，

往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相

對較弱；另一方面，有妁同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，

差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到

整體，在備課時也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,

尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和

手段成分還比較多。針對以上不足，提出下列改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不

斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲！

2024年教師期末工作總結(jié)篇3

一、思想政治方面：

本人一直堅持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵循黨的教育方針、忠誠于黨的

教育事業(yè)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“社會主義核心價值觀”。做好整治學(xué)

習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得；服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把

自己有限的精力都投入教育教學(xué)工作中。與此同時，本人更是自覺

遵守教師職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能認(rèn)真把握教材。把課表、教參和課本有機(jī)結(jié)合起來，

以提高學(xué)生自主分析問題和解決問題的能力為目標(biāo)，切實培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且利用課堂學(xué)習(xí)時間不斷以熱點(diǎn)時事材

料為背景，創(chuàng)設(shè)貼近時代的學(xué)習(xí)場景，幫助學(xué)生拓展思路。

其次，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的

鞏固及新舊知識的串聯(lián)。幫助學(xué)生不斷提高認(rèn)知水平。

最后，充分尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在

嚴(yán)格管理的同事尊重學(xué)生的興趣愛好和個人認(rèn)知程度，提出與學(xué)生

自身認(rèn)知水平平行的問題，鼓勵他們大膽探索、共同提高。

三、其他方面：

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫

學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，

注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出

學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)戌長；能認(rèn)真參加市

小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到

學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培

訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)

余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級（上）《“解決問題的策略“教學(xué)設(shè)計》

發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)干》。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、

業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展

作出更大的貢獻(xiàn)。

2024年教師期末工作總結(jié)篇4

-一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是

太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅

擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班

集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校

思想品德教育工作的主力軍。我擔(dān)任著四（三）班班主任及數(shù)學(xué)、語

文。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持

四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,

熱心幫助同志；教育目妁明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班

主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)工

作，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課。開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體

備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周

各好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛

心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)

思路。為了學(xué)生能更亙觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,

制作課件。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上

課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教

學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性

思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度

的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,

不會寫

字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情

況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，

適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是

愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,

它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有

血源和親情，沒有私利與目的，然而這種爰卻為一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、

家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、

喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因

材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要

條件。初接新班，了能學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。接著就要了解孩

子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子

的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在

一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談

過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是是進(jìn)行教育的必要條

件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，

師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得

學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基

礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過

程中的不同的地位，

但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更

不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)

展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)

生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成

長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)

生依賴感。

4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是

要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、

不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的

理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展

和前途。作為一個六年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生學(xué)到更多的

知識。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想

了很多有趣的游戲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也

要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，

我親自教，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來

練習(xí)。經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，他們的成績有了明顯的進(jìn)步。教師的

責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基

本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。學(xué)生不知天高地厚，只會隨心所

欲地玩鬧。我先用班規(guī)進(jìn)行教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而

且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的

機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒

得到流動紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)

意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松

地看。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教肓理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的

理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前

教育的形式，紿

自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真

學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其

他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

五、教學(xué)實績

五（三）班數(shù)學(xué)，實考人數(shù)40人，合格人數(shù)：40人，合格率：

100%,名次：第一名；優(yōu)秀人數(shù)：40人，優(yōu)秀率：100%,名次:

1名；總分：3772分，平均分：分，名次5名。綜合名次：5名。

語文，實考人數(shù)40人，合格人數(shù)：40人，合格率：100%,

名次1名；優(yōu)秀人數(shù)：39人，優(yōu)秀率：97.5%,名次3名；總分：

分，平均分：93.5分，名次3名。綜合名次：4名。

以上是我一年來的工作總結(jié)，望各位老師指正批評，我一定再接

再勵，取長補(bǔ)短，努力做好下一年工作。

2024年教師期末工作總結(jié)篇5

今年擔(dān)任高一兩個班的歷史教學(xué)工作，從各方面對自己提出了

嚴(yán)格的要求。結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的實際情況，我勤奮認(rèn)真

地工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校的

要求，立足現(xiàn)在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,

本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，總

結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過去，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n。

不僅學(xué)生，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生

實際，設(shè)計班級類型，制定教學(xué)方法。詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時間安

排，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的"，每節(jié)課課都是課前

充分準(zhǔn)備好的。課后及時總結(jié)課文，寫教學(xué)后記，把每本課書的知

識點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套。

第二，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、有條理、準(zhǔn)確、情緒化、形

象化，使線索清晰、條理清晰、簡潔明了。我特別注重調(diào)動學(xué)生上

課的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕

松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意說話簡潔。上課時，老師盡量少說話，

學(xué)生盡量用嘴用腦；同每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層

次的學(xué)習(xí)能力，使各層次的學(xué)生都能得到提高?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍報

喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂于上課。

第三，虛心請教其他老師。

教學(xué)中，一定要提問。在每章的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的

意見，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學(xué)，取長補(bǔ)短，克

服自身不足，經(jīng)常邀請其他老師上課，征求意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

第四，認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)要集約簡潔。針對性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，我

經(jīng)常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習(xí)的效果。

同時，要及時認(rèn)真地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析

和記錄。作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題要分類總結(jié)，根據(jù)相關(guān)情況及時改

進(jìn)教學(xué)方法。

2024年教師期未工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我擔(dān)任七年級年級的歷史教學(xué)工作，同時擔(dān)任七年級6

班的班主任助理。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)

度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，

獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。為把以后的教學(xué)工作做的更好，特將

本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、制定好計劃，備好課，備好學(xué)生，上好課

針對目前初一學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久，對中學(xué)的歷史課程不

了解，而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的改變，

自學(xué)能力的欠缺，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙，學(xué)生一時也不會

適應(yīng)，因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，必須認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n

和教學(xué)，積極參加備課組活動，上好每一節(jié)課，并經(jīng)常聽其它老師

的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對

學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。教學(xué)中，備課是一個非常重要的環(huán)

節(jié)，備課不充分或者各得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性；一堂

準(zhǔn)備充分的課，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好，會令學(xué)生和

老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)

認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性，但七年級學(xué)生由小學(xué)進(jìn)

入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，學(xué)生適應(yīng)困難，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)

科中重視它呢？我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚(yáng)

一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗；一種是進(jìn)步較

大的學(xué)生，尤其是后正生，我會給予更多的表揚(yáng)和鼓勵。讓更多的

學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別人能做到的事，我只要努力，也

一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形

成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

另外，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴(yán)重影響

班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體。

為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，并對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的

輔導(dǎo)。從平時的測試結(jié)果證明這是非常有效的。

三、立足課堂，提高效率

學(xué)生剛進(jìn)入初中，七門學(xué)科作業(yè)繁多，學(xué)生還需適應(yīng)。我只能

立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多記、多寫。

下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂

上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒

有作業(yè)，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了。

四、務(wù)實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)

任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之

木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。扎實

的基本功是學(xué)習(xí)的第一步，然后才能提高學(xué)生的能力。另外我十分

重視解題方法的指導(dǎo)，如“尋找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題，后讀材

料”等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。

五、關(guān)注后進(jìn)生的成長

如何提高后進(jìn)生的成績？這是我們面臨又一個棘手的問題。后進(jìn)

生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談

何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至

想到放棄，但必須做到不拋棄、不放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想

辦法，因人而異、把握時機(jī)。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)

生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚(yáng)和鼓勵，讓他們感受到成

功的喜悅，從而增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心。同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法,

幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn)。

以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。在今后的

教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生在今后考出優(yōu)

異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！

六、做好班主任助理工作

配合班主任，做好班級管理工作。正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫

馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任

課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)

常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不

能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)

談話。動之一情，曉之以理，寬容他們但不放縱他們。經(jīng)常與家長

經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在重大活動、平時課間操、課前、

課后等工作中，努力參與，為七年級六班創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

本學(xué)期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自

始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)

工作。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)

真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平

衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提

高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，

以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)

準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)

實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德

和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身

心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課

間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)

生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生

活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)

展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前

做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行

效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,

還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通

過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提

高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，

培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較

短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受

能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州

進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績

未達(dá)所想。

2024年教師期末工作總結(jié)篇7

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)

水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎

刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面

嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,

兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于初一

年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷

史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容。現(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在

教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短。

1.備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛

接觸歷史學(xué)科，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W

生的興趣點(diǎn)，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí)，顯然這不利

于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課。不但備學(xué)生而且

備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定

采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記

錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“布備而來”，每堂課都在課前

做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種PPT等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時

對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),

歸納成集。

2.學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量

多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)

能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷

史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積

極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，

不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的

教研活動，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),

克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，

改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4.認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一定的差

異。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)

生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生認(rèn)真

完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因為此本練習(xí)重點(diǎn)突出，并且緊扣考

點(diǎn)，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成，我也及時批改，并作出相應(yīng)的講評。

同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作

出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,

做到有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀

切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不

限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)

生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必

要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事

情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知

上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給

他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工

作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的

拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)缺，把

他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)

步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

當(dāng)然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能認(rèn)

真各課，作業(yè)批改不及時等。但是我會在接下來的工作中盡量克服

自己的缺點(diǎn)和不足。

本學(xué)期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自

始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)

工作。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)

真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平

衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提

高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和

藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中

的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的

人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身

心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課

間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)

生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生

活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)

展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前

做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行

效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,

還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通

過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提

高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,

培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較

短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受

能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州

進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績

未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)

水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎

刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

2024年教師期末工作總結(jié)篇8

日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，

各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期

我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是

我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，

并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動，按計劃進(jìn)行游戲

的訓(xùn)練。

2.在各項節(jié)目排練活動中，我們會積極配合班級老師，為的幼

兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和

課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以

我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育

活動。

5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課

堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。

7.按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。

不足：

1.因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤

其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的

練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活

動（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。

2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督

提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能

及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

3.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出

來。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴

醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。

5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)

行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢

查反鞋等。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及

時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。

9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1.生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需

進(jìn)一步細(xì)致。

2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助,

所以戶外活動前時間緊張。

3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,

會委屈孩子暫等現(xiàn)象。

三、家長工作：

成效：

1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒

所出現(xiàn)的一些行為。

2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的

了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。

4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好

的反饋。

5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反

師德的事情。

2.平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存

在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。

3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。

4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。

不足：

對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩

子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解

決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。

2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家

長配合。

3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全

常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。

4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。

5.能夠認(rèn)真堅持消毒工作。

不足：

1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全

小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

六、班級配合：

成效：

1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)

任感較強(qiáng)。

3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

2024年教師期末工作總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼間，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒，

非常的沉重，心情糟透了。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得

太差了：兩個班都沒奉完成學(xué)校制定的目標(biāo)。雖說目標(biāo)看些高，但

別人怎么能完成呢？看來問題不是出在學(xué)生身上（孩子們大都很好），

而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有這樣，才有

可能在新的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無濟(jì)于事的。

回想一學(xué)期來，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批

改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,

盡力發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自

己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工

作，感覺有優(yōu)點(diǎn)，更有缺點(diǎn)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運(yùn)用新的教宜教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教

育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語

文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、

過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，

認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生

的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的

新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于

學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。并且實施

以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知&&探究&&反思&&延伸

為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作&&探究&&創(chuàng)造&&創(chuàng)新為核心的語

文活動課，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較

好的教學(xué)效果。通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素

養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展

的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)

習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語

文能力。

二、注重課內(nèi)外結(jié)合

課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向

學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和

拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的

結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實踐中，我們已把語

文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些

收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，梳理教學(xué)思路，提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重

書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，

死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)

節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)

資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)

展創(chuàng)造性思維。

問題反思：

一、沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在平時的教學(xué)中太過于嚴(yán)肅、死板，沒有注重培養(yǎng)師生感情，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，只有親其師才能信其道。否則，學(xué)生又怎么

全力以赴地去學(xué)習(xí)呢？因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系，要讓

學(xué)生感覺到我是他們最親近的朋友、知己。建立平等、互敬互愛的

師生關(guān)系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我才能在比較

和諧的氛圍中教與學(xué)。課堂教學(xué)活動中，決定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞主要

因素就是興趣。沒有興趣就等于沒有學(xué)習(xí)的動力，這就直接影響著

學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓學(xué)生感

受到學(xué)語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、收獲果

實，促使學(xué)生對語文知識的追求、渴望和滿足。

二、學(xué)生的閱讀能力亟待提高

學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。

甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些字的常用意

義都不了解，無法對語句進(jìn)行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內(nèi)

容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練

習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

三、作文教學(xué)蜻蟆點(diǎn)水

學(xué)生對作文有一種畏難情緒，有時并不能完全怪學(xué)生。本學(xué)期

我的作文教學(xué)存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺。老師的

作文教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫

作的指導(dǎo)思想。在講析作文時，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位，

學(xué)生的寫作能力很難得到提高。針對此種情況，下學(xué)期要加強(qiáng)作文

的片段訓(xùn)練和寫作能力的某一方面專項指導(dǎo)。還要積累好詞佳句，

以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高

口頭、文字表達(dá)能力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，雖然這個學(xué)期我的工作做

得不好，出現(xiàn)了很多的失誤，但是，我仍然不會放棄我的追求。我

會努力的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目

標(biāo)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望。

本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評

作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所

得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利

完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，

能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況，

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的

有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，

激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂

氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向

全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好

家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時

完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思

想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對

學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努

力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著

手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,

對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，

先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛

心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提

高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課

件交流服務(wù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上

了一節(jié)語文公開課《只有一個地球》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作

的創(chuàng)新。

5、金無足赤，人無完人

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，

平時對于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，

無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語

言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)

工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

2024年教師期末工作總結(jié)篇10

1、回首即將走完的這一程忙碌而充實的學(xué)期，它像是一個蹣跚

學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有

困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的希望。

2、教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五年級的美術(shù)，開學(xué)之初，課程綱

要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的認(rèn)識，同時也解決了我

比較困擾的一個大問題。由于師資原因，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)

課，中高年級只有一節(jié)，如果一板一眼按教材上課，不僅課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠，備起課來也是個大問題，而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求

課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間，既可以根據(jù)學(xué)

生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補(bǔ)了課時有限的不足，達(dá)到了很好的

教學(xué)效果。

3、社團(tuán)方面，本學(xué)期開展的七彩盤畫社團(tuán)，原則上都是由熱愛

繪畫的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫水平最好的，但一定

是最喜歡繪畫的！孩子們有了熱情，畫的開心自然畫的精彩，學(xué)期

末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長的好評，但紙盤畫的形式畢竟

有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。

4、宣傳方面，一學(xué)期以來，學(xué)校大大小小的活動為本學(xué)期的新

聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老

師積極拓展下，微信平臺的推送也為學(xué)校宣傳打開了新窗口，本學(xué)

期實施的團(tuán)隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園里

處處充滿著正能量，學(xué)校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家

長和社會展示著商一風(fēng)采。

5、業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老

師等教育專家做教師培訓(xùn)，對于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的

認(rèn)識和更快的進(jìn)步，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平時，備課中，課堂上,

本學(xué)期盡量做到范畫，既是講課的重要環(huán)節(jié)，更是練筆的一個好時

機(jī)，課下總是忙來忙去推脫時間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來

練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高

自己的手頭功夫。

6、教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取

人之長，補(bǔ)己之短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作

中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下。

2024年教師期末工作總結(jié)篇11

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神，提高了自

己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時克服自身各種困難，積極調(diào)整心

態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動,

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安

排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作

中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真

好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各

種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多

研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使

學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的.教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成

了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真編寫教案，并

不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉

快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,

認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興

趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同

的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過

各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的

天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了

創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂

氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、師生關(guān)系

作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想

教育好學(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工

作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生

的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和

缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺

點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)

生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體戌績。所以，我一直

注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消

極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服

缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以

情。

總之，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高，

學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過

鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)

容，使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期目

標(biāo)。

2024年教師期末工作總結(jié)篇12

7月8日上午，全校老師按語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個科組,

對自己本學(xué)期教育教學(xué)工作做了深刻反思和總結(jié)，并面向科組教師

述職。一學(xué)期來，老師們既收獲了成果，也總結(jié)了不足，大家對下

學(xué)年的教育教學(xué)工作做了新的規(guī)劃，對取得更加優(yōu)異的成績充滿信

心！

我校的語文教研組近幾年來一直在濃濃的教學(xué)教研氛圍中，探

討、交流、承傳、創(chuàng)新，在學(xué)校為老師們創(chuàng)建的多元化的成長

舞臺上，鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己，走出了一條透著書香，充滿熱

情，閃著智慧的教研之路。

我們倡導(dǎo)，做一名智慧的語文教師，以“新、實、活”為

主線繼往開來，創(chuàng)出更具本校特色的教研活動。各具特色的語文教

研活動，必將成就一批擁有獨(dú)特語文教學(xué)智慧的美麗教師。通過校

本教研讓每位語文老師都能做到對自己的語文教學(xué)工作心中有數(shù)，

淡定、輕松地走進(jìn)語文課堂，愉快、滿意地走出教室。

為健全科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，數(shù)學(xué)科組定期組織教師開展集體備

課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的教育理念，學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)教學(xué)改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等），共

同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)清形勢，及時轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于

教學(xué)改革之中，老師們團(tuán)結(jié)一心，資源共享，為教育教學(xué)工作打下

了堅實的基礎(chǔ)！

在教育孩子的同時，老師也不忘時刻學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)

水平，在太和鎮(zhèn)舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計”活動和“小學(xué)數(shù)

學(xué)教學(xué)文稿”評比活動中，多位老師榮獲一等獎、二等獎！

英語組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情

況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，努力提高學(xué)生的英語水平。在備課中，

能認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范地備過

程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有生”。在教學(xué)中充

分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，變被動為主動，從而提高學(xué)生在實際生活

中運(yùn)用英語的能力。

英語組每周都開展主題、目標(biāo)明確的教研活動，尤其在校本教

材的研學(xué)和利用方面，取得了長足的進(jìn)步，收獲了喜人的成果。我

校參加了鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計活動，多位老師獲得了鎮(zhèn)

一等獎，區(qū)二等獎和三等獎的榮譽(yù)。在指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的“英

語創(chuàng)意閱讀”評比活動中也獲得了一等獎的好戌績！

綜合科的老師們利用自己的專業(yè)和特長，讓學(xué)生在一種輕松、

愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。老師有計劃、有步躲、有針對性的層層指導(dǎo)，

開啟了學(xué)生活躍的心智。在會上老師們也對自己的教育教學(xué)工作做

了深刻的總結(jié)和反思，為今后的教學(xué)工作做出了進(jìn)一步的規(guī)劃！相信

在老師們的共同努力下，中大附屬一外語實驗小學(xué)的教育教學(xué)工作

一定會再上一個新臺階

我們中大附屬一外語實驗小學(xué)有著一批始終懷著一顆感恩的心,

誠實做人，踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作的教師隊伍。

在工作中，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會

公德和教師行為規(guī)范。熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，能牢固樹

立教育是一種服務(wù)的意識，始終堅持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、

為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每

一件事。相信明天會更好！

2024年教師期末工作總結(jié)篇13

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級四班的化學(xué)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，短暫

的一學(xué)期時光又即將過去?；厥走@一學(xué)期來，本人按照教學(xué)計劃，

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課

后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。

期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引

導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方

面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教

育教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課

程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動的參與教改，

并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)

觀念。

二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

1、課前備好課

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能

運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原布的

知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可

能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已

掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活

動。

2、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保

持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,

課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練

結(jié)合，布置好作業(yè)。

3、課后做好輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時

完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思

想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對

學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努

力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理

衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在

批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)工作

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容在第三周就已經(jīng)結(jié)束了，然后進(jìn)入復(fù)習(xí)

階段，首先是逐章復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生們訂的《畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》以邊做

邊講的方法進(jìn)行，收到了較好的效果。此外，我同盧花老師還根據(jù)

學(xué)生的自身的基礎(chǔ)和對知識的掌握情況，結(jié)合前三年中考試題的題

型和今年的出題方向，歸納出了二十幾個知識點(diǎn)，利用最后一個月

的時間來對這些知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，并出一些習(xí)題讓他們練習(xí),

加以鞏固。

本學(xué)期總共進(jìn)行了四次的模擬考試，考試的成績一次比一次提

高。在每一次考試中出現(xiàn)的錯誤，我都詳細(xì)地做了分析、講解。二

十周的課程讓他們自己自習(xí)，教師隨堂鋪導(dǎo)，并且再一次強(qiáng)調(diào)考試

時應(yīng)注意的事項和端正他們的考試態(tài)度。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,

還參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽，并榮獲了一等獎，同時我還走出校園,

參加了其他兄弟學(xué)校的的研討課，開拓了視野，增長了見識，博采

眾長，提高教學(xué)水平。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，

我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),

為美好的明天和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

2024年教師期末工作總結(jié)篇14

本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》要求，落實教肓局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求

實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重

點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,

落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班

級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)

建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際

教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新

的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了

人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思

想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，

尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生

學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)

點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好

的效果。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗

的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積

極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改

革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體

表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致，

平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,

準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持

學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中

注意抓住重點(diǎn)，突破重點(diǎn)。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公

開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累

了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功

與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注

重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也

應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適

得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍

有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦

學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理