文明禮儀講話稿(集錦15篇)

文明禮儀講話稿(集錦15篇)在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的文明禮儀講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。文明禮儀講話稿1孔子說：“不學禮，無以立”。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀在華夏兒女的體內如血液流淌般沿襲。伍仟年歷史流轉，沉淀下來的是厚重而悠遠的傳統(tǒng)美德。作為新一代的中華兒女，作為新百年的南山學子，我們更應該將它傳承襲禮，發(fā)揚光大?！蹲髠鳌分袑懙剑骸岸Y，天之經(jīng)也，人之行也”?？梢姄碛形拿鞫Y儀最重要的是養(yǎng)成良好的習慣。習慣之于品格，猶如烈風之于雄鷹，滴水之于汪洋，灼灼月韶之于濃沉夜幕！它是學習強勁的助跑器，是生活中攬月的階梯，是成功路上堅實的基礎。你將發(fā)現(xiàn)：良好的習慣會讓我們事半功倍。因此，我們應當時時注意自己的言行舉止，時時提醒自己戒躁，時時要求自己入微入至。當習慣成自然時，舉手投足間，都會散發(fā)出文明質樸的氣息，從容得體的氣質。當習慣匯聚成一種風氣，那就是一種文化，當我們每一個人都保持文明優(yōu)良的行為，那就是南山最雋永的詩篇。你微微彎腰拾起紙屑，拾起的是一種美德與一片整潔干凈的校園環(huán)境。你淺淺的笑靨向著老師，溫暖的是師生關系與一派和諧溫馨的南山中學，你點點滴滴都會是你對南山中學最真摯的愛與奉獻！傳遞文明禮儀，培養(yǎng)優(yōu)良習慣，建設美好校園，褪去幾多幼稚、天真、浮躁和輕率，平添幾分成熟、穩(wěn)重、自信和大方。讓我們從自身做起，當一名文明禮儀的傳遞者，用熱情與堅持，用友善與微笑，用寬容與真誠，傳播文明禮儀的火種。我堅信：南山上空那清新暖盈的文明之風，必定會來自你和我。文明禮儀講話稿2同學們、老師們：我今天國旗下講話的題目是《講文明禮儀從日常點滴做起》。我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱，文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是代表了一個民族、一個國家的形象。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。上周就出現(xiàn)了不文明的聲音，有學生在放學后與同學在走廊里追逐打鬧，有老師上前阻止，該學生不僅沒有意識到自己的錯誤還對老師暴粗口，最后的解釋是：這不是講粗話，平常講話就是這樣的。也許該同學本身沒有惡意，平常就是這樣講話習慣，但就是這種習慣最可怕，已經(jīng)滲透到你的學習生活中，改掉壞習慣不是一朝一夕的事。而有這樣說話習慣的學生不在少數(shù)。同學們文明其實是由點滴細節(jié)構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。如剛才講到的有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物；在教室、校園內大聲尖叫等等。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的孩子，然后才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。希望每一位同學要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。文明禮儀講話稿3在剛剛過去的“十一”黃金周里，當大家還在熱烈討論著景區(qū)的美景，旅客們人潮如織時，大家是否注意到這樣的新聞：10月2日，杭州西湖景區(qū)志愿者勇5小時揀出3500個煙頭，擺出“無煙西湖，文明出行”的字樣。北京香山環(huán)衛(wèi)工攀峭壁撿垃圾每日工作15個小時。當我們在指責別人的同時，是否想到了自己也在隨地吐痰，隨手亂扔垃圾、果皮，甚至為了方便自己將水潑在走廊里，總是在樓道里相互嬉戲，大吵大鬧而又不顧及別人是否還在休息。荀人云：“不學禮，無以立，人無禮則不生，事無禮責不成，國無禮則無寧?！倍Y儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程，更是一個人的素質，教養(yǎng)的體現(xiàn)。當前，學校正在組織開展準軍事化管理，開設國學精品課程，這些都是要求大家要有嚴格的組織紀律，過硬的思想作風，團結協(xié)作的團隊精神，吃苦耐勞的優(yōu)秀品德，和諧溫馨的人際關系。荀人云，不學禮，無以立就是說人不學禮，就無法在社會中立足，同學們：讓我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，遵受校規(guī)校紀，服從學校管理，儀表端正大方，不穿奇裝異服，尊敬師長，團結同學，愛護公共設施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，生活節(jié)儉，不比吃穿不浪費。同學們，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀之花在我們心中綻放。文明禮儀講話稿4各位老師、同學：早上好！如果要我回答：人最重要的素質是什么？我說：人最重要的素質是講文明！一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人?；仡櫊N爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天，在這莊嚴的升旗儀式上，我們倡導“文明禮儀伴我行”，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在社會轉型價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。有這樣一則報道，說的是在美國珍珠港景區(qū)，美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！據(jù)說，這是為了專門提醒中國人而設定的；其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示：請保持安靜！據(jù)說這是專門示意愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發(fā)展起來的泰國竟然也敢在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語！我的心在流血！一些國人的不文明行為已經(jīng)嚴重損害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。文明是一種認識，文明是一種觀念，文明更是一種文化，文明是在內心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現(xiàn)。本學期開學以來，我們感受到了可愛校園內每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動細節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環(huán)境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學是一個有修養(yǎng)的人，有品質的人，守規(guī)范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)良校風和優(yōu)美校容校貌得以實現(xiàn)的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，（例如故意損壞課桌椅、實驗樓男廁所設施損壞嚴重、教室空調損壞嚴重等），在潔凈的墻壁上涂鴉；有的同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)、男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造，而這被忽略了的卻是人類文明得以薪火不斷、世代傳承的最重要的素質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運！現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立后而凡事舉?！濒斞赶壬f的“立人”就有要完善個人的道德修養(yǎng)。我想我們每一位學子都希望自己的祖國有尊嚴，自己也都想成為一個有素質的文明人，那就請同學們行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，愛護公物，文明校園，這就是愛校愛國的表現(xiàn)！只要我們共同努力，我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵，我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳！文明禮儀講話稿5尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！今天我在國旗下演講的題目“文明禮儀，從身邊做起”。文明禮儀，是人與人之間進行友好交流的窗口，文明禮儀，又是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。可見禮儀的重要性。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼，更可以體現(xiàn)社會的公德，禮儀是一個人的臉面，一個城市的臉面，一個國家的臉面。在我們美麗的校園，文明禮儀的現(xiàn)象隨處可見：在校門口，值周生對每一個進校的同學微笑著；在操場上，同學們穿著整齊的校服做操；在走廊里，同學與老師互相問候；在課堂中，同學們認真聽講，積極發(fā)言。同學之間友好相處，師生之間互相尊重，大家都在這文明、和諧的氛圍中快樂地學習。然而這種和諧的氣氛偶爾也會被打破:有時一個班級正在安靜地上課，走廊上會突然傳來大聲的喧嘩；有時同學們走到拐角處，會被迎面跑來的同學撞個滿懷。同學們，當你在大聲叫喊時，當你在走廊奔跑時，你會不會想到，這樣的做法不僅破壞了個人的形象，而且影響了學校的文明形象，甚至還帶來了人身安全的隱患。我是多么希望這些同學能克制一下，為了自己著想，也為了別人著想，把聲音放小一點，把腳步放慢一些。因為文明禮儀，就體現(xiàn)在這些身邊的小事上。我們不光要把文明禮儀當作一種制約，更要讓文明禮儀發(fā)自內心，這樣才能把文明體現(xiàn)在身邊的每一個細節(jié)。為了學校的整體形象，同學們還應該互相提醒，當看到不文明的行為時，要及時指出，勸導他，幫助他改正，在大家的共同努力下把我們的校園建設得更文明、更美麗！我們學習文明禮儀，不僅僅是出于全面發(fā)展和個人修養(yǎng)提高的需要，也是為了將來在社會立足打下良好的基礎。我們可以試想，一個人在社會上如果不講文明禮儀，那他會受歡迎嗎？一個不受歡迎的人，怎么去建立他的事業(yè)？又怎么會成功？同學們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了掛在樹上的氣球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，又幫助一位老人推三輪車上坡，早晨跑了一路，好事做了一路，別人快樂，自己也快樂。我們偉大的祖國向來有“禮儀之邦”的美稱，受到世界的贊譽。我們作為新時代的青少年應當挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負培育我們的老師和美麗校園，讓我們從身邊做起，從小事做起，做一個文明禮儀的學生吧！謝謝大家！文明禮儀講話稿6各位同學、老師：大家好！今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質文明的校園，更包括精神文明的校園，精神文明的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的自由、完善和超越。同學們的成長與發(fā)展，需要呼喚文明的，但環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。比如校園中有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；又比如伴隨著值日生打掃衛(wèi)生的是一些同學對衛(wèi)生環(huán)境的破壞。飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，也很少發(fā)現(xiàn)有學生伸手將身邊的垃圾揀起來。這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱，而說到底還是我們的文明程度不夠。再比如我們校園中公物破壞也比較嚴重，我們的寢室門有被踢爛的；教室樓梯扶手有被破壞的；走廊里的消防栓玻璃有被砸的，小河邊柳樹下凳子有被掀翻的，等等這些不僅僅是不文明的行為，也違反了校紀校規(guī)，導致學校財產(chǎn)遭受損失。要做一名合格的學生，文明的學生，需要大家的行動。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。文明禮儀講話稿7同學們：又是一個陽光燦爛的早晨，我們相聚在國旗下。下面我要給同學們講的內容是：“文明禮儀，從我做起”。文明是由細節(jié)構成的，比如課堂上坐姿端正，凝視聽講，舉手發(fā)言；在校園里不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行；平時生活中不踐踏綠草，不采摘鮮花，不留下雜物，公交車上主動讓座，接物待人禮貌周到。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現(xiàn)。說文明話，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，還有一小部分同學身上，或多或少的存在著一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個別同學的不文明文字。還有的同學因一點小事就與人翻臉，用臟話傷人，甚至動拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動是極不相符的。在此，我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的好學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：保護公物，節(jié)約資源。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德?，F(xiàn)在有好的行為習慣，將來肯定有優(yōu)秀的品德。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗，使她的色彩更加鮮艷！文明禮儀講話稿8尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好，我是來自419班的蔡沛，我今天國旗下講話的題目是：《養(yǎng)成文明習慣，爭做文明禮儀一中人》。人無禮則不立。在我看來，文明禮儀即是學會做人。我們在一中學習的最終目的也是要學會做一個高素質的人，而講文明懂禮儀，則是我們一中人所必備的品質。文明禮儀其實并不抽象，每個人有每個人自己的定義和理解，我認為文明禮儀體現(xiàn)在生活的各種細節(jié)之中。文明禮儀是什么？在校內，是路上相遇的微笑，是對同學的熱情幫助，是與人相處時那種自然的親切感，是見到老師時的一句：老師好。這些皆被我認為是一種禮儀，本人在日常生活中也堅持如此。特別一提的是，我們學校的老師都非常可親可愛，和他們打招呼得到的都是熱情的回應。因為這些表現(xiàn)出了一個人應有的修養(yǎng)，所以大家才廣泛推崇。在一中，我覺得我每天過的是很幸福的，因為我遇見了419班這群團結友愛的同學們，同學之間互幫互助，心態(tài)積極陽光，關系自然親如兄弟姊妹，樂觀的態(tài)度感染了身邊之人，大家自覺講文明會很困難嗎？人情需要溫情，我們強調微笑待人；人性難免自私，我們強調互利共贏；人人都愛出風頭，我們用謙虛、謹慎來避免爭執(zhí)毀傷。我們的班主任劉學瑤老師，在平常與我們的相處中，也在潛移默化的影響著我們，制定了詳細的班規(guī)，目的就是讓我們學會約束自己，養(yǎng)成尊重他人的習慣。在課堂教學中，也會偶爾談及為人修身并與我們討論，以此教育我們一中出來的學生該成為一個怎樣的人。記得一次晚自習前，我在上樓時遇到了劉老師，在我們邊走邊交流時她隨手撿起了樓梯上的垃圾，然后丟進垃圾桶。這是很小的一件事，但是令我記憶頗深。我想我們一中所聞名的素質教育，就是這些尊敬的老師們在點點滴滴中影響學生而發(fā)揚光大的吧。在班級，講文明懂禮貌的事則更多了。就如前幾日，中午放學時天上下著雨，和我同行的姚湘林同學看見走在身后的一位老師沒帶傘，便很自然的走在老師邊上為其撐傘，老師也報以笑容，這種不經(jīng)意的小事，卻是個人禮儀修養(yǎng)最大的體現(xiàn)。不僅在校內要講文明禮儀，在校外更要如此，無論穿著校服抑或是未著校服，我們都代表著一中的形象，在外面的一言一行都要舉止得體、張弛有度。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，有一次，我和一位其他學校的一位同學晚上一起回家，過馬路時我見并無車輛，便索性無視紅燈過之，而那個朋友等到綠燈過來之后，對我開玩笑說了一句“：我沒闖紅燈，你個一中的還闖紅燈?！甭犕曛笪覍擂我恍?，內心非常慚愧，再也沒做過諸如此類之事。其實，我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，實際上，良好的文明習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。上課認真聽講，緊跟老師思路，每個人都自覺維持好教室紀律，課后獨立完成作業(yè)，按時跑操，規(guī)范自己儀容儀表，愛護校園內花草樹木等等，都是每個人應該做到的。同學們，我們不要把文明行為習慣看得很復雜，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明禮儀一中人！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！文明禮儀講話稿9尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好早上好!同學們，新學期一開始，學校開展了一系列的活動，對我們進行了"規(guī)范行為，走向文明"的教育。剛才劉佳玲同學在她的演講中也向大家發(fā)出了"爭做文明好少年"的號召。那么，大家可曾真正地想過，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要?不知同學們有沒有看到過這樣的報導：去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這樣一句中文告示"便后請沖水"據(jù)說，這是專門叮囑咱們中國人的，而其它國家包括泰國的游客并沒有這種"禮待"諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國，不知大家還有沒有印象，上次汪校長說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場所也有類似的提醒。大家覺得這是偶然嗎?請大家思考一下為什么會這樣。難道是為了表達對我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬，而且對我們有點過分，但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了。說到這里，同學們應該能理解我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育提到如此高度了。有著五千年文明史，有著"禮儀之邦"美譽的中國，他的國民會卻到處遭遇如此尷尬，這不值得我們思考嗎?有同學可能會說，我又沒到過那些地方，也沒去那里扔過垃圾，更沒有到那里大聲喧嘩過，與我何干。那你又錯了，說不定未來的某一天，遭遇如此尷尬就是你，向國人講著這樣故事的也可能是你。因為這些被別人提醒的事情正發(fā)生在你的身邊，或許你剛剛就已經(jīng)隨手把一個垃圾扔到哪個不應該被扔到的地方了，只不過你沒有意識到而已，或許此刻的你面對莊嚴的五星紅旗，還在左顧右盼，交頭接耳，甚至還在津津有味地嚼著你的口香糖。這些同學，請你們想一下，以上這些國家的這些標語對你會過份嗎?我想，不過份，你在自己的國家，在自己的校園，甚至面對莊嚴的國旗，你習慣了這樣的行為。那么，當你真的到了泰國、歐洲，你能一下子就改正自己的不文明行為嗎?同學們，或許你還在為老師們對你做這樣的教育而不以為然，或許你對學校對你提出的.一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要?；蛟S你自認為做得已經(jīng)很好，那么，在此，我想說的是，即使你做到剛才劉佳玲同學說的那些都還不夠。因為那些都還是在別人要求下或在學校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習慣，你還可以通過你的行為來幫助你的同學、朋友、兄弟姐妹，甚至你的長輩，來改變他們的不良習慣，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國家的差距。我想，只有等上面的說那些標語被那些國家自動撤下來時，我們不必再面對這樣的尷尬時，我們這樣的教育才可以說沒必要。同學們，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮，讓我們在國旗下認真反思自己，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗，讓我們無愧于"禮儀之邦"的美譽。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!文明禮儀講話稿10老師們、同學們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：文明如春風化雨潤心田。同學們，三月份是我們的“文明禮儀月”所以今天我講話的題目是《文明如春風化雨潤心田》。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢？以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴?？鬃釉f過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！文明禮儀講話稿11非常高興我們又相聚在這美好的早晨。新學年，新學期，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛：二樓電腦房換上了新電腦，五樓電教室一改舊模樣，教學樓裝飾一新，里面亮堂堂的。近年來，砂子塘小學無時無刻不在發(fā)生巨大的變化。身為砂子塘小學的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？一直以來，我們砂子塘小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱全省一流，可以說是全國有名。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。上午市、區(qū)教育局的領導講到我校進行開學工作的檢查，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。文明禮儀講話稿12敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《文明禮儀，讓我們生活更美好》。古人云：“禮，體也。言得事之體也?！币馑际恰岸Y”是為人處世的標準，也是做人的根本。古人因知“禮”，讓中華民族五千年的文明歷史源遠流長，中國也以“文明古都”著稱?？扇缃瘢@個光環(huán)似乎越來越暗淡了。在校園里，有些同學以斗嘴為樂，滿嘴臟話讓校園蒙羞;在馬路上，有些行人亂闖紅燈，讓秩序混亂;在公園里有些游人隨地吐痰，讓環(huán)境蒙塵;在公眾場合，有些人大聲喧嘩，擾亂他人而不自知……文明似乎離我們越來越遠，心與心之間的溝壑也越來越深，于是社會上不和諧的音符更多了!孔子曾說過“不學禮，無以立。”意思是人如果不學禮，就無法在社會上立足。他還說：“禮之用，和為貴。”意思是講了禮儀，生活就會充滿和諧。我覺得孔子不愧被稱為圣人，他的話真是千真萬確。就拿上周六的一件事來說吧，媽媽讓我到超市幫她買瓶醬油。因為要急用，我一路狂奔，到超市后，我迅速地奔向調料區(qū)，不料卻一頭撞上了一位阿姨，并且還重重地踩了人家一腳。當時，我驚慌失措，看著那位阿姨痛苦地的表情我羞愧萬分，語無倫次地說：“對……對不起!阿姨，……對不起!”我以為那位阿姨會憤怒地痛罵我一頓。哪知那位阿姨聽了我的道歉后，怒火似乎被這及時的甘霖給撲滅了，只是嗔怪的說：“孩子，以后做事可要小心點，別總是橫沖直撞的?！蔽壹泵ο蚰俏话⒁叹狭艘还?，再次說出那神奇的三個字“對不起!”并上前攙扶著阿姨說：“阿姨，你的腳一定被我踩疼了，我扶你走吧?！蹦俏话⒁踢@時已怒氣全消，微笑著柔聲對我說：“不要緊啦，去買你的東西吧!”“謝謝阿姨!”我再次向那位阿姨鞠了一躬，才轉身離去。你們看“對不起”這三個字，多么神奇。其實神奇的不是這三個字，而是“禮儀”。是“禮儀”熄滅了一場怒火，化解了一場糾紛，讓人與人之間更加和諧，讓生活更加美好!同學們，“文明禮儀”不在于你的一時認真，而是要讓它時刻顯現(xiàn)在我們的生活里。從現(xiàn)在開始，請你在和老師相遇的時候，恭恭敬敬地敬個隊禮;請你在吟唱國歌時肅然佇立;請你在過馬路時，主動遵守交通規(guī)則;請你在游覽景區(qū)的時候，向工作人員表達出誠摯的敬意……讓禮儀與我們的生活相融，讓文明之花開遍神州大地!它會讓人與人之間更加和諧，它將會使我們的生活更加美好!我的演講結束了，謝謝大家!文明禮儀講話稿13尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!“長者立幼勿坐長者坐命乃坐、將入門問孰存將上堂聲必揚……這幾句話大家一定耳熟能詳——沒錯，這就是弟子規(guī)！別看這只有短短的幾個字，但是就反映出了文明禮儀：老人站著的時候，小孩子就不可以坐下，老人坐下以后，讓孩子坐時，才可以坐下。準備進入別人家門時，應該先敲門，問一聲有人在嗎？主人允許后才能進入。將要走進廳堂時，聲音要提高一些，以便讓里面的人知道……不過文明禮儀可不止這些：不能亂扔垃圾、不能高空擲物、不能在文明古跡上亂涂亂畫、不能隨處大小便、要尊敬師長……雖然這些只是生活中點點滴滴的小事，但是這之中無處不包含著文明禮儀，只要遵守，就會有不少好處:被人們尊敬、被人們喜歡……在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長，讓我們的學校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！文明禮儀講話稿14尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!德國著名文學家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮儀是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。禮儀在人際關系中的作用是顯而易見