高中信息技術說課課件

信息需求信息來源確實定說教材說教學目標知識與技能目標了解信息的主要類型，掌握信息來源確實定因素。過程與方法目標學會根椐任務和問題確定信息需求及制定信息需求表，有效地使用信息來源。情感態(tài)度與價值觀目標密切關注日常生活中信息來源的變化，體驗不同信息來源對我們的影響，培養(yǎng)學生邏輯思維的能力。。教學重點與難點教學重點

根據(jù)信息需求來確定信息來源教學難點

制定優(yōu)化的信息需求表和確定有效的信息來源。根據(jù)本課教學內容的特點，我主要采用“創(chuàng)設情境〞、“任務驅動〞和“自主探究〞等教學方法。說教法說學法在教學中，不斷引導學生通過自主探究和協(xié)作學習的方法進行學習。說教學準備說教學過程周六天氣情況信息獲取周六的天氣情況電視報紙電話網絡確定信息需求信息來源要求各學習小組做一期以學校為主題的電子手抄報（一）確定信息需求制定信息需求的內容大綱了解校史、師資力量、學校環(huán)境和著名校友等確定信息的類型〔信息載體形式〕學校的歷史——文字、數(shù)據(jù)學校的師資力量——圖片、視頻學校的環(huán)境——文字、圖片著名校友——文字、圖片文本、數(shù)據(jù)、圖、聲音、視頻等制作出“以學校為主題的電子手抄報〞活動的信息需求表任務/問題需要的信息內容需要的信息類型文本圖數(shù)據(jù)視頻……制作以學校為主題的電子手抄報學校歷史√學校師資力量√√√學校環(huán)境√√著名校友√√√〔1〕信息需求確實定信息需求即需要什么信息。包括兩方面的內容●確定信息的內容：校史、師資力量、環(huán)境、校友●確定信息的類型〔即信息的載體形式〕文本、數(shù)據(jù)、圖、聲音、視頻〔2〕信息來源確實定●紙質媒介型信息源：報紙、雜志、書籍等優(yōu)點：全面系統(tǒng)缺點：查找費力●電子媒介型信息源：播送、電視、網站等優(yōu)點：生動直觀缺點：需要設備●個人型信息源：專業(yè)人士、知情人、當事人、朋友、老師等優(yōu)點：靈活方便缺點：主觀片面●事物型信息源：公共場所、事件現(xiàn)場等優(yōu)點：直觀真切缺點：外表零散信息來源的分類：應盡量拓展信息來源，以保證信息的數(shù)量和質量，但同時也要從實際出發(fā)，選擇可靠的多樣的信息源，使采集到的信息更具有說服力。信息需求的確定需要獲取哪些信息內容需要獲取什么類型的信息文本數(shù)據(jù)圖聲音視頻……特點特點特點特點特點特點客觀性準確性直觀性生動形象……信息來源確實定信息來源的多樣性信息來源確實定依據(jù)分類紙質媒介電子媒介人事物可用的信息來源可靠的信息來源依據(jù)各自的優(yōu)缺點任務/問題需要的信息內容需要的信息類型文本數(shù)據(jù)圖聲音視頻……事實材料觀點……活動策劃任務一各學習小組按要求完成下表：1、“保護野生動物〞這一主題制作一