Module 4（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module4（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以Module4為主題，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以情境教學(xué)為主線，通過(guò)歌曲、游戲、對(duì)話等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)參與對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①熟練掌握本模塊的核心詞匯，如“holiday”、“celebrate”等，并能正確運(yùn)用到句子中。

②通過(guò)情境模擬，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，如詢問(wèn)節(jié)日、描述慶?；顒?dòng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生在理解節(jié)日文化差異的基礎(chǔ)上，能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的獨(dú)特見(jiàn)解。

②學(xué)生在角色扮演中，能夠克服害羞和緊張，自然流暢地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

②學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中，能夠正確理解并運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和活動(dòng)手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如節(jié)日慶?；顒?dòng)的圖片和視頻，以及相關(guān)的文化背景資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，以便學(xué)生在制作節(jié)日卡片或海報(bào)時(shí)使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置一個(gè)“節(jié)日文化角”，放置相關(guān)的節(jié)日裝飾品，創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)播放一段關(guān)于節(jié)日的英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于節(jié)日的基本詞匯和表達(dá)方式，如“holiday”、“celebrate”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固舊知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括節(jié)日的不同類(lèi)型、慶祝方式以及相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示不同節(jié)日的圖片和視頻，如圣誕節(jié)、中秋節(jié)等，結(jié)合實(shí)際情境，用英語(yǔ)解釋和演示節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己國(guó)家的節(jié)日文化，并用英語(yǔ)描述節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師布置一些練習(xí)題，如填空、選擇題和匹配題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.角色扮演（約15分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如家庭成員、朋友等，模擬節(jié)日慶祝的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并給予改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，并總結(jié)節(jié)日文化的多樣性和重要性。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

①學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己國(guó)家節(jié)日的短文，介紹節(jié)日的起源、慶?；顒?dòng)和意義。

②學(xué)生收集與節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或故事，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

7.課后拓展（約10分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，如：

①學(xué)生可以觀看英語(yǔ)電影或電視劇，了解不同國(guó)家的節(jié)日文化。

②學(xué)生可以參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.節(jié)日名稱(chēng)及英文表達(dá)

-NewYear'sDay:新年

-Christmas:圣誕節(jié)

-Mid-AutumnFestival:中秋節(jié)

-DragonBoatFestival:端午節(jié)

-NationalDay:國(guó)慶節(jié)

2.節(jié)日慶?；顒?dòng)

-Celebrate:慶祝

-Decorate:裝飾

-Gatherwithfamily:與家人團(tuán)聚

-Exchangegifts:交換禮物

-Eatspecialfoods:吃特色食物

3.節(jié)日習(xí)俗

-Tradition:習(xí)俗

-Fireworks:爆竹

-LanternFestival:燈節(jié)

-DragonBoatRacing:賽龍舟

-Mooncakes:月餅

4.節(jié)日相關(guān)詞匯

-Familyreunion:家庭團(tuán)聚

-Holidayfeast:節(jié)日盛宴

-Holidayspirit:節(jié)日氣氛

-Holidaytradition:節(jié)日習(xí)俗

-Publicholiday:公共假期

5.節(jié)日相關(guān)句型

-Whatdoyoucelebrateonthisday?

-Wecelebrateby...

-Ienjoythe...

-It'satimefor...

-Weusually...

6.節(jié)日文化背景知識(shí)

-Theoriginoftheholiday

-Thesignificanceoftheholiday

-Thehistoryoftheholiday

-Thecustomsandtraditionsoftheholiday

-Thefoodsassociatedwiththeholiday

7.跨文化交際注意事項(xiàng)

-Showingrespectfordifferentcultures

-Beingawareofculturaldifferences

-Usingappropriatelanguageandgestures

-Understandingtheimportanceofholidaysindifferentcultures

8.學(xué)習(xí)方法與技巧

-Useflashcardstomemorizenewvocabulary

-Practicespeakingingroupstoimprovepronunciationandfluency

-Writeessaysorjournalentriestoreflectonculturalexperiences

-Watchvideosorreadbookstolearnaboutdifferentholidaysandtheirsignificance

9.情景模擬與角色扮演

-Settingupscenariosforrole-playingactivities

-Creatingdialoguesbasedonreal-lifesituations

-EncouragingstudentstothinkcreativelyandexpressthemselvesinEnglish七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用一首簡(jiǎn)單的英文歌曲來(lái)吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法挺有效，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也意識(shí)到有些學(xué)生可能對(duì)歌曲不太熟悉，所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些學(xué)生更容易接受的素材，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上。

在講解新知的時(shí)候，我盡量用圖片和視頻來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生們能夠直觀地理解節(jié)日的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的興趣，還幫助他們更好地記憶了新詞匯和句型。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)還是不太理解，所以我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解語(yǔ)法，同時(shí)也要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些練習(xí)題，讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)。這個(gè)過(guò)程我看到了他們的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在做填空題時(shí)，對(duì)某些詞匯的拼寫(xiě)不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明我們?cè)谠~匯教學(xué)上還需要加強(qiáng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在做選擇題時(shí)，對(duì)選項(xiàng)的理解不夠深入，這提示我在今后的教學(xué)中要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話，這讓我感到非常欣慰。但是，也有一些學(xué)生顯得比較害羞，不太敢開(kāi)口。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谛〗M中互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

從知識(shí)方面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)節(jié)日的英文表達(dá)、慶?；顒?dòng)和習(xí)俗有了更深入的了解。從技能方面來(lái)看，他們的聽(tīng)說(shuō)能力得到了鍛煉，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高。從情感態(tài)度方面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，對(duì)節(jié)日的慶祝活動(dòng)也表現(xiàn)出了一定的熱情。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解新知時(shí)，可能對(duì)一些復(fù)雜的概念講解得不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有困難。此外，我在課堂管理上還需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解新知時(shí)，我會(huì)更加注重語(yǔ)言的表達(dá)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的課堂活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.我會(huì)不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.節(jié)日名稱(chēng)及英文表達(dá)

①NewYear'sDay-新年

②Christmas-圣誕節(jié)

③Mid-AutumnFestival-中秋節(jié)

④DragonBoatFestival-端午節(jié)

⑤NationalDay-國(guó)慶節(jié)

2.節(jié)日慶?；顒?dòng)

①Celebrate-慶祝

②Decorate-裝飾

③Gatherwithfamily-與家人團(tuán)聚

④Exchangegifts-交換禮物

⑤Eatspecialfoods-吃特色食物

3.節(jié)日習(xí)俗

①Tradition-習(xí)俗

②Fireworks-爆竹

③LanternFestival-燈節(jié)

④DragonBoatRacing-賽龍舟

⑤Mooncakes-月餅

4.節(jié)日相關(guān)詞匯

①Familyreun