2024年高中語(yǔ)文第四單元第7課素芭課后課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修外國(guó)小說欣賞

PAGE4-素芭一、基礎(chǔ)鞏固1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①今年“雙十一”銷售額超過350億元，“首屆北京惠民文化消費(fèi)季”也以45天吸引2654.3萬(wàn)人、銷售額52.3億元的成果，成為近期北京文化消費(fèi)的最大亮點(diǎn)。上述兩個(gè)節(jié)日均不是傳統(tǒng)佳節(jié)，而是“人造”消費(fèi)節(jié)日。②美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備理事會(huì)理事暨副主席葉倫11月15日在國(guó)會(huì)聽證會(huì)上示意美國(guó)經(jīng)濟(jì)通用率日趨下滑，而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)照舊難以。③這位農(nóng)業(yè)技師盡管人很年輕，但工作細(xì)致謹(jǐn)慎，專業(yè)技能過硬，果樹栽培和防治病蟲害的學(xué)問，你要好好向他學(xué)習(xí)。A．期間捉摸熟習(xí)B．期間琢磨熟識(shí)C．其間琢磨熟習(xí)D．其間捉摸熟識(shí)答案A解析期間：某個(gè)時(shí)期里面。其間：那中間，其中，指某一段時(shí)間。“其間”常置于句首，結(jié)合句意①句宜選“期間”。捉摸：揣測(cè)，預(yù)料(多用于否定式)。琢磨：加工使精致(指文章等)。②句中選用“琢磨”，對(duì)象不對(duì)，選用“捉摸”適合句意。熟習(xí)：(對(duì)某種學(xué)問或技術(shù))學(xué)習(xí)得很嫻熟或了解得很深刻。熟識(shí)：知道得清晰。③句中空缺處隱含“栽培技術(shù)”，故可用“熟習(xí)”。2．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用全都不正確的一項(xiàng)是()①姑娘的眼淚猶同海蚌的珍寶，會(huì)自個(gè)兒提高姑娘的身價(jià)。這樣，對(duì)她誰(shuí)都不說些什么，誰(shuí)都不評(píng)頭論足了。②在這部鴻篇巨制中，她是一個(gè)由始至終貫穿究竟的人物，作者把很多筆墨用到了她身上。③一條鄉(xiāng)村的拉克什米小河，懷著無比喜悅的心情，邁焦急疾的步伐，為數(shù)不勝數(shù)的善事而忘我地奔流不息。④小品《說事》逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的全部苦惱、憂愁都付諸東流。⑤隨著“全面二孩”政策的實(shí)施，很多公司提出更隱藏的卑視條款，對(duì)前來應(yīng)聘的女性敬謝不敏，女性在求職過程中再次遭受到了性別卑視。⑥把自己的啞女托付給人之后，父母踏上回村的歸途，他們得意的躊躇滿志，因?yàn)樗麄冏罱K保住了他們的種姓和美妙的來世。A．①③⑤B．①②③C．②⑤⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥答案D解析①評(píng)頭論足：原指評(píng)論婦女的相貌體態(tài)，后泛指對(duì)人或事物等多方評(píng)論挑剔。②鴻篇巨制：指規(guī)模宏大的著作。③數(shù)不勝數(shù)：形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。④付諸東流：指把東西扔進(jìn)東流的江水，比方前功盡棄或希望落空。不能用于消退“苦惱、憂愁”。⑤敬謝不敏：尊敬地表示自己實(shí)力不足，不能夠接受做某事。用作自謙。不合語(yǔ)境。⑥躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就特別得意。此成語(yǔ)與前面的“得意的”語(yǔ)義重復(fù)。3．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是()A．這次，她的丈夫用自己的雙眼和雙耳，特別細(xì)致地聽，相了親，娶了一位會(huì)說話的姑娘。B．人們?cè)谒匕琶媲?，毫無顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人堪憂的爭(zhēng)論。C．素芭不會(huì)說話，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈心情的少許示意，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已。D．他們的眼睛語(yǔ)匯卻是無比豐富，無限深厚，就同大海一般澄澈，就像藍(lán)天一般深厚。答案C解析A．“雙眼和雙耳，特別細(xì)致地聽”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“……細(xì)致地察聽”；B.“令人堪憂”贅余，“堪憂”就是(可以)令人憂，應(yīng)改為“令人擔(dān)憂”；D.“大海一般澄澈”“藍(lán)天一般深厚”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“大海一般深厚”“藍(lán)天一般澄澈”。4．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成果，，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你歡樂。A．而是，你能夠收獲豐富的學(xué)問，選擇一份工作B．而是，你能夠在將來獲得前所未有的成就感C．而是，我希望你在將來生活中感到歡樂D．而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利答案D解析本題留意關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”，整段文字都是我寄予孩子的良好愿望、希望，留意保持主語(yǔ)的一樣，而且留意與后面的內(nèi)容“選擇……”的連接。二、課外拓展閱讀下面的文字，完成5～7題。旅伴泰戈?duì)柺澜缟喜蝗鄙俨幻赖娜耍绕鸩幻赖娜?，我的旅伴有過之而無不及。這委實(shí)是件稀奇事兒。他的禿頂與年齡不相稱，所剩無幾的頭發(fā)也已花白。兩只小眼睛沒有睫毛。他皺著眉頭東張西望，似乎在稻田里拾稻穗。他的鼻子高而寬，占據(jù)了四分之三的臉盤。額頭寬敞，左鬢發(fā)毛脫盡，右眼上眉毛消逝。唇髭胡須剃光的臉上，袒露著造物主塑造的粗疏。餐桌上誰(shuí)馬虎丟失的扣針，他拿起來別在自己的西服上。女旅客見狀，轉(zhuǎn)過臉去嗤嗤地笑。他收集落在地上的捆包袱的繩子，接起來繞成一團(tuán)。別人亂扔的報(bào)紙，他疊好放在桌上。他用餐特別謹(jǐn)慎。他口袋里裝著一瓶開胃的藥粉，坐下吃飯，先把藥粉倒在水里飲服。用完餐，再服一粒助消化的丸藥。他寡言少語(yǔ)，說話有些結(jié)巴，一開口讓人感到他是個(gè)傻瓜。別人在他面前爭(zhēng)論政治，大放厥詞，他默不作聲，無從知道他是否聽懂了一些。我與他在一艘客輪上共度了七天。有些旅客無端地厭煩他，畫漫畫譏嘲他，把他當(dāng)作一塊笑料，俏皮話越說越苛刻。他們每天用新的言辭塑造他的形象，以荒唐的想象豐滿他這件作品，來彌補(bǔ)上帝創(chuàng)建的漏洞造成的某些部位的失真，并堅(jiān)信這是純正的真實(shí)。有些人猜他是個(gè)經(jīng)紀(jì)人，有的說他是橡膠公司的副總經(jīng)理，揣測(cè)激發(fā)了打賭的愛好。不少旅客對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，他已習(xí)慣了他們的冷淡。旅客在吸煙室打牌賭錢，他對(duì)他們也敬而遠(yuǎn)之。他們?cè)谛睦锪R他：“吝嗇鬼！下賤胚！”他與船上的吉大港的水手混得很熟。水手用水手的語(yǔ)言說話，不知他操的什么語(yǔ)言，似乎是荷蘭語(yǔ)。早晨，水手用橡皮管沖刷甲板，他也跳來跳去地幫忙，笨拙的動(dòng)作招致善意的哄笑。有個(gè)少年水手皮膚烏黑，雙眼烏亮，頭發(fā)曲卷，身材單薄。這個(gè)少年水手送給他蘋果、橘子，給他看畫報(bào)。旅客們對(duì)他有損于歐洲人尊嚴(yán)的舉動(dòng)大為惱火。客輪?？吭谛录悠赂邸Ｋ阉纸腥?，分發(fā)香煙，每人一張十美元紙幣。送給少年水手一根鍍金手杖。他與船長(zhǎng)道別后，匆忙走下碼頭。這時(shí)他的真實(shí)姓名傳開了。吸煙室里玩牌人的心里發(fā)出啊呀啊呀的驚羨。5．下列各項(xiàng)對(duì)小說的分析不正確的一項(xiàng)是()A．作者對(duì)“旅伴”丑陋的外貌，采納了工筆，細(xì)描細(xì)繪。從頭頂、眼睛、鼻子、額頭、眉毛到臉皮、神情，無一遺漏。B．一個(gè)少年水手知道他是富翁，不單“送給他蘋果、橘子”，還“給他看畫報(bào)”。C．旅客們覺得，對(duì)“旅伴”友好，就是讓他們受到了污辱，就是“有損于歐洲人的尊嚴(yán)”。D．文章啟示我們：人生旅途，我們會(huì)遇到多數(shù)的旅伴；不管是美是丑，請(qǐng)你善待他們；這樣才不會(huì)有孔子“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽”的缺憾。答案B解析“少年知道他是富翁”錯(cuò)，原文無依據(jù)。6．小說塑造了一個(gè)丑者旅伴形象，但丑者心靈不丑，請(qǐng)結(jié)合全文，歸納“我的旅伴”身上體現(xiàn)出了哪些良好品質(zhì)。答：答案①節(jié)儉。對(duì)落在地上的繩子“他”收集起來，接好，繞成團(tuán)；別人亂扔報(bào)紙時(shí)，“他”疊好放在桌上。②自信淡定。“他已習(xí)慣”別人的冷淡。“他”似乎不在意人們?nèi)绾慰醋约?，這更能呈現(xiàn)出一種別樣的自信。③知恩圖報(bào)，慷慨大方?！八卑阉纸腥ィ徒o他們錢或禮物。“他”懂得別人敬他一尺，他就要敬別人一丈。④不低俗。沒有不良愛好。當(dāng)別人吸煙玩錢時(shí)，“他”不去湊喧鬧，“他對(duì)他們也敬而遠(yuǎn)之”。⑤不懶散。早晨“他”跳來跳去地幫水手沖刷甲板。解析題目已明確要求歸納“品質(zhì)”，要和歸納“形象”區(qū)分開。可結(jié)合人物的言行來歸納。7．泰戈?duì)柌焕榇蠹?，他在塑造人物、敘述故事時(shí)，筆法是相當(dāng)精妙。試作分析。答：答案①對(duì)比。將“旅客”與“水手”對(duì)比，說明面對(duì)“丑陋”有人厭煩之，有人善待之。②先抑后揚(yáng)。開頭極力寫“他”的丑，寫“他”的不堪。直到結(jié)尾，才描寫他的非同尋常。(如答細(xì)微環(huán)節(jié)、外貌、神態(tài)描寫，奇妙的示意和鋪墊等酌情給分)解析作答前，審清題干要求很重要，即要分析作者在塑造人物形象、敘述故事時(shí)運(yùn)用的手法。塑造人物形象的方法，可從對(duì)比、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫方法等角度切入；敘述故事可從整體上的欲揚(yáng)先抑的手法，結(jié)構(gòu)上的鋪墊等角度切入。三、語(yǔ)言運(yùn)用8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。馮唐翻譯的《飛鳥集》因用詞大膽及與原意不符而備受爭(zhēng)議，①，甚至《人民日?qǐng)?bào)》等官方報(bào)紙也發(fā)文指責(zé)馮唐譯本。不過，激烈的反對(duì)聲浪中，②，比如社會(huì)學(xué)家李銀河，她列舉幾處翻譯，指出“這個(gè)譯本‘信’沒有問題，問題出在‘雅’上面”“運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)僅僅為了押韻”，在詩(shī)意上馮唐譯本明顯比過去國(guó)內(nèi)多個(gè)譯本中水平最高的鄭振鐸譯本略勝一籌。她得出結(jié)論：③，只不過是一個(gè)譯者個(gè)人風(fēng)格過于劇烈的譯本罷了。答：①②③答案①很多讀者(或：民間人士)更是明確表示反對(duì)②也有支持的聲音③馮唐翻譯的《飛鳥集》是最好的譯本解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、精確的實(shí)力。解答本題，要留意把握語(yǔ)段的意思，然后結(jié)合空格前后文對(duì)空格處的內(nèi)容進(jìn)行推斷。第①空，前面有“備受爭(zhēng)議”，后面有“甚至《人民日?qǐng)?bào)》等官方報(bào)紙也發(fā)文指責(zé)馮唐譯本”，可知本空應(yīng)當(dāng)填與官方相并列的民間的聲音，與“很多讀者明確表示反對(duì)”相關(guān)的內(nèi)容。第②空，依據(jù)前面“不過”及后面“比如社會(huì)學(xué)家李銀河，她列舉幾處翻譯，指出……”可知，應(yīng)當(dāng)是說“也有支持的聲音”。第③空，依據(jù)前面李銀河的評(píng)價(jià)可知，應(yīng)當(dāng)是對(duì)馮唐譯本的確定，內(nèi)容應(yīng)與“馮唐翻譯的《飛鳥集》是最好的中文譯本”意思相同。9．下面是“海峽兩岸暨港澳慈善論壇2015”徽標(biāo)的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：答案①構(gòu)圖要素：徽標(biāo)的主體圖形由四顆愛心構(gòu)成，它們“