Unit 2 Travelling Around Listening and Talking 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravellingAroundListeningandTalking說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2TravellingAroundListeningandTalking說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2TravellingAroundListeningandTalking

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力和口語活動，學(xué)生將提升對旅行相關(guān)詞匯和句型的運用能力，增強跨文化交流意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會尊重他人觀點，提高合作解決問題的能力。學(xué)情分析高一年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已具備一定的語言基礎(chǔ)，能夠進行簡單的聽說讀寫活動。然而，由于初高中英語教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生可能在詞匯量、語法理解以及語言運用能力上存在不適應(yīng)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生普遍對旅行主題感興趣，能夠調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。但在具體學(xué)習(xí)過程中，以下幾方面需要特別關(guān)注：

1.學(xué)生層次：班級內(nèi)學(xué)生英語水平參差不齊，部分學(xué)生對新詞匯和句型的掌握存在困難，需要教師在教學(xué)過程中給予個別輔導(dǎo)。

2.知識掌握：學(xué)生在初中階段已接觸過一定的聽力訓(xùn)練，但聽力技巧和方法仍有待提高。此外，對旅行相關(guān)詞匯的積累不夠豐富，需在教學(xué)中加強詞匯教學(xué)。

3.能力培養(yǎng)：學(xué)生在口語表達方面存在一定障礙，如語音語調(diào)、語速等問題。教學(xué)中需注重口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達能力。

4.素質(zhì)培養(yǎng)：部分學(xué)生在課堂上參與度不高，缺乏合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)中需引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上存在一些不良行為，如隨意離開座位、玩手機等。教師需在課堂上注重紀律管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.分層次教學(xué)，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。

2.強化詞匯和句型教學(xué)，提高學(xué)生的語言運用能力。

3.加強聽力技巧和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.注重課堂紀律管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置真實情境的聽力和口語任務(wù)，如模擬旅行咨詢和旅游介紹，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.設(shè)計互動式教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)詞匯和句型。

3.利用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、視頻等視覺輔助材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶旅行相關(guān)詞匯和表達。

4.引入游戲化教學(xué)，通過旅行相關(guān)的趣味游戲，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以“TravelingAroundtheWorld”為主題，展示一些世界各地的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗β眯械目捶ê徒?jīng)歷。

2.學(xué)生分享自己的旅行故事，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

二、聽力訓(xùn)練（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于旅游景點的英語聽力材料，讓學(xué)生認真聆聽。

2.學(xué)生回答問題，檢查他們對聽力材料的理解程度。

3.老師針對聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和句型進行講解，幫助學(xué)生掌握。

三、詞匯教學(xué)（15分鐘）

1.老師展示與旅行相關(guān)的詞匯，如：attraction、culturalheritage、scenery、famousfor等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，熟悉發(fā)音和拼寫。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運用詞匯進行造句，鞏固記憶。

四、口語訓(xùn)練（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬旅游咨詢和旅游介紹的場景。

2.學(xué)生分組進行練習(xí)，其他同學(xué)觀察并給予評價。

3.老師針對學(xué)生的口語表達進行指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

五、課文閱讀（15分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，了解文章大意。

2.學(xué)生分享閱讀心得，討論文章中的重點內(nèi)容。

3.老師講解課文中的難句和重點詞匯，幫助學(xué)生理解文章。

六、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，概括文章主旨。

2.學(xué)生分組討論，找出課文中的關(guān)鍵信息和論點。

3.老師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強調(diào)文章的主題。

七、全文側(cè)重點講解（15分鐘）

1.老師講解課文中的重點段落，分析作者的寫作手法和觀點。

2.學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约旱穆眯薪?jīng)歷和感受。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)旅行對個人成長的意義。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問。

3.老師針對學(xué)生的疑問進行解答，鞏固所學(xué)知識。

九、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型；

b.閱讀課文，思考旅行對個人成長的意義；

c.收集自己感興趣的旅游景點資料，準備下一節(jié)課的分享。知識點梳理1.旅行相關(guān)詞匯

-attraction：景點

-culturalheritage：文化遺產(chǎn)

-scenery：風(fēng)景

-famousfor：以...而聞名

-adventure：冒險

-explore：探索

-backpacker：背包客

-travelagency：旅行社

-itinerary：行程

-travelguide：旅行指南

2.旅行常用句型

-Howdoyouliketraveling?

-Ienjoytravelingtodifferentplaces.

-Whatdoyouusuallydoduringyourtravels?

-Ilovevisitinghistoricalsitesandtryinglocalcuisine.

-Areyouplanningtotravelabroadthissummer?

-Yes,I'mthinkingofgoingtoJapan.

3.旅行活動描述

-sightseeing：觀光

-hiking：徒步旅行

-takingphotos：拍照

-tryinglocalfood：品嘗當?shù)孛朗?/p>

-shopping：購物

-exploringthenightlife：體驗夜生活

4.旅行準備

-packing：打包行李

-bookingaflight/train/bus：預(yù)訂機票/火車票/汽車票

-makingareservation：預(yù)訂酒店

-purchasingtravelinsurance：購買旅行保險

-checkingtheweatherforecast：查看天氣預(yù)報

5.旅行交流

-Askingfordirections：詢問路線

-Canyoutellmethewaytothenearestrestaurant?

-Excuseme,whereisthenearestpostoffice?

-Ineedsomehelpwithmyluggage.

-Canyourecommendagoodrestaurantnearby?

6.旅行評價

-Itwasanamazingtrip.

-Thescenerywasbreathtaking.

-Thelocalpeoplewereveryfriendly.

-IwishIhadmoretimetoexplorethecity.

-Iwouldlovetogobackthereagain.

7.旅行安全

-Alwayskeepyourvaluablessecure.

-Beawareofyoursurroundings.

-Don'tleaveyourbelongingsunattended.

-Incaseofanemergency,knowthelocationofthenearesthospitalorpolicestation.

8.旅行文化

-Learnaboutthelocalcustomsandtraditions.

-Berespectfuloflocalbeliefsandpractices.

-Trytoblendinwiththelocalculture.

9.旅行準備清單

-Passport/IDcard

-Travelinsurance

-Money/creditcard

-Airline/train/bustickets

-Accommodationreservation

-Itinerary

-Mapsandguidebooks

-Camera

-Medications

-Toiletries

10.旅行日記

-Writedownyourexperiencesandfeelingsduringthetrip.

-Reflectonwhatyou'velearnedandhowithasinfluencedyou.

-Shareyourtraveldiarywithfriendsandfamily.內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅行相關(guān)詞匯和表達

-重點詞匯：attraction,culturalheritage,scenery,famousfor,adventure,explore

-重點句型：Howdoyouliketraveling?Ienjoytravelingtodifferentplaces.

②旅行活動描述

-重點知識點：sightseeing,hiking,takingphotos,tryinglocalfood,shopping,exploringthenightlife

-重點句型：Ilovevisitinghistoricalsitesandtryinglocalcuisine.

③旅行準備和交流

-重點知識點：packing,bookingaflight/train/bus,makingareservation,purchasingtravelinsurance,checkingtheweatherforecast

-重點句型：Canyoutellmethewaytothenearestrestaurant?Ineedsomehelpwithmyluggage.

④旅行評價和安全提示

-重點知識點：Itwasanamazingtrip.Alwayskeepyourvaluablessecure.

-重點句型：Thescenerywasbreathtaking.Beawareofyoursurroundings.

⑤旅行文化和準備清單

-重點知識點：Learnaboutthelocalcustomsandtraditions.Writedownyourexperiencesandfeelingsduringthetrip.

-重點句型：Berespectfuloflocalbeliefsandpractices.Shareyourtraveldiarywithfriendsandfamily.

⑥旅行日記和總結(jié)

-重點知識點：Passport/IDcard,Money/creditcard,Airline/train/bustickets,Accommodationreservation

-重點句型：Reflectonwhatyou'velearnedandhowithasinfluencedyou.Purchasemedicationsandtoiletries.教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們學(xué)習(xí)了Unit2TravellingAround這一單元的ListeningandTalking部分。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法和策略，以下是我的一些反思和總結(jié)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了圖片展示和學(xué)生分享的方式，這確實激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們能夠積極地參與到課堂討論中。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合，提高了他們的學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)過程中，我選擇了任務(wù)型教學(xué)法