北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)特殊平行四邊形《正方形的性質(zhì)與判定》長(zhǎng)方形的判定示范課教學(xué)課件_第1頁
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)特殊平行四邊形《正方形的性質(zhì)與判定》長(zhǎng)方形的判定示范課教學(xué)課件_第2頁
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)特殊平行四邊形《正方形的性質(zhì)與判定》長(zhǎng)方形的判定示范課教學(xué)課件_第3頁
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)特殊平行四邊形《正方形的性質(zhì)與判定》長(zhǎng)方形的判定示范課教學(xué)課件_第4頁
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)特殊平行四邊形《正方形的性質(zhì)與判定》長(zhǎng)方形的判定示范課教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第8課時(shí)

長(zhǎng)方形的判定九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?北師大版第一章

特殊平行四邊形

本套資料以教育部頒布的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)版》為依據(jù),結(jié)合新中考改革研究,立足北師大版本教材開發(fā),通過課堂流程的優(yōu)化設(shè)計(jì),內(nèi)容的層次設(shè)計(jì),循序漸進(jìn),讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所問,問有所探,探有所獲,能力都有不同層次的提高,思維不斷生長(zhǎng)。

新授課通過激活思維、探究新知、雙基鞏固、綜合運(yùn)用、分層反饋五個(gè)環(huán)節(jié)來完成。第一環(huán)節(jié)激活思維通過回顧與本節(jié)新知有關(guān)的舊知或熟悉的生活情境,喚醒、激活學(xué)生的舊知,為新知生成奠定基礎(chǔ),為知識(shí)的形成提供情境。第二環(huán)節(jié)探究新知通過一系列問題,引領(lǐng)學(xué)生通過自主、合作、探究的方式,在解決問題串的過程中,生成新知,積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高分析問題和解決問題的能力。第三環(huán)節(jié)雙基鞏固通過典型例題,及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,為學(xué)生初步應(yīng)用新知解決問題積累經(jīng)驗(yàn)。第四環(huán)節(jié)綜合運(yùn)用以本節(jié)知識(shí)為核心,設(shè)計(jì)一道綜合題,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,發(fā)散思維,滲透數(shù)學(xué)思想方法。第五環(huán)節(jié)分層反饋通過由易到難的當(dāng)堂練習(xí)或檢測(cè),及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況,給教師課后針對(duì)輔導(dǎo)與布置課后作業(yè)的量和難度提供數(shù)據(jù)參考。

(1)邊的性質(zhì):%//

//%

等.

(2)角的性質(zhì):%//

//%

等.

(3)對(duì)角線的性質(zhì):兩條對(duì)角線%//

//%,每條對(duì)角線平分%//

//%.

(4)對(duì)稱性:是%//

//%,有%//

//%條對(duì)稱軸,也是%//

//%對(duì)稱圖形.四條邊相等四個(gè)角都是直角相等且互相垂直平分一組對(duì)角軸對(duì)稱圖形4中心正方形的性質(zhì)【問題1】正方形的定義:有一組鄰邊

,

并且有一個(gè)角是

的平行四邊形是正方形.相等直角【問題2】要證明一個(gè)四邊形是正方形,就是要證明這個(gè)四邊形既是%//

//%,又是%//

//%;滿足什么條件的矩形是正方形呢?滿足有一組鄰邊相等的矩形就是正方形.或滿足對(duì)角線互相垂直的的矩形也是正方形.矩形菱形【問題3】滿足什么條件的菱形是正方形呢?滿足有一個(gè)角是直角的菱形就是正方形.或滿足對(duì)角線相等的菱形也是正方形.小結(jié):正方形判定定理

(1)一組鄰邊

的矩形是正方形;(2)對(duì)角線

的矩形是正方形;(3)有一個(gè)角是

的菱形是正方形;(4)對(duì)角線

的菱形是正方形.相等相等互相垂直互相垂直【例題1】已知:如圖,在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE.求證:四邊形BECF是正方形.CFEADB例題1圖證明:∵四邊形ABCD為矩形,∴∠ABC=∠DCB=90°,∵BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,∴∠EBC=∠ECB=45°.∴EB=EC,∠E=90°.又∵BF∥CE,CF∥BE,∴四邊形BFCE是平行四邊形.∴四邊形BFCE是正方形.CFEADBHG例題2圖【例題2】如圖,在四邊形ABCD中,E、G分別是AD、BC的中點(diǎn),F(xiàn)、H分別是BD、AC的中點(diǎn).

(1)當(dāng)AB、CD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是矩形?(2)當(dāng)AB、CD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是菱形?(3)當(dāng)AB、CD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是正方形?

(3)當(dāng)四邊形ABCD滿足AB=CD且AB⊥CD時(shí),四邊形EFGH為正方形,證明:由(1)(2)可知四邊形EFGH是矩形也是菱形∴四邊形EFGH是正方形.CFEADBGH第1題圖1.如圖,在正方形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別在它的四條邊上,且AE=BF=CG=DH.四邊形EFGH是什么特殊四邊形?你是如何判斷的?解:四邊形EFGH是正方形.證明:∵AE=BF=CG=DH,∴AH=DG=CF=BE.∵∠A=∠B=∠C=∠D=90°,∴△AEH≌△DHG≌△CGF≌△BFE,∴EF=EH=HG=GF,∠EHA=∠HGD.∴四邊形EFGH是菱形.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論