2024年家長學(xué)校工作計(jì)劃

第第頁2024年家長學(xué)校工作計(jì)劃——同舟共濟(jì)謀發(fā)展，家校聯(lián)手寫新篇一、指導(dǎo)思想家庭教育乃學(xué)校教育之重要補(bǔ)充，二者之和諧互動，對于提升教育成效、推動學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代之作用。通過科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)及家校之間的緊密合作，學(xué)校得以構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.推進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)：每月檢查工作推進(jìn)情況，確保管理標(biāo)準(zhǔn)和活動符合要求，并納入教師和管理人員的年度考核。2.建立家校溝通長效機(jī)制：定期開展家訪活動，確保每位家長與學(xué)校有至少兩次深度溝通交流。3.提供科學(xué)的育兒指導(dǎo)：制定家庭教育問題清單并針對性地給予指導(dǎo)，幫助家長解決教育中的困惑。4.關(guān)愛特殊群體學(xué)生：為留守兒童、單親家庭等特殊群體提供個性化關(guān)愛，確保每一位孩子都能得到充分關(guān)注。5.豐富家長學(xué)校的活動形式：每學(xué)期至少組織一次經(jīng)驗(yàn)分享、一次專題講座、一次開放日活動，增強(qiáng)家長的參與感和教育效果。三、具體要求與措施為確保家長學(xué)校工作高效有序地展開，學(xué)校將從組織管理、教學(xué)內(nèi)容、家校聯(lián)系、活動多樣性等方面進(jìn)行精細(xì)化操作，確保家校協(xié)同育人機(jī)制得以落實(shí)。（一）強(qiáng)化組織，落實(shí)職責(zé)1.明確職責(zé)，責(zé)任到人家長學(xué)校委員會由校長、教導(dǎo)處主任、德育主任、年級組長和各班班主任組成，確保家長學(xué)校管理有序、執(zhí)行到位。每位委員會成員的具體職責(zé)需細(xì)化，例如：校長：負(fù)責(zé)總體管理，提供指導(dǎo)，協(xié)調(diào)資源。教導(dǎo)處主任：制定家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)師資安排。德育主任：負(fù)責(zé)家庭教育課程內(nèi)容的審定，監(jiān)督活動執(zhí)行情況。年級組長：根據(jù)年級特點(diǎn)制定家長課程的內(nèi)容及活動形式。班主任：負(fù)責(zé)與班級家長溝通，組織班級相關(guān)活動，保證家訪覆蓋。每位成員的職責(zé)執(zhí)行情況將納入年度考核，確保工作不流于形式。2.時間安排，確保覆蓋家長學(xué)校的活動計(jì)劃在每學(xué)期初確定，具體要求如下：活動頻率：每學(xué)期至少組織4次家長活動，活動類型包括集中授課、年級分批次互動、開放日等。時間安排：活動時間為工作日的周四下午或周六上午，提前2周通知家長，確保家長能夠合理安排時間參與。課后跟進(jìn)：活動結(jié)束后，由班主任負(fù)責(zé)與家長進(jìn)行跟進(jìn)溝通，填寫“家長活動反饋表”，記錄家長的建議和問題，以便改進(jìn)活動形式和內(nèi)容。3.教師授課，內(nèi)容實(shí)用授課教師由校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和教育專家擔(dān)任。具體要求：課前準(zhǔn)備：授課教師需提前準(zhǔn)備授課內(nèi)容，包括PPT、案例、學(xué)習(xí)材料，并提交至教導(dǎo)處審核。授課方式：采用互動式教學(xué)，包括問答環(huán)節(jié)、分組討論等，確保家長能夠參與其中。課后資源：每次授課后，家長可通過“家庭教育資源庫”查看授課PPT、相關(guān)視頻等材料，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。教導(dǎo)處每月對資源庫的使用情況進(jìn)行檢查和更新，確保家長可獲得最新資源。4.教學(xué)內(nèi)容，分層設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)年級特點(diǎn)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，確保每位家長能夠?qū)W以致用：低年級（一年級至三年級）：親子溝通技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、早期行為管理等內(nèi)容，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子。高年級（四年級至六年級）：心理健康教育、情緒管理、獨(dú)立性培養(yǎng)，重點(diǎn)幫助家長應(yīng)對孩子成長中的心理和學(xué)業(yè)問題。專題內(nèi)容：每學(xué)期組織一次心理專家講座，主題包括“如何應(yīng)對孩子的情緒波動”“家長如何幫助孩子管理學(xué)習(xí)壓力”等。（二）豐富形式，提升效果1.線上線下結(jié)合，增進(jìn)互動通過學(xué)校微信公眾號、微信群等平臺發(fā)布教育資訊和活動安排，確保家長隨時掌握學(xué)校動態(tài)和活動信息。具體要求：信息推送：每月推送2次家庭教育文章，內(nèi)容包括育兒技巧、教育資訊等。線上互動：每學(xué)期組織1次線上問答活動，家長可以提交育兒困惑，由專家或教師在線答疑，確保家長得到及時幫助。2.經(jīng)驗(yàn)分享，集思廣益每學(xué)期舉辦一次家長經(jīng)驗(yàn)分享會，邀請家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長進(jìn)行現(xiàn)場交流。具體要求：分享家長的選擇：每班推薦1至2名家長作為分享嘉賓，分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容準(zhǔn)備：分享家長需提前準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容，并與班主任溝通確定發(fā)言時間?；佑懻摚悍窒頃O(shè)有互動環(huán)節(jié)，鼓勵其他家長提問，共同探討教育難題。3.家長開放日，促進(jìn)了解每學(xué)期舉辦1至2次家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。具體要求：開放內(nèi)容：家長可以觀摩課堂教學(xué)，參與課間活動，和孩子一起進(jìn)行大課間鍛煉。家長與教師座談：開放日結(jié)束后，組織家長與班主任、任課教師的座談，家長可以就孩子的表現(xiàn)和關(guān)心的問題與教師交流。4.家庭育兒經(jīng)驗(yàn)征集，樹立榜樣課程結(jié)束后，鼓勵家長撰寫育兒心得，并在班級進(jìn)行分享。優(yōu)秀作品評選：每班評選1篇優(yōu)秀育兒心得，由教導(dǎo)處推薦至學(xué)校公眾號進(jìn)行展示，并設(shè)立“家庭教育先進(jìn)家長獎”，對表現(xiàn)優(yōu)秀的家長進(jìn)行表彰，激勵更多家長積極參與。5.示范課堂，提升技能本學(xué)期安排兩節(jié)示范課，由郭敏和鄧艷老師主講，重點(diǎn)示范如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)與管理情緒。具體要求：互動設(shè)置：每節(jié)示范課需包含至少1個互動演練環(huán)節(jié)，如家庭情景模擬、案例分析等，確保家長能夠在課堂上實(shí)踐學(xué)到的技巧。課后作業(yè)：每次示范課后，家長需完成“家庭輔導(dǎo)練習(xí)表”，記錄自己如何運(yùn)用課堂所學(xué)對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，班主任將在家訪或家長會中進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。6.情景演練，鞏固成效在家長會、開放日等活動中，增加情景演練環(huán)節(jié)，幫助家長實(shí)踐家庭教育中的場景應(yīng)對。案例模擬：設(shè)置常見的家庭教育問題情景，讓家長通過模擬演練學(xué)會如何應(yīng)對，例如孩子因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生情緒問題的應(yīng)對方法。（三）密切聯(lián)系，精準(zhǔn)輔導(dǎo)1.全覆蓋家訪，及時跟蹤每學(xué)期對一年級新生家庭進(jìn)行全覆蓋家訪，確保家長與教師之間的溝通渠道暢通。具體要求：家訪頻率：一年級家訪覆蓋率需達(dá)100%，二至六年級每學(xué)期至少進(jìn)行一次家訪，確保每位家長都能與班主任面對面交流。家訪記錄：班主任需填寫“家訪記錄表”，詳細(xì)記錄家訪中的家長需求及教師給出的建議，并由德育主任審核，確保家訪效果。重點(diǎn)家庭特別跟進(jìn)：對于特殊群體（如留守兒童、單親家庭等），每月進(jìn)行電話回訪，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整關(guān)愛措施。2.專項(xiàng)咨詢，精準(zhǔn)輔導(dǎo)每月安排心理輔導(dǎo)員或家庭教育顧問與重點(diǎn)家庭進(jìn)行專項(xiàng)咨詢。咨詢方式：可通過線上（視頻通話）或線下（面對面）的方式進(jìn)行，確保家長可以選擇適合的方式參與。個性化建議：咨詢后，心理輔導(dǎo)員需針對每個家庭的具體情況，提供個性化的家庭教育建議，并對建議的實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤和反饋。（四）完善機(jī)制，保障有力1.資料整理，形成檔案學(xué)期末對所有家長學(xué)校資料進(jìn)行整理歸檔，形成“家庭教育檔案”，具體要求：資料種類：包括活動計(jì)劃、課程內(nèi)容、授課PPT、家長反饋表、家訪記錄等，確保所有工作有據(jù)可查。檔案管理：由德育處負(fù)責(zé)檔案管理，每學(xué)期進(jìn)行一次資料查閱，確保檔案完整性和實(shí)效性。2.經(jīng)費(fèi)支持，設(shè)施保障學(xué)校將申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于家長學(xué)校的活動開展，確保各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)用途：包括專家講座費(fèi)用、活動物資、獎項(xiàng)設(shè)置等，為家長提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)支持。設(shè)施保障：學(xué)校為家長學(xué)校提供多媒體教室、在線平臺的維護(hù)等，提升活動的專業(yè)性和高效性。四、具體安排（9月至12月）九月份：1.制定家長學(xué)?；顒佑?jì)劃，明確各年級活動安排，做好宣傳和動員工作。2.召開一年級新生家長會，幫助新生家長了解學(xué)校的教育目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃，增強(qiáng)家校溝通。3.成立校級和年級家長委員會，明確委員職責(zé)，確保家長委員會的作用充分發(fā)揮。十月份：1.召開家長委員會成員會議，收集家長對學(xué)校工作的意見與建議，推動家長學(xué)校工作改進(jìn)。2.舉行教師家訪動員會，全面啟動一年級家訪工作，確保家訪目標(biāo)的順利完成。3.舉行家長學(xué)校第一場示范課，由郭敏老師主講，主題為“如何有效引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣與獨(dú)立思考能力”。十一月份：1.舉行四年級家長開放半日活動，邀請家長觀摩課堂，參與討論并了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。2.舉行家長學(xué)校第二場示范課，由鄧艷老師主講，主題為“如何管理孩子的情緒與行為”。3.邀請心理健康專家為全體家長舉辦