河南省重點(diǎn)中學(xué)高考內(nèi)部摸底語(yǔ)文試卷（含答案）

河南省重點(diǎn)中學(xué)內(nèi)部摸底試卷（一）語(yǔ)文一、積累及運(yùn)用（共28分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【

】（2分）A.捕獲/花圃

懲罰/得逞

嫵媚/撫摸

寒噤/情不自禁B.玷污/沾染

真諦/花蒂

對(duì)稱/稱職

默契/鍥而不舍C.強(qiáng)迫/強(qiáng)顏

生肖/肖像

粗獷/曠達(dá)

警惕/玲瓏剔透D.教誨/后悔

積攢/攢動(dòng)

殉職/徇私

新鮮/屢見(jiàn)不鮮2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【

】（2分）A.彩票

工積金

挖墻角

司空見(jiàn)貫B.造型

化妝品

照像機(jī)

抖擻精神C.熹微

普洱茶

碧螺春

因地制宜D.褶皺

胡羅卜

羅汗果

眼花繚亂3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是【

】（2分）A．我國(guó)解放軍海軍部隊(duì)臨危受命，奔赴馬來(lái)西亞，竭盡全力搜救了我國(guó)在試航航班上的公民。B．趙本山的小品真逗，連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來(lái)。C.近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問(wèn)題接連不斷地出現(xiàn)在公眾面前，令人惴惴不安。D.中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人確立價(jià)值觀的重要時(shí)期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。4.古詩(shī)文默寫（8分）（1）《桃花源記》

，

，有良田美池桑竹之屬。（2）人們常常用《出師表》中“

，

”來(lái)形容一個(gè)人臨危受命，勇挑重?fù)?dān)。（3）杜甫在《望岳》詩(shī)中抒發(fā)雄心壯志的句子是：

。（4）詩(shī)歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“

，

”；生活信念動(dòng)搖了，劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》這諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。5.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))(2分)青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

。

。

。

，使自己更好更快地成長(zhǎng)起來(lái)。①反省能使人走向成熟，變地深邃，臻于完善②我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗(yàn)的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)養(yǎng)③在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體④經(jīng)驗(yàn)證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人6.名著閱讀（5分）外祖母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂(lè)地?fù)舸蛑?，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽(yáng)光下像金刺猬似的閃光。外祖母本人像銅鑄的一般，一點(diǎn)兒沒(méi)變!外祖父更干癟了，滿臉皺紋，他那棕紅色的頭發(fā)已經(jīng)灰白了，安詳?shù)拇竽４髽拥膭?dòng)作變?yōu)榧痹甑拿β?，一?duì)綠眼睛疑神疑鬼地張望。外祖母用嘲笑的口吻對(duì)我講起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分給她，說(shuō)道：“這是你的，再別問(wèn)我要什么了!”（1）以上文段選自名著

，這部小說(shuō)中的主人公是

，他在黑暗污濁的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)

的人。（3分）（2）通過(guò)閱讀小說(shuō)，除了主人公以外，還有許多形象鮮活的人物，請(qǐng)選取其中的一個(gè)人物談?wù)勂鋷Ыo你的影響。（2分）7.閱讀下面材料，按要求解答下列各題。（共7分）材料一

本報(bào)訊2013年5月7日，記者從省乒網(wǎng)運(yùn)動(dòng)管理中心獲悉，我省網(wǎng)球選手馮賀和楊一帆將于9日奔赴福州參加世界男子網(wǎng)球巡回賽，女子選手田然和唐好辰將于9日奔赴印度尼西亞的巴里巴根參加世界女子網(wǎng)球巡回賽。馮賀是當(dāng)今我省最好的網(wǎng)球選手，在男子職業(yè)網(wǎng)球選手協(xié)會(huì)(ATP)中單打排名1225位，雙打排名535位。他和楊一帆這次參加的比賽，有來(lái)自14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的網(wǎng)球精英參加，參賽選手按個(gè)人成績(jī)將獲得相應(yīng)的ATP的排名積分。田然和唐好辰參加的女子比賽只要贏得超過(guò)25000美元的獎(jiǎng)金即可獲得WTA(國(guó)際女子職業(yè)網(wǎng)球聯(lián)合會(huì))積分，她們要在一年中打至少10場(chǎng)錦標(biāo)賽來(lái)確定自己的排名優(yōu)勢(shì)。材料二

2002年的澳網(wǎng)男雙半決賽中，一只飛鳥(niǎo)被飛行中的網(wǎng)球擊中，當(dāng)場(chǎng)斃命。比賽對(duì)陣的雙方是四名法國(guó)選手——羅德拉和桑托羅迎戰(zhàn)布特和克萊門特。比賽進(jìn)行到第三盤時(shí)，羅德拉在回球時(shí)擊中了一只低空飛行的小鳥(niǎo)，對(duì)手布特第一個(gè)沖到了飛鳥(niǎo)墜落的地方，跪在小鳥(niǎo)的旁邊，在胸前劃著十字。事發(fā)后，主裁判馬上暫停比賽，并用毛巾將小鳥(niǎo)包好拿出場(chǎng)外，隨后比賽繼續(xù)進(jìn)行。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一的主要內(nèi)容。（3分）（2）材料一中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。（2分）修改意見(jiàn)：（3）從材料二中，你獲得什么啟發(fā)？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面文章，完成8—12題。（16分）親近土地海峰①這是我驅(qū)車二千公里，迫切想看到的地方，這里就是我夢(mèng)中多少次回去過(guò)的故鄉(xiāng)。②我清晨早起，神清氣爽，漫步田間，霧靄如紗，黝黑的泥土散發(fā)著芬芳，玉米苗子，在晨露中滋潤(rùn)著，晶瑩剔透的水珠在肥厚的葉片上滾動(dòng)著，大地上那漫無(wú)邊際的綠意盡情的向朦朧的霧氣中流淌著，一株株小苗一縱縱一列列，猶如綠色的波浪，猶如顫動(dòng)的五線譜，猶如農(nóng)民們高唱的歡歌，這時(shí)，早起的燕子，在空中翻飛著呢喃著忙碌著……③我就出生在這片土地上，這里曾經(jīng)放飛我的多少夢(mèng)想，為了求學(xué)，為了走出這片土地，為了自己的思想不再是南邊的山叫南山，東邊的山叫東山，西邊的山叫西山，“那么北邊咋沒(méi)有山呢？北山在哪里？”我疑惑地問(wèn)著爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大你就知道了?！庇谑牵遗瓮约洪L(zhǎng)大……④后來(lái)，才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在這山水之間，于是，我背著書包每天往返于這田間小路，到五里外的鎮(zhèn)子上去求學(xué)，每天都對(duì)著小路說(shuō)話，路為朋，花為友，草為伴，雪為侶，是這條小路，是這片田地，見(jiàn)證了我的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我考試考出好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)歡快的在小路上，在田野間奔跑；當(dāng)我受到挫折，經(jīng)歷失敗，特別是中考落榜，我就像一個(gè)幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神傷，當(dāng)時(shí)的班主任老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才會(huì)戰(zhàn)勝困難”。她列舉了，她的一名學(xué)生考了五年中考，終于考上了一所稱心的學(xué)校。我默默地積蓄力量，發(fā)誓要走出這片土地。老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我通過(guò)努力，終于飛出了這山水之間，終于，從井底之蛙長(zhǎng)出了翅膀，任游太空。⑤時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃，二十幾年過(guò)去了，我又經(jīng)常想念這方土地，想念自己的風(fēng)里來(lái)雨里去，寒來(lái)暑往，傾盆的大雨澆個(gè)落湯雞，西北風(fēng)卷著鵝毛飛雪讓人舉步維艱，想來(lái)都已經(jīng)成為自己過(guò)去的人生掠影。沒(méi)有經(jīng)歷的人是個(gè)不成熟的人，我感謝經(jīng)歷，感謝困難，感謝土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，揚(yáng)了出去，接著傳來(lái)了唰唰落土聲。⑥土地是亙古的，時(shí)光是運(yùn)動(dòng)的，生命是消逝的，記憶是永恒的。聽(tīng)叔叔講，村里好多人都已經(jīng)去世，同齡人中，也有因這樣或那樣的原因而走了，村里二十幾歲以下的孩子們，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，那些過(guò)去的叔叔嬸子們，也被這歲月之刀雕刻了一臉皺紋，染滿了一頭白發(fā)，此時(shí)不禁想起了賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”⑦現(xiàn)如今，村村通公路已經(jīng)進(jìn)村，孩子們上學(xué)，再不用步行了，村里和鎮(zhèn)里通了客車，車接車送，我祝福孩子們?cè)谶@良好的環(huán)境下，好好讀書。⑧漸漸地，茫茫霧靄已經(jīng)散去，蓬勃而出的旭日，放射出外道光芒，露珠更加璀璨，小鳥(niǎo)更加歡悅，地里多了聲響，叔叔開(kāi)著犁地機(jī)動(dòng)車，突突地跑過(guò)，留下的是濕潤(rùn)的土壤，整齊的壟臺(tái)，怡人的芳香……

（選自2014散文網(wǎng)，有刪改）8.結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)文章題目“親近土地”的含義。(2分)9.文章第②段描寫細(xì)膩貼切，請(qǐng)從修辭和用詞兩個(gè)角度，品味其表達(dá)效果。（4分）10.第④段提到了當(dāng)年班主任的情況，在記敘順序上屬于

，有什么作用？（4分）11.文章最后寫到家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化，“我祝福孩子們?cè)谶@良好的環(huán)境下，好好讀書”。請(qǐng)寫出“我”此刻的心理活動(dòng)。（3分）12.親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)于青春年少的你來(lái)說(shuō)，家又是什么呢?請(qǐng)用一段話描述你對(duì)家的理解？（至少使用一種修辭手法，不少于40字）（3分）（二）閱讀下文，完成13—16題。（共12分）論孝順①在中國(guó)的封建社會(huì)，非常注重孝順，有的甚至“以孝治天下”。近代以來(lái)，隨著西方自由文化的影響，人們對(duì)孝順就不那么看重了。現(xiàn)在，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人們忙著追逐自己的物質(zhì)財(cái)富，對(duì)于孝順更是越來(lái)越淡了。②在電視上，我們經(jīng)?？梢钥吹?，家有多個(gè)子女，卻沒(méi)有人贍養(yǎng)，父母和子女因?yàn)橐恍┙?jīng)濟(jì)糾紛而翻臉，更有甚者，子女毆打父母。當(dāng)人們看到這些現(xiàn)象時(shí)，都很憤慨。其實(shí)，自己心中的那份孝順也不是那么堅(jiān)強(qiáng)。

至于子女應(yīng)該不應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，在以前，這不是個(gè)問(wèn)題，但現(xiàn)在變得有些模糊。③一些人認(rèn)為，“父慈子孝”，即孝順是有先決條件的，不是每一個(gè)子女都要無(wú)條件的孝順自己的父母。持有這樣觀點(diǎn)的人，大都對(duì)于自己的父母很有成見(jiàn)，也是對(duì)自己不良行為的安慰?！案复茸有ⅰ边@句話出自《禮記·禮運(yùn)》，“父慈”與“子孝”并沒(méi)有邏輯上的必然聯(lián)系。長(zhǎng)輩慈愛(ài)，在道義上晚輩就應(yīng)該孝順。并沒(méi)有說(shuō)明父不慈，子就可以不孝了。④一些人認(rèn)為，孝順是封建時(shí)期的思想，多少具有一些糟粕，在現(xiàn)代社會(huì)，就應(yīng)該宣揚(yáng)個(gè)性，提倡自由。所以出現(xiàn)了很多具有叛逆性格的人，與父母一些問(wèn)題上的矛盾，很容易演變成不孝的行為。西方社會(huì)的自由思想并不是要我們不孝順自己的長(zhǎng)輩，而是堅(jiān)持自己選擇自己人生的權(quán)利。⑤《說(shuō)文解字》解釋篆體孝字云：“善事父母者。從老省，從子，子承老也?！毙⒆謱懙木褪抢先伺c子女的關(guān)系?！对?shī)經(jīng)》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。”父母把子女辛苦養(yǎng)大，子女應(yīng)該為父母養(yǎng)老送終，這就是孝。子女接受父母強(qiáng)加給自己的意志，這就是順。⑥一些有學(xué)問(wèn)的人，自然有一顆孝心，但比較有主見(jiàn)和想法。但自己的想法和父母產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，雖然表面上比較堅(jiān)持自己的想法，但心底里還是有些心虛，很容易將自己的不順歸結(jié)為自己的不孝。有些人，將自己的一顆不順的心，演變?yōu)閷?duì)于父母的不孝。有一些人，出于物質(zhì)財(cái)富的考慮，直接拋棄了孝，更沒(méi)有了順。⑦父母給了我們生命，并把我們辛苦養(yǎng)大，我們沒(méi)有理由不為他們養(yǎng)老送終。但是每個(gè)生命都有選擇自己人生的權(quán)利，都應(yīng)該收獲屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的人生。其實(shí)，孝與順并不是一個(gè)層面上的意思，作為晚輩可以孝而不順，但絕不可以不孝。⑧百善孝為先，很多人也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但未必真正理解。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，在他的一生中，沒(méi)有誰(shuí)或事能有自己的父母對(duì)自己的恩大，如果對(duì)于這樣的恩，我們不能報(bào)之以孝，至于自己其他善的行為，就有點(diǎn)兒虛偽或不可信了。13.請(qǐng)概括出選文的中心論點(diǎn)。（3分）14.第③④段能否調(diào)換順序，為什么？（3分）15.第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）16.讀完全文后，讓我們從我做起，真正做到百善孝為先。請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)歷史上以孝聞名的事實(shí)論據(jù)。（3分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成17—20題。（共10分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選）【乙】蘇秦乃洛陽(yáng)人，學(xué)縱橫之術(shù)，游說(shuō)秦王，書十上，而不為用，資用匱乏，潦倒而歸。至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰：“此皆秦之罪也！”乃發(fā)憤讀書，曰：“安有說(shuō)人主而不得者乎？”讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。期年，趙王封其為武安軍，受相印，人隨其后，以抑強(qiáng)秦。后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國(guó)相印。（《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》節(jié)選）17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）媵人持湯沃灌

湯（

）

（2）同舍生皆被綺繡

被（

）18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。19.【甲】【乙】文段分別寫了兩件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括出來(lái)。（4分）甲：乙：20.【甲】【乙】文段中的主人公都取得了事業(yè)的成功。結(jié)合甲乙兩文談?wù)勊麄儷@得成功的原因有哪些？（2分）

閱讀下面的古詩(shī)，完成21——22題。（共4分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。21．詩(shī)歌描繪了邊塞的奇麗雪景，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“奇”具體體現(xiàn)在哪些方面？（2分）22．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）四、作文（50分）23．任選一題作文。（1）題目：我的

來(lái)自

要求：①補(bǔ)全題目，自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)？”駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！毙●橊?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件?！毙●橊?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊?！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用?。　币螅孩俑鶕?jù)材料，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

試卷答案一、（共28分）1．（2分）A2.（2分）C3.（2分）B4.（8分）（1）土地平曠，屋舍儼然（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

（4）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村5.(2分)③④①②6.（共5分）（1）《童年》（1分）阿廖沙（1分）堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。（1分）（2）（2分）示例：外祖母，她慈祥善良，熱愛(ài)生活，寬大胸懷，我平時(shí)對(duì)人能夠做到寬以待人。7.（共7分）（1）（3分）河南省選手將出征世界網(wǎng)球巡回賽（2）（2分）將“確定”改為“保持”（3）（2分）我們要尊重生命，善待生命，珍惜生命，萬(wàn)事萬(wàn)物是平等生活在大自然中的。二、（共28分）（一）（16分）8.（共2分）既指“我”驅(qū)車二千公里，回到故鄉(xiāng)，和土地的親密接觸；（1分）也指“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。（1分）9．（共4分）三個(gè)“猶如”領(lǐng)起的句子，運(yùn)用了排比修辭，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，形象的描繪出了小苗的蓬勃生命力和姿態(tài)。（2分）其中“黝黑、晶瑩剔透”細(xì)膩的刻畫出了泥土和水珠的富饒和空明澄澈的特點(diǎn)。（2分）10．（共4分）插敘（1分）補(bǔ)充當(dāng)年班主任對(duì)自己說(shuō)的話和曾經(jīng)一名學(xué)生的事情，這正是自己奮斗的動(dòng)力源泉，使文章的情節(jié)更完整，使文章內(nèi)容更充實(shí)。（3分）11．（共3分）示例：美好的