氧氣的性質(zhì)和用途-中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)06氧氣的性質(zhì)和用途

介?命題趨勢

本考點(diǎn)從我們非常熟悉的氧氣入手，通過生活中的切身感受，從我們已掌握的知識結(jié)構(gòu)開始，圍繞物質(zhì)

的組成、性質(zhì)、用途、與生產(chǎn)和生活的關(guān)系等方面。展開一系列探究、討論、調(diào)查與研究等活動。

本單元是中考必考內(nèi)容，主要考查氧氣的性質(zhì)和用途，氧氣的性質(zhì)關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與描述，以及對化

合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等概念的理解。

國考查重點(diǎn)

重點(diǎn)：

i.氧氣的性質(zhì)（包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）。

2.氧氣的性質(zhì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述。

3.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)概念。

4.氧氣的用途。

難點(diǎn)：

1.氧氣的性質(zhì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述。

2.異?，F(xiàn)象的分析。

3.相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式。

^弓重點(diǎn)考向

考向一、氧氣的物理性質(zhì)

1.色、味、態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下無色、無味的氣體

2.密度:比空氣密度略大，1.429g/L

3.溶解性：不易溶于水.

4.熔點(diǎn)：-218C；沸點(diǎn)：-183C

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，-183°C時(shí)，氧氣可以變成淡藍(lán)色液體；-218℃時(shí)，可以變成淡藍(lán)色雪花狀固體。

且易錯(cuò)警示

氧氣是不易溶于水，而不是易溶于水

I知識拓展

室溫、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氣體在水中的溶解度

極易溶易溶可溶或能溶微溶難溶或不溶與水反應(yīng)

HX、HCNO、SOCO2、HS>C12C2H202、H2、CO、NO、CH4、C、、、、

NH322F2SO2NO2CO2NH3

H3c1、C2H6、C2H4

700401、2.6、2.26\\\

注釋：X表示F、Br、I等元素。HC1在常溫常壓下溶解度為1:500

孝方法技巧

記?。貉鯕庠谝簯B(tài)和固態(tài)時(shí)均為淡藍(lán)色

⑥跟蹤訓(xùn)練

1.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（）

A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

B.在壓強(qiáng)為lOlkPa,氧氣在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體

C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

D.氧氣極易溶于水

2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（）

A.拉瓦錫最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的

B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

真題再現(xiàn)

1.（2021?河北石家莊市?石家莊新世紀(jì)外國語學(xué)校九年級月考）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）

A.氧氣是植物進(jìn)行光合作用的主要原料

B.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹裕?/p>

C.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水，

D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

2.（2021?云南昆明市?九年級二模）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）

①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命；

③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；

④銳氣通電后發(fā)紅光，可用于制試電筆。，

A.①②③B.①②④C.①③D.②④?

3.（2020?蘇州）下列有關(guān)氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣可供給呼吸

B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

D.焊接或切割金屬時(shí)使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度

4.（2019?上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研）描述氧氣物理性質(zhì)的是（）

A.能支持燃燒B.能使鐵生銹C.供給呼吸D.液氧呈藍(lán)色

5.（2020?南昌縣九年級上學(xué)期期中）比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較，正確的是（）

A.密度：空氣〈氧氣

B.反應(yīng)進(jìn)行程度：燃燒（緩慢氧化

C.沸點(diǎn)：液氧〈液氮

D.氧氣的含量：空氣〈人體呼出的氣體

考向二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性。在點(diǎn)燃的條件下能與木炭、硫、鐵等物質(zhì)發(fā)生反

應(yīng)，同時(shí)放出熱量。

（2）氧氣的檢驗(yàn).

檢驗(yàn)方法：將燃著的木條插入集氣瓶中，若木條燃燒更旺，證明為氧氣；

驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明為氧氣。

（3）氧氣與幾種常見物質(zhì)反應(yīng)的比較表

反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式注意事項(xiàng)

反應(yīng)裝置圖

在空氣中在氧氣中

劇烈燃燒，發(fā)劇烈燃燒，發(fā)出點(diǎn)燃硫的用量不要過多；實(shí)

1MMS+O2=SO2

）一出淡藍(lán)色的火焰，明亮的藍(lán)紫色驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行；

.生成刺激性氣味的火焰，生成刺實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在瓶底放少量

*Gr**~/號

的氣體，放出熱量激性氣味的氣水或堿溶液，用來吸收

■

1體，放出熱量生成的S02氣體，以減

少空氣污染

紅熱，生成時(shí)發(fā)出白光，生成點(diǎn)燃一夾持木炭的地?zé)熴Q應(yīng)由

C+O=CO

J22

G*澄清石灰水變渾時(shí)澄清石灰水上而下慢慢伸入瓶中

濁的氣體變渾濁的氣體

1』

劇烈燃燒，產(chǎn)比在空氣中更點(diǎn)燃此反應(yīng)生成的是PzS

4P+5O2—2P2O5

生大量白煙加劇烈固體的小顆粒，現(xiàn)象應(yīng)

一紅磷

描述為白煙，而不是白

L水

霧（指小液滴）

夕產(chǎn)生淡藍(lán)色比在空氣中更點(diǎn)燃

2H2+02=2H2。

火焰，燒杯璧上有加劇烈

水珠

鎂條劇烈燃燒，發(fā)比在空氣中更點(diǎn)燃不能手持鎂條，應(yīng)用土甘

、2Mg+O2=2MgO

出耀眼的強(qiáng)光，生加劇烈埸鉗夾持，用石棉網(wǎng)承

成白色固體接燃燒的生成物

■不燃燒（發(fā)出紅劇烈燃燒，火星點(diǎn)燃細(xì)鐵絲應(yīng)繞成螺旋狀，

3Fe+2O2=Fe3O4

,光）四射，生成黑色以增大鐵絲與氧氣的接

?.固體，放出大量觸面積;在鐵絲的末端

熱系一根火柴以引燃鐵

■

1絲;集氣瓶底要預(yù)先留

少量水或細(xì)沙，防止高

溫熔化物濺落到瓶底使

瓶底受熱不均而炸裂

加熱,紅色固反應(yīng)速率更快點(diǎn)燃

i-2CU+O2==2CUO

f體變?yōu)楹谏?/p>

燃燒,發(fā)出黃燃燒，發(fā)出白石蠟+氧氣點(diǎn)二燃二集氣瓶要干燥，且用向

色火焰，火焰分光，放出熱量，上排空氣法收集氧氣，

4.一蠟燭氧化碳+水

水層，放出熱量，稍瓶壁上有水霧用排水法收集氧氣無法

有黑煙，生成能使出現(xiàn)，生成能使證明蠟燭燃燒有水生成

澄清石灰水變渾澄清石灰水變

濁的氣體渾濁的氣體

(4)某些化合物與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式

點(diǎn)燃

2CO+O2=2CO2

點(diǎn)燃

C2H5OH+3O2=^2CO2+3H2O

點(diǎn)燃

CH4+2O2=^CO2+2H2O

易錯(cuò)警示

⑴“煙”與“霧”的區(qū)別

“煙”：是固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散形成的；

“霧”：是液體的小液滴在空氣中擴(kuò)散形成的。如紅磷燃燒產(chǎn)生的是白煙，即五氧化二磷的固體小顆粒;

而打開盛濃鹽酸的試劑瓶看到的是白霧，即揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到水蒸氣形成的鹽酸小液滴。

(2)光和火焰的區(qū)別

光：一般是沸點(diǎn)高的固體燃燒產(chǎn)生的，如鐵絲燃燒、鎂條燃燒、木炭燃燒等。

火焰：是沸點(diǎn)低的固體、氣體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的，如硫燃燒、酒精燃燒、蠟燭燃燒等。

(3)現(xiàn)象與結(jié)論不能混為一談

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指感官能夠感覺到的，如顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等，而結(jié)論是在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上得到

的。如鐵絲燃燒的現(xiàn)象是“劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱"，而不能說“生成四氧化三

鐵”。只有通過分析黑色固體的成分，才能確知是四氧化三鐵。

（4）物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象要有所區(qū)別

同一種物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，如硫、碳等；有些物質(zhì)在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，

如鐵絲。這是因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈，因此，在描述現(xiàn)

象時(shí)一定要注意區(qū)別。

〈知識拓展

1、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

2、物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要?jiǎng)×摇Ｕf明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小成正比；

3、物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會發(fā)光，有的會冒煙。（一般來說，氣體燃燒會有火焰產(chǎn)生，固體直接燃

燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會產(chǎn)生煙，即固體小顆粒；）

4、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的氧化物。

方法技巧

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于氧氣濃度的不同

存在差異，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。

②煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒分散在空氣中的現(xiàn)象；霧是小液滴分散在空氣中的現(xiàn)象；

③可燃物燃燒有三個(gè)明顯現(xiàn)象，一般可以按照“一光、二熱、三生成”的順序進(jìn)行描述。

⑥跟蹤訓(xùn)練

1.（2020年廣東省廣州市越秀區(qū)中考一模）在氧氣中燃繞，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是（）

A.硫B.紅磷C.鐵絲D.氯氣

2.（2020年天津市中考）下列說法中正確的是（）

A.紅磷在空氣中不能燃燒

B.木炭燃燒后生成黑色固體

C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

3.（2019年中山二模）對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）

1i

實(shí)ft------

-氧氣1|

驗(yàn)=1T

o-一硫:1-WS

次4

裝一紅磷-紅磷g

置

鐵絲在氧氣中燃燒

燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣含量

集氣瓶中的

量筒中的水：集氣瓶中的水：

解水：集氣瓶中的水：

通過水體積的變化得出冷卻濺落融熔物，

釋吸收放出的更快地吸收白煙

氧氣體積防止集氣瓶炸裂

熱量

ABCD

4.氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是（）

A.比較活潑，在點(diǎn)燃或加熱條件下能與許多金屬，非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

B.非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

C.不活潑，常溫時(shí)不能與其他物質(zhì)反應(yīng)。

D.非常不活潑，高溫時(shí)能與少量物質(zhì)反應(yīng)。

5.（2020年新疆中考二模）一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在

空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

6.（2020年河北省唐山市樂亭縣中考一模）有關(guān)氧氣的說法正確的是（）

A.木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性

B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C.金屬銹蝕、動物呼吸、白磷燃燒都是緩慢氧化

D.將鐵絲放入氧氣中，劇烈燃燒，火上四射

7.（遼寧省營口市2020年中考化學(xué)試題）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

8.（2020年遼寧省沈陽市沈河區(qū)中考一模）如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鐵絲在空氣中不能

燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）

空氣

納米

鐵粉

A.實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，但是實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁的生成物不同

C.從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈

D.四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

真題再現(xiàn)

1.（2021?廣西梧州市?中考真題）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C,乙烘在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，生成刺激性氣味的氣體

D.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴

2.（2021?廣西賀州市?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C.把鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色的銅析出

D.在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

3.（2021?北京中考真題）下列物質(zhì)在02中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）

A.木炭B.鎂條C.蠟燭D.鐵絲

4.（2021?湖南湘潭）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>

5.（2021?湖南邵陽）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白煙

B.木炭燃燒生成二氧化碳

C.硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

6.（2021?湖南懷化市.中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

B.紅磷在空氣里燃燒生成白色煙霧

C.打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋，觀察到有白霧形成

D.向氫氧化鈉溶液中滴加酚麟溶液，溶液變成藍(lán)色

7.（2021?湖南郴州市?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作描述正確的是

A.S在02中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B.用排水法收集02后，先撤酒精燈，后移導(dǎo)管

C.C與CO2反應(yīng)放出熱量D.蘋果汁使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

8.同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開以下探究活動。

活動一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm,含碳0.1%零星的火星①鐵燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

的鐵絲，在氧氣中燃燒

實(shí)驗(yàn)2：取直徑______,含碳0.32%較明顯的火星四射②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與

的鐵絲，在氧氣中燃燒其含碳量的關(guān)系為______________

【拓展延伸】

同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排

水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為

________mLo

活動二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)

【查閱資料】

①自然界中鐵的氧化物主要是四氧化三鐵、氧化鐵和氧化亞鐵三種，其中氧化亞鐵極易被氧化為氧化

鐵；

②鐵的氧化物均能溶于酸；

③鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)都會生成氫氣O

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

將冷卻后的黑色固體碾碎裝—鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色

入試管，加入___________固體中含有鐵單質(zhì)

【拓展延伸】

已知：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

o由此可知探究活動一中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是

考向三、氧氣的用途

（1）供給呼吸：

潛水作業(yè)、登山運(yùn)動、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救。

（2）支持燃燒：

鼓風(fēng)煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼（C+02二占燃C02煉鋼實(shí)際上是用富氧降低鋼中碳元素的含量，與煉鐵的原理是

不同的）等，則需使用富氧空氣或氧氣。

（3）反應(yīng)放熱：

燃煤取暖、火力發(fā)電、氧煥（C2H2）焰進(jìn)行焊接或切割金屬、液氧炸藥、生產(chǎn)硫酸、硝酸等化工產(chǎn)品

的原料。

品易錯(cuò)警示

氧氣具有助燃性，不是可燃性!

知識拓展

氧快焰即乙快在空氣中燃燒得到的火焰。

氧快焰的溫度很高（3000℃以上），可以用于切割和焊接金屬。

化學(xué)反應(yīng)方程式：2c2H2+5O22=4CO2+2H2。

氣割時(shí)應(yīng)是氧氣過量。

氣焊時(shí)應(yīng)控制乙烘氣過量，以防止金屬被氧化。

全方法技巧

結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；

氧原子最外層電子數(shù)為6,反應(yīng)中易得到2個(gè)電子。所以氧氣表現(xiàn)出極強(qiáng)的氧化性!

性質(zhì)決定用途；

氧氣可供給呼吸：故潛水、登山、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救都離不開氧氣；

氧氣可支持燃燒：故煉鋼、取暖、燃煤發(fā)電、氧煥焰等都與氧氣有關(guān)。

用途反映性質(zhì)。

⑥跟蹤訓(xùn)練

1.（2021.河北石家莊市.石家莊新世紀(jì)外國語學(xué)校九年級月考）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（

A.氧氣是植物進(jìn)行光合作用的主要原料

B.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹浴?/p>

C.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

2.（2021?云南昆明市?九年級二模）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）

①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命；

③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；

④銳氣通電后發(fā)紅光，可用于制試電筆。

A.①②③B.①②④C.①③D.②④

3.氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。

（1）下列屬于氧氣用途的是（填序號）。

A醫(yī)療急救B食品防腐C航天火箭D霓虹燈.

（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)。

甲乙丙

①甲中木炭是________色固體。.

②上述發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有（寫出一點(diǎn)即可）。

③做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,

而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與有關(guān)。

電真題再現(xiàn)

1.（2021?成都）“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻時(shí)，可用于醫(yī)療急救的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體.

2.（2020?蘇州）下列有關(guān)氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣可供給呼吸

B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

D.焊接或切割金屬時(shí)使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度.

3.（2021?廈門）下列用途中利用了氧氣物理性質(zhì)的是（）.

A.液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動機(jī).

B.氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫

C.液態(tài)空氣用于制取氧氣.

D.急救病人吸入氧氣.

4.（2020?常州）下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

B.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，

C.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，維持生命活動

D.魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少

5.（湖北省鄂州市2020年中考化學(xué)試題）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是（）

A.氧氣能助燃，可作燃料

B.紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C.細(xì)鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射，

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

考向四、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)

一、化合反應(yīng)：（基本反應(yīng)類型之一）

A.定義：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。

B.特點(diǎn)：有多變一

C.表達(dá)式：A+B+......—>C

二、氧化反應(yīng)：（不是基本反應(yīng)類型）

A.定義：物質(zhì)與氧的反應(yīng)。氧氣是氧化劑，具有氧化性。

B.分類：

①劇烈氧化：

a.燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光發(fā)熱的劇烈氧化反應(yīng)。

b.爆炸：可燃物在有限空間內(nèi)急劇燃燒，在極短時(shí)間內(nèi)，釋放出大量能量，產(chǎn)生高溫，并放出

大量氣體，在周圍介質(zhì)中造成高壓的化學(xué)反應(yīng)或狀態(tài)變化，同時(shí)破壞性極強(qiáng)。

②緩慢氧化：進(jìn)行緩慢的氧化反應(yīng)，不易被察覺，放熱但不發(fā)光。如：食物的腐爛、動植物的呼吸、

酒和醋的釀造（發(fā)酵過程）、農(nóng)家肥的腐熟、金屬銹蝕等。（燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)）

且易錯(cuò)警示

氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系為交叉關(guān)系。

有的反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)。如：2H2+O2=2H2O；

占燃

有的反應(yīng)只屬于氧.化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)。如：CH4+2O2=CO2+2H2O；

有的反應(yīng)只屬于化合反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。如：CaO+H2O=Ca（OH）2

K知識拓展

1、化合反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)。如糖和水混合后形成糖水。因?yàn)闆]有生成新物質(zhì)，不是化學(xué)變化，也就不

能說是化合反應(yīng)。

2、化合反應(yīng)的字母關(guān)系式可表示為：A+B+……-C?？珊唵蔚赜洃洖槎喾N變一種。

3、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，故物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)。

5、其他物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)

某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，成為緩慢氧化。如：動植物新陳代謝，金屬的

銹蝕，食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料生物腐熟等等。

型方法技巧

1、牢記化合反應(yīng)的特點(diǎn)，結(jié)合題目中的信息進(jìn)行判斷。

2、氧化反應(yīng)的特點(diǎn)是與氧的反應(yīng)，是解題的關(guān)鍵。

⑥跟蹤訓(xùn)練

1.已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（）

點(diǎn)燃

A.CH4+2O2=^CO2+2H2O

通電

B.2H2O=2H2T+O2T

盧燃

C.C2H5OH+3O2三=2CCh+3H2O

c-c點(diǎn)燃-c

D.C+O2=CO2

2.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）

A.動植物的呼吸B.蔗糖的溶解

C.食物的腐爛D.酒和醋的釀造

3.下列變化不屬于緩慢氧化的是（）

A.植物呼吸B.食物腐爛

C.鐵生銹D.硫燃燒

4.關(guān)于“物質(zhì)一在氧氣中燃燒的現(xiàn)象一所屬反應(yīng)類型”的描述中，正確的是（）

A.碳——發(fā)出白光——化合反應(yīng)

B.鐵絲——火星四射——分解反應(yīng)

C.硫—微弱的淡藍(lán)色火焰——分解反應(yīng)

D.石蠟——發(fā)出白光且有水霧——化合反應(yīng)

5.（2019?重慶）下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是（）

A.動物的呼吸B.鹽酸除鐵銹C.鐵制品銹蝕D.天然