安徽師范大學(xué)《學(xué)科論文寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安徽師范大學(xué)《學(xué)科論文寫作》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在醫(yī)學(xué)研究中，為了探究某種藥物對心血管疾病的預(yù)防作用，研究人員在選擇研究對象時，排除了患有其他嚴(yán)重疾病的個體。這種選擇方式可能會帶來什么結(jié)果？（）A.更準(zhǔn)確地評估藥物對心血管疾病的預(yù)防效果B.使研究結(jié)果適用于更廣泛的人群C.限制研究結(jié)果的普遍性和推廣性D.降低研究的復(fù)雜性和不確定性2、在研究一種新藥物對某種疾病的治療效果時，需要對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。以下哪種統(tǒng)計方法最適合用于比較實驗組和對照組之間的差異是否具有統(tǒng)計學(xué)意義？（）A.描述性統(tǒng)計B.相關(guān)分析C.方差分析D.回歸分析解釋：描述性統(tǒng)計主要是對數(shù)據(jù)的概括和描述，不能用于比較差異。相關(guān)分析用于研究變量之間的線性關(guān)系。回歸分析用于建立變量之間的預(yù)測模型。方差分析則常用于比較多個組之間的均值是否有顯著差異，適合用于判斷新藥物實驗組和對照組治療效果的差異是否具有統(tǒng)計學(xué)意義3、在研究問題的提出階段，需要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研和思考。以下哪種做法不利于形成有價值的研究問題？（）A.關(guān)注學(xué)科前沿和熱點問題，結(jié)合實際需求尋找研究切入點B.重復(fù)前人已經(jīng)研究過且有明確結(jié)論的問題C.對現(xiàn)有研究中的矛盾和不足之處進(jìn)行分析，提出新的研究問題D.從自己的實踐經(jīng)驗和觀察中發(fā)現(xiàn)值得研究的現(xiàn)象4、在研究設(shè)計中，如果要探討因果關(guān)系，同時又無法進(jìn)行實驗研究，以下哪種方法可以作為替代？（）A.觀察性研究結(jié)合統(tǒng)計控制B.專家意見征詢C.頭腦風(fēng)暴法D.文獻(xiàn)綜合分析5、在進(jìn)行實驗研究時，內(nèi)部效度和外部效度都需要考慮。以下關(guān)于內(nèi)部效度和外部效度的關(guān)系，正確的是：（）A.內(nèi)部效度高，外部效度一定高B.外部效度高，內(nèi)部效度一定高C.內(nèi)部效度和外部效度相互獨立，沒有關(guān)系D.提高內(nèi)部效度可能會降低外部效度，需要在兩者之間進(jìn)行平衡6、在進(jìn)行一項關(guān)于語言學(xué)習(xí)策略的研究時，需要測量學(xué)習(xí)者的語言水平。以下哪種測試方法最能全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)習(xí)者的真實語言能力？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化的書面考試B.口語面試C.在線自適應(yīng)測試D.綜合運(yùn)用多種測試方法，包括書面、口語和聽力等7、在研究設(shè)計中，混雜因素會影響研究結(jié)果的準(zhǔn)確性。以下關(guān)于混雜因素的控制方法，正確的是：（）A.不考慮混雜因素，直接進(jìn)行研究B.在數(shù)據(jù)分析階段通過統(tǒng)計方法控制混雜因素C.在研究設(shè)計階段通過隨機(jī)分組、匹配等方法控制混雜因素D.混雜因素?zé)o法控制，只能接受其對研究結(jié)果的影響8、在文化研究中，研究者想要探討傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的傳承與創(chuàng)新。如果在研究中過于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承，而忽視了創(chuàng)新的方面，可能會得出怎樣的結(jié)論？（）A.全面理解傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的發(fā)展態(tài)勢B.為傳統(tǒng)文化的傳承提供切實可行的方案C.無法準(zhǔn)確把握傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的適應(yīng)和發(fā)展D.促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的深度融合9、對于一項長期的追蹤研究，比如研究兒童的認(rèn)知發(fā)展從幼年到成年的過程，以下哪種研究方法最適合？（）A.橫斷研究法，在同一時間點對不同年齡段的兒童進(jìn)行測量B.縱向研究法，對同一批兒童進(jìn)行長期的跟蹤觀察和測量C.序列研究法，結(jié)合橫斷研究和縱向研究的優(yōu)點D.案例研究法，深入研究個別具有代表性的兒童10、在研究過程中，經(jīng)常需要對研究問題進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化和聚焦。當(dāng)發(fā)現(xiàn)最初的研究問題過于寬泛時，以下哪種做法是恰當(dāng)?shù)?？（）A.保持原問題不變，盡力收集更多的數(shù)據(jù)B.完全放棄原問題，重新選擇一個新的問題C.將原問題分解為幾個具體的子問題進(jìn)行研究D.簡化研究方法，以適應(yīng)寬泛的研究問題11、在一項關(guān)于運(yùn)動與健康關(guān)系的研究中，研究人員在測量參與者的健康指標(biāo)時，使用了不同精度和標(biāo)準(zhǔn)的測量儀器，這可能會導(dǎo)致？（）A.健康指標(biāo)數(shù)據(jù)的一致性和可比性增強(qiáng)B.準(zhǔn)確評估運(yùn)動對健康的改善效果C.健康指標(biāo)數(shù)據(jù)的混亂和不可靠D.為制定個性化的運(yùn)動健康方案提供依據(jù)12、在探究某一教育政策的公平性時，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地衡量政策的效果和影響？（）A.教育資源分布的數(shù)據(jù)分析B.學(xué)生和家長的問卷調(diào)查C.不同地區(qū)政策實施情況的比較D.以上方法綜合使用13、在進(jìn)行一項關(guān)于消費者行為的研究時，需要考慮到文化因素的影響。以下哪個文化因素對消費者決策過程的影響最為深遠(yuǎn)？（）A.宗教信仰B.語言習(xí)慣C.審美觀念D.教育水平14、在醫(yī)學(xué)研究中，常常需要對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。假設(shè)在一項關(guān)于某種疾病發(fā)病率的研究中，研究人員在數(shù)據(jù)錄入過程中出現(xiàn)了錯誤，將部分患者的信息錄入錯誤。這一錯誤在后續(xù)的數(shù)據(jù)分析中未被發(fā)現(xiàn)，那么可能會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？（）A.得出錯誤的發(fā)病率結(jié)論，影響醫(yī)療決策B.對研究結(jié)論影響不大，因為只是少量數(shù)據(jù)錯誤C.促使進(jìn)一步深入研究該疾病的發(fā)病機(jī)制D.提高研究的創(chuàng)新性和應(yīng)用價值15、在研究成果的傳播中，學(xué)術(shù)會議是一個重要的平臺。以下關(guān)于參加學(xué)術(shù)會議的好處，正確的是：（）A.能夠與同行進(jìn)行面對面的交流和討論，獲取最新的研究動態(tài)B.參加學(xué)術(shù)會議會浪費時間和精力，沒有實際作用C.學(xué)術(shù)會議上的報告和交流不需要準(zhǔn)備，隨意發(fā)揮即可D.學(xué)術(shù)會議只適合資深學(xué)者，不適合研究生和年輕研究者16、在研究問題的定義階段，以下哪種做法有助于明確研究的范圍和邊界？（）A.使用模糊和寬泛的語言描述研究問題B.對研究問題進(jìn)行具體、清晰的界定C.不斷擴(kuò)大研究問題的范圍，涵蓋更多內(nèi)容D.避免對研究問題進(jìn)行任何限制，保持靈活性17、當(dāng)研究體育鍛煉對心理健康的促進(jìn)作用時，以下哪種研究設(shè)計能夠更有力地證明因果關(guān)系？（）A.相關(guān)性研究B.隨機(jī)對照實驗C.縱向追蹤研究D.案例分析18、在研究設(shè)計中，樣本的選擇直接影響研究結(jié)果的代表性。如果要研究大學(xué)生的就業(yè)意向，以下哪種抽樣方法可能導(dǎo)致樣本偏差？（）A.隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.便利抽樣D.系統(tǒng)抽樣19、在研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)律時，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地描述信息的擴(kuò)散路徑和速度？（）A.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘和分析B.理論推導(dǎo)和模型構(gòu)建C.觀察個別用戶的信息分享行為D.參考其他領(lǐng)域的信息傳播研究20、在研究數(shù)據(jù)的存儲和管理中，確保數(shù)據(jù)的安全性和可訪問性是關(guān)鍵。假設(shè)您的研究團(tuán)隊積累了大量的敏感數(shù)據(jù)。以下哪種數(shù)據(jù)管理策略最能保障數(shù)據(jù)的安全和有效利用？（）A.將數(shù)據(jù)存儲在本地服務(wù)器，設(shè)置嚴(yán)格的訪問權(quán)限B.使用云存儲服務(wù)，選擇可靠的供應(yīng)商并加密數(shù)據(jù)C.定期備份數(shù)據(jù)到外部存儲設(shè)備，如移動硬盤D.建立數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、標(biāo)記和權(quán)限設(shè)置，同時進(jìn)行定期審計21、在實驗研究中，為了控制實驗誤差，常常需要進(jìn)行重復(fù)實驗。以下關(guān)于重復(fù)實驗的描述，哪一項是不正確的？（）A.重復(fù)實驗可以提高實驗結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性B.重復(fù)實驗應(yīng)該在相同的條件下進(jìn)行，以保證結(jié)果的可比性C.重復(fù)實驗的次數(shù)越多越好，以確保結(jié)果的絕對準(zhǔn)確D.對重復(fù)實驗的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，可以更準(zhǔn)確地評估實驗效應(yīng)22、在心理學(xué)研究中，研究者想要探究壓力對工作效率的影響。在實驗中，對壓力的操作定義和測量方式不夠準(zhǔn)確和全面，可能會得出什么樣的結(jié)果？（）A.清晰揭示壓力與工作效率之間的關(guān)系B.無法確定壓力對工作效率的具體影響C.為緩解工作壓力提供有效的方法D.高估或低估壓力對工作效率的作用23、在一項關(guān)于教育方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績影響的研究中，研究者選擇了兩個具有顯著差異的學(xué)校作為研究對象，一個學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，另一個學(xué)校則相對薄弱。這種研究對象的選擇可能會導(dǎo)致以下哪種結(jié)果？（）A.清晰地顯示出教育方法對學(xué)習(xí)成績的作用B.難以確定教育方法對學(xué)習(xí)成績的真實影響C.為改進(jìn)教育方法提供明確的方向D.證明學(xué)校的硬件條件對學(xué)習(xí)成績起決定性作用24、研究的可重復(fù)性是科學(xué)研究的重要原則之一。如果一項研究的結(jié)果難以被其他研究者重復(fù)，可能的原因是什么？（）A.研究方法不夠詳細(xì)和清晰，其他研究者無法準(zhǔn)確復(fù)制B.研究使用了獨特的樣本或?qū)嶒灄l件，難以在其他情境中再現(xiàn)C.研究過程中存在誤差或偏差，導(dǎo)致結(jié)果不可靠D.以上都是25、在進(jìn)行質(zhì)性研究時，扎根理論是一種常用的方法。以下關(guān)于扎根理論的特點，正確的是：（）A.從已有的理論出發(fā)，驗證其在特定情境中的適用性B.研究者在研究之前不帶有任何預(yù)設(shè)，從原始資料中歸納出理論C.扎根理論只適用于小規(guī)模的研究D.扎根理論不需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)編碼和分析二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在研究中，如何利用質(zhì)性數(shù)據(jù)分析軟件（如NVivo）提高分析效率和質(zhì)量？請介紹軟件的主要功能和使用方法。2、（本題5分）在數(shù)據(jù)分析中，描述性統(tǒng)計和推斷性統(tǒng)計有不同的作用，請解釋它們的主要區(qū)別，并舉例說明在何種情況下應(yīng)使用描述性統(tǒng)計，何種情況下應(yīng)使用推斷性統(tǒng)計。3、（本題5分）如果要研究一個地區(qū)的文化傳統(tǒng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，應(yīng)該如何確定研究的變量和指標(biāo)？請舉例說明，并解釋選擇這些變量和指標(biāo)的原因。4、（本題5分）在科研中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維？請闡述創(chuàng)新思維的特點和重要性，分析阻礙創(chuàng)新思維的因素，如思維定式、傳統(tǒng)觀念等，并提出激發(fā)創(chuàng)新思維的方法和途徑，如跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、頭腦風(fēng)暴等。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位社會學(xué)研究者對城市居民的休閑方式進(jìn)行調(diào)查。在問卷設(shè)計中，問題的表述不夠清晰準(zhǔn)確，可能影響被調(diào)查者的理解和回答。請分析問題表述不清的影響，并提出優(yōu)化問卷設(shè)計的策略。2、（本題5分）一位研究者希望探究不同文化背景下消費者對品牌忠誠度的差異。他選取了來自不同國家的消費者作為樣本，但在數(shù)據(jù)收集過程中，由于語言翻譯的不準(zhǔn)確和文化理解的偏差，導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)失真。同時，不同國家的市場環(huán)境和競爭態(tài)勢也存在較大差異。請分析這些問題對研究的干擾，并提出應(yīng)對策略。3、（本題5分）某大學(xué)的研究小組計劃研究某種新型材料在航空領(lǐng)域的應(yīng)用前景。在研究設(shè)計階段，他們需要考慮材料性能、航空法規(guī)、成本效益等多方面因素。請分析在這個過程中可能遇到的問題，并提出解決方案。4、（本題5分）某科研團(tuán)隊正在開展關(guān)于某一動物種群數(shù)量動態(tài)與棲息地變化的研究。他們通過定期觀測和數(shù)據(jù)分析來進(jìn)行，但觀測過程中存在觀察誤差，數(shù)據(jù)處理方法也可能不夠完善。請分析這些問題對研究結(jié)果的可靠性的影響，并提出改進(jìn)措施。5、（本題5分）一個科研團(tuán)隊對某一地區(qū)的水資源管理進(jìn)行研究。但在研究中，發(fā)現(xiàn)水資源的供需矛盾突出，水污染治理難度大，且跨區(qū)域水資源調(diào)配存在協(xié)調(diào)困難。請分析如何解決這些問題，以實現(xiàn)水資源的合理利用和有效管理。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在科研方法中，如何選擇合適的研究樣本對于研究結(jié)果的可靠性和有效性至關(guān)重要。請深入探討樣本選擇的原則和方法，包括隨機(jī)抽樣、分層抽樣等，分析不同樣本選擇方法的優(yōu)缺點，論述在實際研究中如何根據(jù)研究目的和對象特點確定合適的樣本，以及樣本量的確