六年級上冊語文習(xí)作《學(xué)寫倡議書》公開課教學(xué)設(shè)計

習(xí)作《學(xué)寫倡議書》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.能就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內(nèi)容清楚。【教學(xué)重難點】把倡議書的內(nèi)容和建議寫清楚，做到條理清晰，格式正確?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件學(xué)生課前在學(xué)習(xí)和生活中調(diào)研周圍存在的不美好的現(xiàn)象或問題?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】談話導(dǎo)入新課，二、學(xué)貴有疑，揭示倡議概念1.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：A.什么是倡議書？B.為什么要寫倡議書？C.怎樣寫倡議書？2.教師講解什么是倡議書？（倡議書是一種常見的應(yīng)用文，它是一種特殊的書信，是指個人或集體、組織針對生活中的問題和現(xiàn)象提出自己合理化的建議，希望大家一道來實施。）3.讓學(xué)生自學(xué)課本第98頁學(xué)寫倡議書部分，理解寫倡議書的原因，梳理倡議格式4.過渡語：倡議書怎么寫呢？下面請同學(xué)們自主閱讀“節(jié)約用水”例文和批注，稍后請同學(xué)們說一說寫倡議書要注意什么？（1）學(xué)生借助批注，自主閱讀。（2）匯報所學(xué)，理清格式A.鮮明的標題要居中。師：“標題要鮮明”就是要突出主題，開門見山，讓讀者一眼就知道我們所倡議的內(nèi)容。B.規(guī)范格式：稱呼：頂格寫，有時候可以不寫。正文署名與日期（與書信的格式相同。）三、聚焦正文，突破難點1.要想寫好一份倡議書，首先就要做到格式正確，格式清晰，關(guān)于正文的內(nèi)容怎么才算寫清楚呢？（1）倡議內(nèi)容要清楚（2）第一部分寫倡議的原因，抓住現(xiàn)狀問題寫清倡議的原因，寫出倡議的重要性。（3）第二部分寫倡議的內(nèi)容，要分點、分段說明教師總結(jié)：寫好具體的建議，可以從不同的角度寫出具體可行的建議，還可以推己及人提出建議，建議要切實可行，不能只喊口號。（4）第三部分：發(fā)出呼吁簡潔有力2.師生共同總結(jié)：在第一部分寫出倡議的原因，寫清楚問題或現(xiàn)狀，第二部寫出具體可行的建議，第三部分寫出呼吁。四、學(xué)寫倡議書，倡議內(nèi)容再強調(diào)。1.學(xué)生交流課前通過調(diào)研，尋訪，了解到的學(xué)習(xí)和生活中的不良現(xiàn)象，有哪些問題需要發(fā)出倡議來解決。2.學(xué)生充分交流后，教師根據(jù)范文，引導(dǎo)學(xué)生再次梳理倡議書的寫作方法。3.教師舉例子，對所倡議的內(nèi)容進行重點強調(diào)。4.你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。A.你發(fā)現(xiàn)了什么問題？B.你發(fā)倡議的理由或意義是什么？C.你認為應(yīng)該如何解決這個問題？D.你能從幾個方面進行倡議？E.你是否能把握倡議的格式和結(jié)構(gòu)？5.學(xué)生試著編好寫作提綱五、課堂總結(jié)1.我們在寫倡議書的時候要注意做到以下5點：A.格式正確，符合要求。B.語言簡潔，篇幅簡短。C.條理清晰，分點說明。D.倡議具體，便于實施。E.鼓動號召，富有感染力2.學(xué)生動筆寫倡議書。第二課時【課時目標】1.根據(jù)范文完善倡議書的格式和內(nèi)容。2.根據(jù)倡議對象，選擇合適的地方發(fā)布倡議書。【教學(xué)過程】一、展示完整的倡議書1.學(xué)習(xí)活動：完善倡議書。①完善內(nèi)容：完成倡議書的其他部分。②注意格式：參照范文，做到格式正確。2.展示交流，對易錯內(nèi)容和格式進行糾正。二、對比發(fā)現(xiàn)，修改倡議書1.選取學(xué)生習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生對比思考：你覺得哪篇倡議書更好？交流提升：更具操作性的建議，會增強號召力。出示評分標準，引導(dǎo)學(xué)生修改倡議書。評分標準自評互評格式正確☆☆內(nèi)容清楚☆☆☆☆建議操作性強☆☆☆☆☆☆合計☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4.生生互評，推薦展示優(yōu)秀的倡議書。四、發(fā)布倡議書1.選擇十份倡議書，貼在黑板上。2.學(xué)習(xí)活動：給倡議書找“家”。1快速閱讀倡議書。2根據(jù)倡議對象，思考：這些倡議書發(fā)布在哪里最合適，并說明理由。交流，小結(jié)：為了發(fā)揮倡議書的最大功效，要根據(jù)倡議的對象、倡議書所適用的范圍，選擇合理的