25慢性子裁縫和急性子顧客 說課稿-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

25慢性子裁縫和急性子顧客說課稿-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《25慢性子裁縫和急性子顧客》選自統(tǒng)編版三年級下冊語文教材，本課是一篇富有教育意義的寓言故事。故事通過慢性子裁縫和急性子顧客的對比，讓學(xué)生明白做事要講究效率，培養(yǎng)良好的時間觀念。本課與課本內(nèi)容緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解寓言故事，體會故事內(nèi)涵的能力。

2.提升學(xué)生的語言表達能力，通過復(fù)述故事和角色扮演。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從故事中汲取道德教訓(xùn)，形成正確的時間觀念和耐心品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生對寓言故事有一定的了解，能夠識別故事中的角色和情節(jié)。他們具備基本的閱讀理解能力，能夠理解簡單的文字和句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對生動有趣的故事內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡通過角色扮演和游戲活動來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察和模仿來掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好動手操作和互動交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解寓言故事深層含義時可能存在困難，需要教師引導(dǎo)他們深入思考。在語言表達方面，一些學(xué)生可能缺乏詞匯量和句式多樣性，需要通過練習(xí)和指導(dǎo)來提高。此外，學(xué)生可能對時間觀念的理解不夠深入，需要通過具體案例和討論來幫助他們建立正確的認識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《慢性子裁縫和急性子顧客》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如裁縫和顧客的形象插圖，以及時間管理相關(guān)的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備故事卡片，用于角色扮演和復(fù)述故事。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論，并準(zhǔn)備實驗操作臺，用于進行時間觀念的實踐活動。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示裁縫和顧客的圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么地方？這里有什么人在做什么？”

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“今天我們要學(xué)習(xí)一個關(guān)于裁縫和顧客的故事，這個故事會發(fā)生什么樣的有趣事情呢？”

二、講授新課（15分鐘）

1.教師朗讀故事《慢性子裁縫和急性子顧客》，邊讀邊提問，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。

2.教師講解故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如裁縫的慢性子、顧客的急性子等，并分析故事中的人物性格特點。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么慢性子裁縫和急性子顧客會產(chǎn)生矛盾？他們應(yīng)該如何解決矛盾？

4.教師總結(jié)故事寓意：做事要講究效率，不要拖延。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示故事卡片，學(xué)生分組進行角色扮演，復(fù)述故事。

2.各組展示表演，教師點評并指導(dǎo)。

3.教師提問：“如果你們是裁縫或顧客，你們會怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高工作效率。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“這個故事告訴我們什么道理？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：做事要講究效率，珍惜時間。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出問題：“你們在生活中遇到過類似的情況嗎？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗。

3.教師提問：“如何提高自己的工作效率？”

4.學(xué)生討論并分享自己的方法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：“這個故事對你有什么啟示？”

2.學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)：珍惜時間，提高效率。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)做事要講究效率的重要性。

2.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，與家長共同制定一個家庭時間表，提高家庭生活效率。

總計用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解寓言故事內(nèi)涵：通過學(xué)習(xí)《慢性子裁縫和急性子顧客》，學(xué)生能夠理解故事中的寓意，認識到做事要講究效率，培養(yǎng)良好的時間觀念。

2.閱讀理解能力提升：學(xué)生在閱讀故事的過程中，提升了閱讀理解能力，能夠從文字中提取信息，理解故事情節(jié)和人物性格。

3.語言表達能力增強：通過角色扮演和復(fù)述故事，學(xué)生的語言表達能力得到增強，能夠運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達自己的觀點。

4.道德素養(yǎng)得到提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)故事的過程中，學(xué)會了從故事中汲取道德教訓(xùn)，如耐心、效率等，有助于形成正確的價值觀。

5.時間觀念的建立：通過具體案例和討論，學(xué)生能夠更加深刻地理解時間的重要性，學(xué)會合理安排時間，提高生活和學(xué)習(xí)效率。

6.團隊合作能力提升：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提升了團隊合作能力。

7.創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)：在討論如何提高工作效率時，學(xué)生能夠提出不同的觀點和建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。

8.情緒管理能力的提升：學(xué)生在面對故事中的人物性格特點時，能夠理解并學(xué)會控制自己的情緒，提高情緒管理能力。

9.解決問題的能力增強：通過分析故事中的矛盾和問題，學(xué)生學(xué)會了分析問題、尋找解決辦法，增強了解決問題的能力。

10.拓展課外知識：學(xué)生在學(xué)習(xí)故事的過程中，了解到一些與時間管理相關(guān)的課外知識，如時間管理技巧、效率提升方法等。七、教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是我們教學(xué)工作中不可或缺的一部分，它幫助我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，從而改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對《慢性子裁縫和急性子顧客》這一課的教學(xué)反思與改進措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過更多的互動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我可以在展示圖片之前，先讓學(xué)生猜測故事可能發(fā)生的事情，或者讓他們根據(jù)圖片中的細節(jié)進行討論。這樣不僅可以提高學(xué)生的參與度，還能鍛煉他們的觀察力和推理能力。

其次，我在講授新課的過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于故事中的人物性格特點理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同深入理解人物性格。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于故事的復(fù)述不夠流暢，語言表達不夠準(zhǔn)確。針對這個問題，我打算設(shè)計一些針對性的練習(xí)，比如讓學(xué)生用自己的話來改寫故事的一部分，或者讓他們創(chuàng)作一個類似的故事。這樣既能提高他們的語言表達能力，又能加深對故事主題的理解。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生回答問題時不夠自信，有時甚至不敢開口。為了改善這一點，我會在課堂上給予更多的鼓勵，同時也可以采用一些小組合作的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問、回答，這樣可以減少學(xué)生的壓力，提高他們的參與度。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些學(xué)生在面對困難時容易放棄。為了培養(yǎng)他們的堅持不懈精神，我計劃引入一些勵志故事或者人物案例，讓他們在故事中找到榜樣，學(xué)會面對困難時不輕言放棄。

最后，我認為在作業(yè)布置上，我可以更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展。比如，除了基本的書面作業(yè)外，還可以設(shè)計一些實踐性作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去，比如幫助他們制定個人時間管理計劃。八、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-慢性子裁縫：做事拖延，效率低下。

-急性子