2024年春八年級物理下冊 第八章 第3節(jié) 摩擦力說課稿 （新版）新人教版

2024年春八年級物理下冊第八章第3節(jié)摩擦力說課稿（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析2024年春八年級物理下冊第八章第三節(jié)“摩擦力”，本節(jié)課主要介紹了摩擦力的概念、分類及其影響因素。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的產(chǎn)生和作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。通過摩擦力實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、比較、分析等方法，探究摩擦力的產(chǎn)生條件和影響因素，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將物理知識應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解摩擦力的概念，能夠區(qū)分靜摩擦力和動摩擦力。

②掌握影響摩擦力大小的因素，包括接觸面的粗糙程度和壓力大小。

③通過實(shí)驗(yàn)探究，得出摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小之間的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解摩擦力的產(chǎn)生機(jī)制，即物體表面微觀結(jié)構(gòu)對摩擦力的影響。

②正確操作實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

③將摩擦力的知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決，如設(shè)計(jì)減少摩擦力的方法。教學(xué)資源軟硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)器材（彈簧測力計(jì)、木塊、砝碼、不同粗糙程度的紙板等）、多媒體投影儀、電腦。

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群。

信息化資源：摩擦力相關(guān)的教學(xué)視頻、動畫演示、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖表。

教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、小組合作探究、課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段生活中摩擦力應(yīng)用的短視頻，如汽車剎車、走路等。

2.提出問題：視頻中展示了哪些摩擦力的應(yīng)用？摩擦力在我們的生活中有什么作用？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享生活中的摩擦力實(shí)例。

4.教師總結(jié)：摩擦力在我們的生活中無處不在，它既有利也有弊。

二、講授新課（20分鐘）

1.摩擦力的概念：介紹摩擦力的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的本質(zhì)。

2.摩擦力的分類：講解靜摩擦力和動摩擦力的區(qū)別，以及它們在生活中的應(yīng)用。

3.影響摩擦力大小的因素：介紹影響摩擦力大小的因素，如接觸面的粗糙程度、壓力大小等。

4.實(shí)驗(yàn)探究：通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察摩擦力的變化，得出摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小之間的關(guān)系。

5.舉例說明：結(jié)合生活中的實(shí)例，講解摩擦力的應(yīng)用和影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本中的練習(xí)題，鞏固對摩擦力的理解。

2.學(xué)生分組討論，解決練習(xí)中的問題，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示解題過程，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：摩擦力在我們的生活中有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何減小摩擦力？

2.學(xué)生分組討論，分享減小摩擦力的方法。

3.學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.教師提問：如何增大摩擦力？

5.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：摩擦力在科技領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將摩擦力的知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決？

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)摩擦力的概念、分類、影響因素等。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。

教學(xué)過程用時(shí)總計(jì)：45分鐘。知識點(diǎn)梳理1.摩擦力的概念

-定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動的力。

-類型：靜摩擦力、動摩擦力。

2.摩擦力的分類

-靜摩擦力：當(dāng)兩個(gè)物體接觸且沒有相對運(yùn)動時(shí)，接觸面上產(chǎn)生的摩擦力。

-動摩擦力：當(dāng)兩個(gè)物體接觸且有相對運(yùn)動時(shí)，接觸面上產(chǎn)生的摩擦力。

3.影響摩擦力大小的因素

-接觸面的粗糙程度：粗糙程度越高，摩擦力越大。

-壓力大?。簤毫υ酱螅Σ亮υ酱?。

4.摩擦力的計(jì)算

-靜摩擦力的計(jì)算：靜摩擦力的大小等于物體所受的最大靜摩擦力，即物體開始運(yùn)動前所受的摩擦力。

-動摩擦力的計(jì)算：動摩擦力的大小等于動摩擦系數(shù)乘以物體所受的壓力。

5.摩擦力的應(yīng)用

-增大摩擦力的方法：增加接觸面的粗糙程度、增加壓力。

-減小摩擦力的方法：使用潤滑劑、減小接觸面的粗糙程度、減小壓力。

6.摩擦力的實(shí)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕Σ亮εc接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。

-實(shí)驗(yàn)步驟：測量不同粗糙程度的接觸面和不同壓力下的摩擦力。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小呈正相關(guān)。

7.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用

-生活中的摩擦力應(yīng)用：汽車剎車、走路、運(yùn)動器材等。

-科技領(lǐng)域的摩擦力應(yīng)用：軸承、密封件、減震器等。

8.摩擦力的意義

-幫助我們理解物體運(yùn)動和靜止的原理。

-在實(shí)際生活中，摩擦力具有重要作用，如提高運(yùn)動效率、保護(hù)物體等。

9.摩擦力的拓展

-摩擦力的產(chǎn)生機(jī)制：物體表面微觀結(jié)構(gòu)對摩擦力的影響。

-摩擦力的應(yīng)用領(lǐng)域：汽車、航空航天、機(jī)械制造等。

10.摩擦力的教學(xué)目標(biāo)

-理解摩擦力的概念、分類和影響因素。

-掌握摩擦力的計(jì)算方法。

-能夠?qū)⒛Σ亮Φ闹R應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.摩擦力的概念與分類

①摩擦力的定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動的力。

②摩擦力的分類：靜摩擦力（物體相對靜止時(shí)的摩擦力）和動摩擦力（物體相對運(yùn)動時(shí)的摩擦力）。

2.影響摩擦力大小的因素

①接觸面的粗糙程度：粗糙程度越高，摩擦力越大。

②壓力大小：壓力越大，摩擦力越大。

3.摩擦力的計(jì)算與測量

①動摩擦力的計(jì)算公式：\(f=\muN\)，其中\(zhòng)(f\)是動摩擦力，\(\mu\)是動摩擦系數(shù)，\(N\)是正壓力。

②實(shí)驗(yàn)測量摩擦力：通過彈簧測力計(jì)等工具測量摩擦力的大小。

4.摩擦力的實(shí)驗(yàn)探究

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕Σ亮εc接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系。

②實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)置不同粗糙程度的接觸面和不同的壓力，測量相應(yīng)的摩擦力。

5.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用

①增大摩擦力的應(yīng)用：如輪胎的花紋設(shè)計(jì)、鞋底的花紋等。

②減小摩擦力的應(yīng)用：如使用潤滑油、軸承的設(shè)計(jì)等。

6.摩擦力的意義與拓展

①摩擦力在物理中的意義：理解物體運(yùn)動和靜止的原理。

②摩擦力在生活中的應(yīng)用：如運(yùn)動、交通、建筑等領(lǐng)域。

③摩擦力的研究拓展：摩擦力的產(chǎn)生機(jī)制、摩擦力的控制等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解摩擦力的概念和原理時(shí)，我嘗試結(jié)合生活中的實(shí)例，如汽車剎車、走路等，讓學(xué)生更容易理解摩擦力的實(shí)際應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)探究法：通過設(shè)置摩擦力實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察摩擦力的變化，從而加深對摩擦力概念的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作不夠熟悉或?qū)δΣ亮Φ母拍罾斫獠粔蛏钊搿?/p>

2.教學(xué)節(jié)奏過快：在講解摩擦力的分類和計(jì)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏過快，有些學(xué)生可能還沒有完全跟上進(jìn)度。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂提問和練習(xí)題來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生操作，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)中來，并鼓勵他們積極思考。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在講解摩擦力的分類和計(jì)算時(shí)，我會適當(dāng)放慢節(jié)奏，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化新知識。

3.多元化評價(jià)