Unit 6 Useful numbers Part A Let's talk （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6UsefulnumbersPartALet'stalk（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit6UsefulnumbersPartALet'stalk，主要學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的讀寫(xiě)和電話用語(yǔ)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本中Unit5Myfamily和Unit7Myschool有關(guān)，學(xué)生已掌握家庭成員和學(xué)校名稱(chēng)的英語(yǔ)表達(dá)，為本節(jié)課電話號(hào)碼的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)電話號(hào)碼的讀寫(xiě)練習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)電話用語(yǔ)的對(duì)話練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提升，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：電話號(hào)碼的讀寫(xiě)和電話用語(yǔ)的運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)實(shí)物展示、圖片輔助和角色扮演等方式，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的讀寫(xiě)，并通過(guò)情景對(duì)話練習(xí)電話用語(yǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容。

2.難點(diǎn)：電話用語(yǔ)的靈活運(yùn)用和語(yǔ)調(diào)的把握。

解決辦法：設(shè)計(jì)一系列貼近生活的電話場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)電話用語(yǔ)，同時(shí)，通過(guò)示范和模仿，引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)調(diào)的自然和得體，逐步突破難點(diǎn)。此外，利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相糾正和幫助，共同提高。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解電話號(hào)碼的讀寫(xiě)規(guī)則和電話用語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的電話溝通情境，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行電話用語(yǔ)的角色扮演，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示電話號(hào)碼和用語(yǔ)示例，提高視覺(jué)沖擊力。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行電話用語(yǔ)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教學(xué)：使用電話模型或模擬電話，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的撥打和接聽(tīng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電話號(hào)碼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道電話號(hào)碼是什么嗎？你們平時(shí)是如何使用電話的？”

展示一些關(guān)于電話使用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電話號(hào)碼在日常生活中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹電話號(hào)碼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電話號(hào)碼的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電話號(hào)碼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電話號(hào)碼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電話號(hào)碼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電話號(hào)碼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電話號(hào)碼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電話號(hào)碼解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電話號(hào)碼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電話號(hào)碼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電話號(hào)碼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電話號(hào)碼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電話號(hào)碼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電話號(hào)碼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電話號(hào)碼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容省略，根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情調(diào)整具體案例、討論主題和作業(yè)內(nèi)容。）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電話的故事》：介紹電話的發(fā)明歷史、發(fā)展過(guò)程以及電話在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。

-《電話禮儀》：討論在電話溝通中應(yīng)注意的禮儀，如禮貌用語(yǔ)、傾聽(tīng)技巧等。

-《電話安全知識(shí)》：介紹如何安全使用電話，包括防止電話詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等。

-《電話號(hào)碼的編碼規(guī)則》：探討電話號(hào)碼的編碼規(guī)則，如區(qū)號(hào)、號(hào)碼段分配等。

-《電話在緊急情況下的使用》：介紹在緊急情況下如何正確使用電話求助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集有關(guān)電話發(fā)明者的資料，了解電話的發(fā)明背景和過(guò)程。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電話模型，了解電話的基本工作原理。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在地區(qū)的電話號(hào)碼編碼規(guī)則，分析其背后的邏輯。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們?cè)陔娫挏贤ㄖ杏龅降膯?wèn)題和解決方法。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些國(guó)際電話號(hào)碼的格式，了解不同國(guó)家的電話系統(tǒng)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了電話號(hào)碼的讀寫(xiě)和電話用語(yǔ)?？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些問(wèn)題和不足，下面我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了情景教學(xué)法，通過(guò)模擬電話對(duì)話的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的讀寫(xiě)和用語(yǔ)。這種方法挺有效的，學(xué)生們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，對(duì)電話號(hào)碼的記憶和理解都比較好。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電話用語(yǔ)的掌握還不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中接觸電話的機(jī)會(huì)不多，所以我在今后的教學(xué)中，可能會(huì)增加一些生活化的情景設(shè)計(jì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)。

在教學(xué)策略上，我注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言，這樣既能提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢開(kāi)口，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔恪Ｒ虼?，我打算在接下?lái)的教學(xué)中，多給予他們一些肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂的秩序，但有時(shí)候還是會(huì)有一些小插曲，比如學(xué)生之間的打鬧或者分心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在課堂上設(shè)置一些小規(guī)則，讓學(xué)生明白在課堂上應(yīng)該如何表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)在課后找時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的想法和需求，以便更好地管理課堂。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)陔娫捥?hào)碼的讀寫(xiě)上有了明顯的進(jìn)步，能夠在實(shí)際對(duì)話中使用電話用語(yǔ)。在情感態(tài)度上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更大的興趣，也更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解電話號(hào)碼的編碼規(guī)則時(shí)，可能講解得不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有困難。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)采用更加直觀的教學(xué)方法，比如使用圖表、動(dòng)畫(huà)等，幫助學(xué)生更好地理解。

2.對(duì)于不敢開(kāi)口的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，讓他們?cè)诎踩姆諊芯毩?xí)口語(yǔ)。

3.在課堂管理上，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生更好地遵守課堂紀(jì)律。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電話號(hào)碼的組成結(jié)構(gòu)

-電話用語(yǔ)的基本表達(dá)

-電話號(hào)碼的讀寫(xiě)規(guī)則

②關(guān)鍵詞：

-電話號(hào)碼（phonenumber）

-撥打電話（makeacall）

-接聽(tīng)電話（answerthephone）

-掛斷電話（hangup）

-請(qǐng)問(wèn)（Excuseme）

-你好（Hello）

-對(duì)不起（Sorry）

-請(qǐng)（Please）

-謝謝（Thankyou）

③重點(diǎn)句型：

-"What'syourphonenumber?"（你的電話號(hào)碼是多少？）

-"CanIspeakto