詩(shī)歌理解及名著閱讀-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)講義（統(tǒng)編版）

第七講詩(shī)歌理解及名著閱讀

【教師版】

‘父算識(shí)就理

?【知識(shí)梳理】

一、古詩(shī)理解

《峨眉山月歌》

【作者簡(jiǎn)介】

李白（701年一762年）,字___文宣__,號(hào)青蓮居士—,又號(hào)“謫仙人”，

是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“謫仙”。

【寫(xiě)作背景】

這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品,大約作于開(kāi)元十二年（724年）秋

天，當(dāng)時(shí)李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，作者通過(guò)山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖。

【默寫(xiě)詩(shī)句】

1.《峨眉山月歌》中抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：

1.詩(shī)人一連使用五個(gè)地名，有什么作用？（1分）

點(diǎn)明行船之快_______________________________________________________________________

2.賞析頷聯(lián)中“入”和“流”的妙處。（3分）

“入”和“流”兩個(gè)連用的動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)點(diǎn)出秋夜行船之事。

3.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）

抒發(fā)了詩(shī)人初離蜀地，對(duì)友人的思念之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情，以及對(duì)未來(lái)的憧憬_____

【詩(shī)歌選擇】

1.《峨眉山月歌》中對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（C）

A.這是李白初次出四川時(shí)寫(xiě)的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī)歌。

B.寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。

C.《峨眉山月歌》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)父母的牽掛。

D.全詩(shī)通過(guò)山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。

2.《峨眉山月歌》中，分析不正確的一項(xiàng)是（C）

A.半輪秋，寫(xiě)出月色朦朧，光線(xiàn)晦暗。

B.“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞即寫(xiě)出月映清江的美景，也暗點(diǎn)秋夜行船。

C.除“峨眉山月”之外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě),除“思君”二字，也沒(méi)有更多

的抒情。

D.四句入地名者五，地名的處理也富于變化，有實(shí)用的，也有虛用。

《江南逢李龜年》

【作者簡(jiǎn)介】

杜甫（712年一770年），字子美，漢族，本襄陽(yáng)人，后徙河南鞏縣。自號(hào)

少陵野老，唐代偉大的實(shí)現(xiàn)主義詩(shī)人,與李白合稱(chēng)“李杜”o杜甫

在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱(chēng)為

“詩(shī)史”o后世稱(chēng)其杜拾遺、杜工部，也稱(chēng)他杜少陵、杜草堂。

【寫(xiě)作背景】

此詩(shī)大概作于公元770年（大歷五年）杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史之亂之后,杜

甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱笏季龜年__重逢，回憶起在岐王和崔九的

府第頻繁相見(jiàn)和聽(tīng)歌的情景而感慨萬(wàn)千寫(xiě)下這首詩(shī)。

【默寫(xiě)詩(shī)句】

1.暗寫(xiě)現(xiàn)實(shí)之衰的兩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

2.《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限眷戀的兩句是：

岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。

【考點(diǎn)梳理】

1.前兩句作者在追憶什么？流露出怎樣的情感？（4分）

追憶往昔和李龜年的交往。流露出對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感

慨，對(duì)自己身世飄零的深切感傷。____________________________________________________

2.賞析后兩句的表現(xiàn)手法及思想感情。（3分）

表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。

思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之調(diào)漸喪亂與人生凄涼飄零的感慨。

3.談?wù)勀銓?duì)“落花時(shí)節(jié)”的理解。（3分）

“落花時(shí)節(jié)”不僅是寫(xiě)景，點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著人生落魄,、身世飄棗，也隱喻社會(huì)

動(dòng)亂、民生凋敝、盛世不再的現(xiàn)實(shí)。

【詩(shī)歌選擇】

1.對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（c）

A.詩(shī)的前兩句中，“尋常見(jiàn)”“幾度聞”既寫(xiě)出李杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面

表現(xiàn)開(kāi)元盛世的繁華。

B.詩(shī)的最后一句中，落花時(shí)節(jié)比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。

C.詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆,全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸顯主題。

D.全詩(shī)既流露出對(duì)開(kāi)元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊、人事全非的感慨。

2.《江南逢李龜年》中對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《江南逢李龜年》作者是杜甫，他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作有《春望》《望

岳》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春夜喜雨》“三吏”“三別”等。

B.《江南逢李龜年》前二句寫(xiě)出了詩(shī)人與著名樂(lè)師李龜年之間曾經(jīng)的密切交往，展現(xiàn)了開(kāi)

元年間的盛世景象，同時(shí)為下文做了鋪墊。

C.作者以“落花時(shí)節(jié)”暗喻安史之亂后社會(huì)的衰頹景象，與前句形成鮮明對(duì)比。

D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人與故友意外相逢的喜悅心情和無(wú)限感概。

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》

【作者簡(jiǎn)介】

岑參（約715—770年），—唐______（朝代）的邊塞詩(shī)

人，荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵），太宗時(shí)功臣岑文本重孫，后徙居

江陵?，F(xiàn)存詩(shī)三百六十首。對(duì)邊塞風(fēng)光、守邊生活、以

及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。

【寫(xiě)作背景】

公元755年（唐玄宗天寶十四載），安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。公元757年

（唐肅宗至德二載）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：”時(shí)未

收長(zhǎng)安”。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，此詩(shī)可能是當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫(xiě)的。

【考點(diǎn)梳理】

1.寫(xiě)自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患的人民的同情，想早日平定安史之亂的渴望的詩(shī)句是：

遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)

，O

2.表現(xiàn)強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，也寫(xiě)旅況的凄慘蕭瑟，無(wú)酒可飲的句子是：

強(qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)

，O

【考點(diǎn)梳理】

1.這首詩(shī)寫(xiě)到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？從詩(shī)中哪些地方可以看出？（2分）

重陽(yáng)節(jié)。從詩(shī)中的“登高'“菊”等閱可以看出來(lái)

2.怎樣理解“強(qiáng)欲登高處”中的“強(qiáng)”字？（3分）

強(qiáng)，是勉強(qiáng)。開(kāi)頭一個(gè)“強(qiáng)”字，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)，表現(xiàn)了詩(shī)

人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

3.“遙憐”二字別有韻味，請(qǐng)從表現(xiàn)手法以及思想情感這兩個(gè)方面加以簡(jiǎn)析。（4分）

作者運(yùn)用想象，描繪了在靠近戰(zhàn)場(chǎng)的地方開(kāi)放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，

以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)優(yōu)患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

【詩(shī)歌理解】

1.下面對(duì)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》分析不正確的一項(xiàng)是（c）

A.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和戰(zhàn)亂中人民疾苦的

關(guān)切。

B.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的

凄清境況。頷聯(lián)

C頸聯(lián)化用陶淵明的典故,反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可

是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。

D.結(jié)尾句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，寓意深長(zhǎng)，耐人咀嚼，使全詩(shī)的思

想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。

2.下面對(duì)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》分析不正確的一項(xiàng)是＜b）

A.典型的環(huán)境，使詩(shī)人登高時(shí)的心情愈趨復(fù)雜：既思故園，更思帝都，既傷心，更感慨，

兩種感情交匯撞擊著他的心房。多口多口備

B.詩(shī)歌是詩(shī)人行軍征戰(zhàn)的第九天登高時(shí)所作，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)長(zhǎng)安城的思念。

C第三句寫(xiě)詩(shī)人在佳節(jié)之際想到了長(zhǎng)安家園。開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安

相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。

D.“憐”字，不僅寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故園之菊開(kāi)在戰(zhàn)場(chǎng)上的長(zhǎng)長(zhǎng)

嘆息，百般憐惜。

《夜上受降城聞笛》

【作者簡(jiǎn)介】

李益（約750—約830）,唐（朝代）詩(shī)人，字君虞。

大歷四年（769）進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年（783）登書(shū)判拔萃科。因仕

途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩(shī)作名世，擅長(zhǎng)絕句，尤其工于七絕。

【詩(shī)歌默寫(xiě)】

1.表現(xiàn)邊塞荒涼凄冷的句子是：回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外月如霜。

2.表現(xiàn)征人滿(mǎn)懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)聊表思念的句子是：

不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【考點(diǎn)梳理】

1.詩(shī)歌的前兩句描繪了什么樣的畫(huà)面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？（4分）

詩(shī)的前兩句寫(xiě)了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下，白光一片的夜間景象。運(yùn)用比喻

喻的修辭，將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大漠的荒寒和月色

的凄冷。------------------------------------------------------------------------------

2.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4分）

詩(shī)的前兩句通過(guò)寫(xiě)如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫(xiě)成邊將士的

思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào)；后兩句則通過(guò)寫(xiě)“蘆管”聲的橫空而出，立刻引發(fā)了戍邊將士的思

鄉(xiāng)之情---------------------------------------------------------------------------

【詩(shī)歌選擇】

1.《夜上受降城聞笛》詩(shī)中，不正確的一項(xiàng)是（B）

A.這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)

思和滿(mǎn)心的哀愁之情。

B.詩(shī)歌的前兩句近塾描寫(xiě)了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似

雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物

來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。

C.“不知何處”，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞?！耙灰埂?/p>

和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

D.從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。

2.《夜上受降城聞笛》詩(shī)中，不正確的一項(xiàng)是（A）

A.這首詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏平緩，以情寫(xiě)景,寫(xiě)出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。

B.前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。以景寫(xiě)情

C.這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)

意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)

不盡的特點(diǎn)。

D.詩(shī)人采用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)而形象地寫(xiě)出了大

漠的荒寒和月色的凄冷。

二、名著導(dǎo)讀

《朝花夕拾》

【作者簡(jiǎn)介】

魯迅（1881—1936）,原名周樹(shù)人,字豫才。中國(guó)現(xiàn)代

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家家、思想家家和革命家家,中國(guó)現(xiàn)代

文學(xué)的奠基人。

1881年9月25日，魯迅先生誕生在浙江紹興。周家是一個(gè)大家族，到魯迅祖父一輩，已

日漸衰敗。魯迅的父親是個(gè)秀才，在仕途上終生不得意一直沒(méi)有考上舉人。12歲那年，祖

父因科場(chǎng)案入獄，父親受此打擊日漸病重，在他15歲那年病逝。這段時(shí)間里，作為家中的

長(zhǎng)子，魯迅幾乎每天出入于當(dāng)鋪和藥店之間，深深地感到事態(tài)的炎涼。17歲，魯迅離開(kāi)家

鄉(xiāng)，先進(jìn)了南京水師學(xué)堂，后轉(zhuǎn)入路礦學(xué)堂。1902年，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)，東渡日本深造。

兩年后，進(jìn)了仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，幻燈片事件使他深刻地認(rèn)識(shí)到改變中國(guó)人麻木

的精神比醫(yī)治肉體更為重要，于是棄醫(yī)從文。1909年回國(guó)，回國(guó)以后，魯迅先后

在杭州、紹興等地教過(guò)書(shū)，后又去北京的教育部做事，其間目睹了辛亥革命從勝利到失敗

的整個(gè)過(guò)程，更加堅(jiān)定了中國(guó)社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急是國(guó)民性的改造的認(rèn)識(shí)。

【作品簡(jiǎn)介】

《朝花夕拾》于1927年出版。當(dāng)時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。

《朝花夕拾》最初在《莽原》上發(fā)表，原題為《舊事重提______》，全書(shū)二°—一篇

文章，全用第二人稱(chēng)敘事，是魯迅先生唯一的一部回憶散文集,是一部蘊(yùn)含著

溫馨的回憶和理性的批判的作品o

【主要內(nèi)容】

1.《狗.貓.鼠》——這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型，尖銳而又形象地表達(dá)了

對(duì)像貓一樣的“正人君子”的憎惡。

2.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)》_》一一描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿(mǎn)肚子

是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》充滿(mǎn)了尊敬和感激。

文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念_______。

3.《二十四孝圖____》一一魯迅先生從閱讀《二十四孝圖》中“老萊娛親”和“郭巨埋

兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷_o

4.《五猖會(huì)___》一一記述兒時(shí)盼望觀(guān)看一迎神賽會(huì)__的急切，興奮的心情，和被父

親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

5.《五?！贰獰o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼,文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)

加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

6.《從百草園到三味書(shū)屋__》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀

書(shū)的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的塾教育的尖銳

矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

7.《父親的病〉〉——文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了陳蓮河等

“名醫(yī)”行醫(yī)時(shí)的種種表現(xiàn)，揭示了他們巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

8.《瑣記—》一一魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。先

進(jìn)了南京水師學(xué)堂，后轉(zhuǎn)入路礦學(xué)堂|。里面還塑造了一個(gè)表面上深受小孩子喜歡，實(shí)際多

嘴多舌、自私自利、喜歡使壞的婦人衍太太，。

9.《藤野先生〉〉——記錄作者敘述在日本仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)

從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格,

表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。

10.《范愛(ài)農(nóng)___》一一追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，

表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

1.應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工

人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似

乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住，也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著

抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的

風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。

（1）請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，選出正確答案（A)

選文出自著作《_____》,收錄在魯迅的》，這段文字表現(xiàn)的主旨的是

A.《五猖會(huì)》《朝花夕拾》表現(xiàn)了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的束縛和摧殘

B.《五猖會(huì)》《舊事重提》表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)

C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《朝花夕拾》表現(xiàn)了“阿長(zhǎng)”對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)

D.《社戲》《舊事重提》表現(xiàn)了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的束縛和摧殘

（2）下列各項(xiàng)中表述誤的一項(xiàng)是（D

A.作者周樹(shù)人是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。

B.這部作品多側(cè)面地反映了作者青少年時(shí)期的生活，形象地反映他的性格和志趣的形成經(jīng)

過(guò)。

C.這部作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)的種種丑惡的不合理現(xiàn)象。同時(shí)又抒發(fā)了作者對(duì)往

日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。

D.這部作品寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，是專(zhuān)為少年兒童寫(xiě)的,同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)要仔細(xì)品

味。

2.一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書(shū)。我走近去,

她便將書(shū)塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？"我看那書(shū)上畫(huà)著房屋，有兩個(gè)人

光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。這使我很不高興，似

乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子

比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十

三！好，八十四！……但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便

接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話(huà)。我叫你不要旋，不要……”

（1）文段中的“她”是。（1分）除該篇作品外，“她”還在《朝花夕拾》

中的（篇名）里出現(xiàn)過(guò)。（1分）衍太太《父親的病》

（2）結(jié)合兩篇作品中“她”的相關(guān)事跡，概括并分析其形象特征。（4分）

①心術(shù)不正：給“我”看不健康的畫(huà)，唆使“我”偷母親的首飾變賣(mài)；②自私自利：對(duì)自己的

孩子很?chē)?yán)厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事；③虛偽：慫恿阿祥打旋，卻又事后裝好人；

④迷信：讓“我”在父親臨終前呼喊；⑤熱心：在我父親去世時(shí)幫助安排后事，幫我們擦藥

一、古詩(shī)默寫(xiě)

1.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，也寫(xiě)旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒

可飲，暗寓著行軍的特定時(shí)節(jié)的句子：強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

2.李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游游線(xiàn)，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向

三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

3.《江南逢李龜年》中流露出詩(shī)人無(wú)限滄桑之感，表達(dá)“同是天涯淪落人”的感慨的句子

是：，正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

4.《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿(mǎn)懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：不知何處吹蘆

管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

5.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩(shī)句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水

流。

6.《江南逢李龜年》中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過(guò)去之盛，為下文做鋪墊的兩句是:

岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞

7.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》這首詩(shī)中表達(dá)惜花和思鄉(xiāng)之情，同時(shí)寄托著對(duì)和平的渴望的句

子是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

8.《夜上受降城聞笛》中，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如

霜。

二、詩(shī)歌理解

1.下列選項(xiàng)中，理解有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.“落花時(shí)節(jié)又逢君”，這一名句，“落花”的寓意有很多，既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)

一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

B.“楊花落盡子規(guī)啼”寫(xiě)的是春末夏初的景象，楊花己落，子規(guī)悲鳴，寫(xiě)出了詩(shī)人得知友

人要遠(yuǎn)行后的凄涼之情。

C.“古道西風(fēng)瘦馬”，“西風(fēng)”即為秋風(fēng)，“瘦馬”既能寫(xiě)出路途的辛勞，又寫(xiě)出了生活

地艱辛。希望北歸的大雁捎一封家書(shū)回洛陽(yáng)

D.“歸雁洛陽(yáng)邊”地意思是，我想學(xué)北歸的大雁，回到洛陽(yáng)，訴說(shuō)自己內(nèi)心深深的鄉(xiāng)愁。

2.下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.《觀(guān)滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！苯柚胂蠛涂鋸垼憩F(xiàn)

大海包容天地的氣概，顯示了詩(shī)人博大的胸襟和一統(tǒng)華夏的壯志。

B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花”給人飄零之感，“子規(guī)”是凄涼哀傷的象征,

開(kāi)頭寫(xiě)景，不著悲痛之語(yǔ)，離別感傷之情自現(xiàn)。

C.《峨眉山月歌》中山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩(shī)人即將離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜

情感；五個(gè)地名連用，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了作者對(duì)友人的思念之情。

D.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》詩(shī)中“故園菊”其所負(fù)載的意義是單純的惜花和思鄉(xiāng)。

表達(dá)對(duì)受戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患的人民的同情，對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮、對(duì)和平的渴望

3.下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的是（A）（3分）

A.《天凈沙?秋思》中的“天涯”指天邊，這里指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。

B.《峨眉山月歌》中詩(shī)人即將回到故鄉(xiāng)，內(nèi)心的憧憬和喜悅自然而然地流露在詩(shī)中。

初離蜀地

C.《次北固山下》的“海日生殘夜，江春入舊年”中的“殘夜”指破損、殘缺的夜晚。

夜將盡未盡

D.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”一句中的“傍”指的是傍晚時(shí)分。

靠近

4.下列各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

C

A.《峨眉山月歌》中連用了五個(gè)地名，寫(xiě)出了行船之快，并傳達(dá)了詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，

抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

B.《次北固山下》中寫(xiě)出了夜還未消盡，一輪紅日己經(jīng)從海上升起，蘊(yùn)涵著舊事物中己孕

育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律。

C.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中詩(shī)人從自我的傷感中聯(lián)想到故鄉(xiāng)的菊花，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)

和親人的思念之情。

D.《江南逢李龜年》中“落花時(shí)節(jié)又逢君”這一句很有名，“落花”寓意很多，既有個(gè)人

身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的感慨，讓人體味到那種深沉的悲哀與感慨。

三、名著導(dǎo)讀（8分）

1.現(xiàn)在已經(jīng)記不分明，這樣地大約有一兩月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所謂“若有

所失”。我的隱鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而這一日卻大半天沒(méi)有見(jiàn)，大

家吃午飯了，也不見(jiàn)它走出來(lái)，平時(shí)，是一定出現(xiàn)的。我再等著，再等它一半天，然而仍

然沒(méi)有見(jiàn)。

長(zhǎng)媽媽?zhuān)粋€(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕較地來(lái)告訴我一

句話(huà)。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿?。她說(shuō)：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！

（1）下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

選文出自的著作.,這段文字表述的內(nèi)容是

A.魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》我多日不見(jiàn)的隱鼠，聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講是被貓吃掉了。

B.魯迅《貓?狗?鼠》我多日不見(jiàn)的隱鼠，聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講是被貓吃掉了。

C.魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》令我討厭的長(zhǎng)媽媽踩死了隱鼠，卻嫁禍給了貓。

D.魯迅《貓?狗?鼠》令我討厭的長(zhǎng)媽媽踩死了隱鼠，卻嫁禍給了貓。

⑵下列各項(xiàng)中，表述有誤的一項(xiàng)是（0）（2分）《咕喊》《彷徨》是小說(shuō)，《野草》是散文詩(shī)

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《貓?狗?鼠》《從百草園到三味書(shū)屋》都選自《朝花夕拾》。

B.這部作品的作者是魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家和革命家。

C.魯迅的代表作有散文集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》。

D.《朝花夕拾》是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，我們借此了解幼年到青年時(shí)代生活

道路和心路歷程。

2.下列對(duì)《朝花夕拾》中的作品說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（