高考生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系課件新人教版必修3

第2講通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系【基礎通關】一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)1.沃泰默的實驗：(1)觀點：胰腺分泌胰液只受_____調(diào)節(jié)。(2)實驗設計：神經(jīng)2.斯他林和貝利斯實驗：(1)假設：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種能促進胰腺分泌胰液的_____物質(zhì)。(3)結論：胰液的分泌是_____________的結果。化學促胰液素調(diào)節(jié)二、激素調(diào)節(jié)1.概念：由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的_________進行的調(diào)節(jié)?；瘜W物質(zhì)2.人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：(1)連線：(2)上述激素①～⑨中可口服補充的有_________；只能注射，不能口服補充的有___________。(填序號)(3)為什么激素只作用于靶器官、靶細胞？提示：只有靶細胞膜上有該激素相應的受體。3.特點：微量和_____；通過_____運輸；作用于_______________。③④⑤⑥①②⑦⑧⑨高效體液靶器官、靶細胞三、激素調(diào)節(jié)的實例1.血糖平衡的調(diào)節(jié)：(1)血糖的來源和去向(正常情況下)：(2)_______是唯一降低血糖濃度的激素，產(chǎn)生該激素的細胞是__________。(3)___________和_________是升高血糖的激素，胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的關系互為_________。(4)血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在_______；其活動可由下丘腦發(fā)出的有關神經(jīng)支配。胰島素胰島B細胞胰高血糖素腎上腺素拮抗關系下丘腦2.激素分泌的分級調(diào)節(jié)——反饋調(diào)節(jié)(以甲狀腺激素為例)：3.體溫調(diào)節(jié)：(1)體溫相對恒定的實質(zhì)：人體_______和_______保持動態(tài)平衡。(2)人體的主要產(chǎn)熱器官是_____和_______，主要散熱器官是_____。(3)體溫調(diào)節(jié)的有關激素有___________和_________，但主要是___________。(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于_______，體溫感覺中樞位于_________。產(chǎn)熱量散熱量肝臟骨骼肌皮膚甲狀腺激素腎上腺素甲狀腺激素下丘腦大腦皮層4.水鹽調(diào)節(jié)：(1)調(diào)節(jié)中樞：_______，產(chǎn)生渴覺的中樞：_________。(2)調(diào)節(jié)方式：在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過_____來完成。(3)主要調(diào)節(jié)激素：___________，由下丘腦神經(jīng)細胞分泌，并由_________釋放，作用的靶細胞是_______________的細胞。下丘腦大腦皮層腎臟抗利尿激素垂體后葉腎小管和集合管四、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系1.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑________________反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫_______反射弧體液運輸比較長2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系：(1)有些內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受_____________的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。(2)激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________，如甲狀腺激素影響_____________的發(fā)育，影響_________________。兩者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。3.意義：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)互相聯(lián)系，互相影響，共同維持_______________，保證細胞的各項生命活動正常進行。中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能幼年動物大腦神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)【教材拾貝】

必修3·P24“資料分析”討論2斯他林和貝利斯的實驗過程中為什么加入砂子？兩人發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗是如何設置對照實驗的？提示：加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分；兩人發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗的對照實驗是將鹽酸單獨注射到狗的靜脈中，觀察胰腺是否分泌胰液。【素養(yǎng)達成】1.能分泌激素的細胞是否一定能產(chǎn)生酶？能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素嗎？(生命觀念——結構與功能觀)提示：能分泌激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素。2.甲狀腺激素、胰島素的靶細胞幾乎是全身細胞，這與激素作用具有特異性矛盾嗎？原因是什么？(科學思維——分析與綜合)提示：不矛盾。只有具有甲狀腺激素和胰島素特定受體的細胞才能作為其靶細胞，幾乎全身細胞都