浙江省嘉興市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案）

浙江省嘉興市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷溫馨提示：本卷滿分100分（含書寫3分），共6頁，五個部分，19個小題?？荚嚂r間120分鐘。請將答案寫在答題卷上。一、積累與運用（15分）班級擬出一期題為“嘉少年·愛運動”的黑板報，小語同學(xué)設(shè)計了“弘揚奧運精神、傳承體育文化、展現(xiàn)青春風(fēng)采”等板塊的初稿，請你參與并協(xié)助完成任務(wù)?！凹紊倌辍圻\動”黑板報示意圖1.【弘揚奧運精神】2024年巴黎奧運會賽場上，中國運動員們在這里創(chuàng)造佳績、挑戰(zhàn)自我、超越極限，為觀眾帶來一場場振奮人心的體育盛宴。“心無旁（wù）_____”是黃雨婷為中國奪得首金的秘訣；“自律自信”是全紅嬋最佳發(fā)揮的保障；“團結(jié)協(xié)作”是徐詩曉（kè）________守的比賽信念。獎牌的獲得絕非（jiǎo）______幸，都凝聚著運動員的汗水與堅持。他們以其卓越的競技水平和非凡的個人風(fēng)采，贏得了觀眾的喜愛與敬佩，這真是“頑強拼搏體壇高手雄姿驚世界，_________________?！保?）文中有三個字小語用拼音代替，請你寫出相應(yīng)的漢字。（3分）心無旁wù______（kè）_______守（jiǎo）_______幸（2）語段中有一個句子有語病，請找出并修改。_______（2分）（3）小語想用一副對聯(lián)來贊頌奧運健兒，請你參考右圖中的詞語幫助擬寫下聯(lián)。（2分）★競爭風(fēng)采耀奮勇英雄賽場中華上聯(lián)：頑強拼搏體壇高手雄姿驚世界下聯(lián)：___________________________2.【傳承體育文化】小語想在黑板報上展示古詩中研學(xué)（體育篇）成果，請你助力完成以下內(nèi)容。（6分）中華民族體育傳統(tǒng)源遠流長。許多古詩都記載了運動場面。如宋代詩人楊萬里《角抵詩》，詩中“角抵”即現(xiàn)在的摔跤運動；投壺也是中國古代一項帶有娛樂性質(zhì)的體育游戲，宋代歐陽修《醉翁亭記》中描寫了這一場面“（1）________，________，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也?！惫旁娫~中描寫的運動場面不僅是對古代體育活動的生動記錄，更是中華民族傳統(tǒng)文化精神的深刻體現(xiàn)——運動中展現(xiàn)的遵循天道，剛毅堅強，持之以恒，努力奮進精神，正如《周易》中所說（2）“_____，_________”，就是我國傳統(tǒng)文化的精髓；而李白《行路難（其一）》中的詩句：（3）“_______，________”，正是運動員頑強拼搏，堅定樂觀，永不服輸精神的生動寫照。3.【展現(xiàn)青春風(fēng)采】為鼓勵同學(xué)們熱愛體育，小語想用下面一組句子來展現(xiàn)同學(xué)們運動時的力與美，彰顯體育運動的魅力，請你再選取一個熟悉的運動項目，仿照前面句子，幫助補寫一句。（2分）在那金黃的沙坑前，你似騰空的飛燕，奮力躍起。在那輕巧的短繩間，你似靈活的兔子，奮躍彈跳。________________，____________，__________。青春在飛揚，精彩瞬間永難忘，奮斗身影最輝煌。二、文學(xué)作品閱讀（19分）請你閱讀下面小說，完成相關(guān)任務(wù)。老高賣馬田承友①馬販子一眼就看中了老高家圈里的那匹棗紅馬。②這是一匹身形健碩的棗紅馬，腰肥體壯，暗紅色的毛就像涂了一層油脂，泛著耀眼的光。馬販子伸出一個巴掌，說：“兄弟，就這價，給足了！”老高摸了摸馬頭，眼睛里盈起淚光。③馬販子數(shù)了五千，遞給老高，說：“數(shù)一下吧?！崩细呓舆^錢，轉(zhuǎn)手就給了身旁的女人，然后又摸了摸馬頭，不舍地說：“走吧，我送送你?！雹芾细郀恐R走上那條小船，對馬販子說：“這匹馬跟了我十二年，如果不是閨女催著我們?nèi)コ抢飵兔φ疹櫤⒆?，我是不會和它分開的，拜托兄弟給尋個好人家吧?！雹蓠R販子說：“放心吧，兄弟，這么好的馬，一定能遇到伯樂的?！雹扌〈傠x碼頭向?qū)Π镀?，老高站在江堤上目視著那團棗紅色一點兒一點兒消失在薄霧里。少頃，江面上突然傳來一長串馬的嘶鳴，那凄厲的聲音穿透霧氣撞擊在老高的心坎兒上，直撞得他一陣陣心痛。⑦這天夜里，狂風(fēng)夾雜著暴雨再一次襲來。三更時分，老高披了衣服習(xí)慣性地走出屋門，徑直走進了院旁的馬圈，點亮門口的馬蹄燈，空空如也的馬圈呈現(xiàn)在他的眼前，老高的心一下子就涼了。他嘆了口氣，倚在拴馬樁上卷了一支煙。煙霧繚繞中，他仿佛看到那匹棗紅馬正在向他跑來。A他揉了揉昏花的老眼，棗紅馬不見了，而那盞吊在門框上的油燈，微弱的火苗忽明忽暗地跳動，就像深秋里掛在枝條上的一枚枯葉，搖曳著余生那一點兒最后的時光。A：______（提示：從用詞角度賞析。）⑧天快亮的時候，外面的雞叫了，馬也打起了響鼻。不對啊，怎么會有馬的響鼻？老高仔細聆聽，又一聲馬的響鼻真切地傳進屋里，老高拉著拖鞋就跑了出去。⑨女人也起來了，推開房門后就愣在了原地。B她看見，那匹棗紅馬渾身濕漉漉地臥在馬圈旁邊，就像一個疲憊的老人，無精打采地耷拉著腦袋，還時不時抽搐一下身子打個響鼻。老高蹲下身子，摟住了棗紅馬的脖頸，說：“夜里黑咕隆咚的，還下著那么大的雨，你是怎么從那么寬的江面上游過來的??！”聽見主人的聲音，棗紅馬努力掙扎著站立起來。它伸過頭來把臉貼在老高的臉上，可憐的樣子像一個受了委屈、久別歸來的孩子。B：______（提示：從修辭角度賞析。）⑩老高牽著棗紅馬進了馬圈，一邊走一邊說：“不走了，咱不走了?！庇洲D(zhuǎn)過臉對一旁的女人說：“把那五千塊錢拿出來，一會兒找馬的肯定會過來?！?過后，那個馬販子果然找來了，跟在他身后的是一個車軸漢子。這個漢子老高認得，是專門宰殺大牲畜的閆老六。?馬販子看到拴在馬圈里的棗紅馬，露出欣慰的笑容，說：“老馬識途，我猜得沒錯。”閆老六搭話：“就怕老高反悔?！?“不是反悔，是規(guī)矩?！崩细吣弥迩K錢從屋里走了出來，說：“馬回來了，就不能再賣了。”馬販子不能接受這個現(xiàn)實，說：“老高，咱們再商量一下，實在不行就從價錢上找?！崩细哒f：“你是牛馬販子，應(yīng)該懂得規(guī)矩，這不是錢的事兒?！薄斑@不是錢的事兒”的言外之意：________?馬販子和閆老六悻悻地走了。?看著兩個人離去的背影，女人嘆了口氣說：“閨女把車票都買好了?！崩细哒f：“這有什么難的？退掉一張。”然后撮了一簸箕苞谷，頭也不回地進了馬圈。（選自《百花園》2024年第1期，有刪改）4根據(jù)文章內(nèi)容，補全故事情節(jié)和人物心理。(4分）(（1）______（2）_____（3）_____（4）_____5.結(jié)合語境品味語句，完成相關(guān)任務(wù)。（4分）（1）從文中A、B兩句中任選一句，完成賞析性批注。_____（2分）（2）第?段提到“這不是錢的事兒”，理解老馬說這句話的言外之意。_____（2分）6.下面這段文字放在哪兩段之間更合適，請推斷并說明理由。（3分）A．③④段之間B．⑤⑥段之間此時正是盛夏時節(jié)，連續(xù)的大雨使得松花江江面又拓寬了數(shù)十米，那條擺渡的小船?？吭诖a頭上，在江水的涌動下此起彼伏，遠遠看去，就像一枚遺失在大海上的落葉，顯得那么孤單而落寞。7.你認為本文編入校報哪個欄目更合適，請選擇并結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)効捶ā＃?分）A．動物世界B．人性之光C．世間至情8.本文馬與人故事令人感動?！端疂G傳》中也有許多與馬有關(guān)的英雄傳奇。下面是小語搜集到的片段，請協(xié)助完成以下任務(wù)。（5分）馬名《水滸傳》中相關(guān)片段霜花駿馬嵌寶頭盔穩(wěn)戴，磨銀鎧甲重披。素羅袍上繡花枝，獅蠻帶瓊瑤密砌。丈八蛇矛緊挺，霜花駿馬頻嘶。滿山都喚小張飛，①____便是，那來軍正是____，在馬上大喝道：“兀那婆娘走那里去？”一丈青飛刀縱馬，直奔……（《水滸傳》第四十八回）踢雪烏騅馬②____騎了踢雪鳥騅馬，大驅(qū)軍馬殺奔梁山泊來。舞起雙鞭，縱馬直取穆弘、穆春……____分付道：“你好生與我喂養(yǎng)這匹馬，是今上御賜的，名為踢雪烏騅馬。”（《水滸傳》第五十七回）照夜玉獅子馬③____在中軍聞知曾涂搦戰(zhàn)，用鞭指道：“誰與我先捉這廝，報往日之仇，消向者之恨？”……____引諸將擺開陣勢迎敵。對陣史文恭出馬，有詩曰：“頭上金盔耀日光，身披鎧甲賽冰霜。坐騎千里龍駒馬，手執(zhí)朱纓丈二槍?！保ā端疂G傳》第六十八回）赤兔馬④____使轉(zhuǎn)神威，把錢振鵬一刀，也剁于馬下。待要搶他那騎赤兔卷毛馬，不提防自己坐下赤兔馬一腳前失，倒把____掀下馬來。（《水滸傳》第一百二十回）（1）以上片段分別是寫誰的馬，請判斷并選擇正確的一項（）（2分）A．①林沖②宋江③呼延灼④關(guān)勝B．①關(guān)勝②宋江③呼延灼④林沖C．①林沖②呼延灼③宋江④關(guān)勝（2）請從以上人物中挑選喜歡的一位，結(jié)合他的人生軌跡或英雄事跡，談?wù)勀阆矚g的理由。（100字以內(nèi)）（）（3分）三、非文學(xué)作品閱讀（9分）班級開展“簪花熱”探究活動，請參與并完成任務(wù)。材料一：__________________金秋十月，丹桂飄香，國慶假期，福建泉州蟳埔民俗文化村游客滿滿，旅游市場持續(xù)火熱，各地游客紛至沓來，盡情領(lǐng)略千年漁村獨特的簪花民俗風(fēng)情。經(jīng)綜合測算，2024年國慶假期（10月1日～7日），蟳埔民俗文化村日均客流量6.16萬人次，其中10月3日游客數(shù)突破10萬人次，創(chuàng)歷史新高；游客數(shù)累計約43.14萬人次，同比增長109.80%。材料二：①溯源簪花，其實是中國古代佩戴頭飾的一種，也稱戴花、簪戴，通常是由筷子狀的象牙簪固定在螺旋狀的發(fā)髻上，再由鮮花或其它材料制成的花朵纏繞起來。蟳埔女簪發(fā)戴花的傳統(tǒng)發(fā)飾“簪花圍”，是中國古代婦女頭飾的遺風(fēng)，也蘊藏著中西方交融的海絲文化。先將長發(fā)在腦后盤成圓髻，系上紅頭繩，橫插一支骨簪，戴上花苞或花蕾串成的花環(huán)，再插上幾圈絹花或鮮花，最后用雙腳釵或插梳固定發(fā)型?！棒⒒▏鄙式k麗美觀，展現(xiàn)了一種樸素美與對生活的熱愛。簪花圍承載著漁家人的情感和歷史記憶，花代表生命力和希望，她們把花簪在頭上，期待出海的家人平安歸來。②從古至今，簪花不僅具有觀賞價值，更是傳統(tǒng)文化的代表和東方美學(xué)的縮影。簪花的復(fù)興之路，其中之一無疑是喚醒了人們對于美的追求。不同年齡，無關(guān)男女，人們延續(xù)著這一悠久的習(xí)俗，精心用錦筷花團妝點自己，努力把生活活得漂亮。簪花文化綻放著歷久彌新的芬芳，也綻放著屬于平凡人們的馥郁人生。③隨著“新中式”審美潮流的興起，傳統(tǒng)文化元素正逐漸被重新審視和賦予新的時尚內(nèi)涵，“新中式美學(xué)”概念近兩年來也風(fēng)靡全球、勁頭無二。越來越多的年輕人開始重新愛上傳統(tǒng)文化，并將其融入現(xiàn)代生活中。④這種審美趨勢助推了“簪花圍”在社交媒體上的火爆，吸引了更多的目光和關(guān)注，進而推動了泉州非遺簪花的發(fā)展和傳承。材料三：①2023年初，演員趙麗穎為國內(nèi)某雜志拍攝一組以“蟳埔女”頭飾為靈感的時尚大片，其古樸新穎造型在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，讓簪花圍走入全國公眾視野，并蜚聲海外。②源于泉州蟳埔的“簪花熱”，如今已“開”遍大江南北，杭州、紹興、蘇州、洛陽、成都等城市都可以看到簪花姑娘的身影。③在杭州，長1000多米的小河直街上，簪花體驗店多達30余家，還帶火了服裝租賃、攝影、化妝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，形成了一條簪花產(chǎn)業(yè)鏈。為了趕上風(fēng)口，連一些茶室都“搖身一變”成了簪花工作室。④近些年，年輕人喜歡的“國潮風(fēng)”越刮越猛，像簪花等帶有中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的產(chǎn)品，很容易成為他們表達情感、彰顯個性的方式。地處運河邊的小河直街，在城市發(fā)展中被原生態(tài)地保護下來，江南民居、石板路、拱宸橋、大運河……浪漫詩意的江南水鄉(xiāng)之美，與簪花之美相得益彰，小河直街簪花的出圈也就在意料之中。⑤網(wǎng)絡(luò)打卡已成為當(dāng)下年輕人中間流行的生活方式。到一個地方，拍一段視頻和幾張照片發(fā)在社交媒體上，成為大家出行的儀式感。在這種裂變式擴散傳播模式下，越來越多人聞風(fēng)而來，熱度水漲船高。小河直街簪花的走紅，最早就是因為一名網(wǎng)紅博主的打卡分享?，F(xiàn)在，在小紅書等平臺隨便一搜，就能看到很多“簪花女郎”分享的小河直街簪花體驗。（以上材料選自閩南網(wǎng)、杭州日報等，有刪改。）9.請你為材料一擬一個形象貼切的標(biāo)題（30字以內(nèi)）。（2分）10.人民日報微博發(fā)布了一組“中式美學(xué)”的圖片（見右圖），“簪花圍”作為頭飾的代表入列榜單。圖片中還有一段關(guān)于“裝扮之美：簪花”的描述，請你用簡潔的語言補充介紹“簪花圍”。（80字以內(nèi)。）（3分）11.泉州簪花為何會在杭州小河直街一夜火爆？請你結(jié)合材料進行分析探究。（4分）四、古詩文閱讀（14分）班級開展“范仲淹詩文”專題學(xué)習(xí)活動，請參與并完成任務(wù)?！炯住繗q余，徙蘇州。州大水，民田不得耕仲淹疏五河導(dǎo)太湖注之海。募人興作，未就①，尋②徙明州，轉(zhuǎn)運使奏留仲淹以畢③其役，許之。會邊陲有警，因與樞密副使富弼請行邊。于是，以仲淹為河?xùn)|、陜西宣撫使，賜黃金百兩，悉分遺④邊將。麟州新罹大寇，言者多請棄之。仲淹為修故⑤寨，招還流亡三千余戶，蠲⑥其稅。又奏免府州商稅，河外遂⑦安。（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》，有刪改）【注釋】①就：完成。②尋：____。③畢：____。④遺：_____。⑤故：舊的，原來的。⑥蠲（juān）：免除。⑦遂：于是，就?！疽摇繒仁鹃T人（宋）范仲淹一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休歡喜，還有收人在后頭。12.根據(jù)文意補全【甲】文的注釋。（3分）13.用“/”為下面句子斷句。（限斷2處）（2分）民田不得耕仲淹疏五河導(dǎo)太湖注之海。14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）會邊陲有警，因與樞密副使富弼請行邊。15.范仲淹的《書扇示門人》想告訴我們什么？請認真閱讀思考，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）16.請結(jié)合以上材料及《岳陽樓記》和下面相關(guān)鏈接，簡要概括范仲淹的形象。（3分）相關(guān)鏈接：范仲淹斷齏（jī）畫粥（范仲淹）修學(xué)時最為貧窶（jù），與劉某同在長白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷齏十?dāng)?shù)莖，醋汁半盂（yú），少入鹽，暖而啖之，如此者三年。（彭乘《墨客揮犀》卷三）五、表達與交流活動（40分）17.閱讀下面材料，完成寫作任務(wù)。巴黎奧運會男子200米個人混合泳決賽，年屆30的中國運動員汪順比他三年前奪冠時慢了1秒鐘，以1分56秒00的成績獲得一枚銅牌。賽后，采訪汪順時，他說：在這個項目上，我上一屆是冠軍，但不意味著一直都是冠軍。我能夠依然在這個賽場上繼續(xù)前進，就是成功。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自己的體驗和感受，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇文章。要求：（1）角度自定，題目自擬，不少于500字；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不得套作、抄襲；（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。參考答案1.①.騖②.?、?僥④.來自各國的運動員們在這里挑戰(zhàn)自我、超越極限、創(chuàng)造佳績⑤.奮勇競爭賽場英雄風(fēng)采耀中華2.①.射者中②.弈者勝③.天行?、?君子以自強不息⑤.長風(fēng)破浪會有時⑥.直掛云帆濟滄海3.①.示例1：在那寬廣的跑道上②.你似飛奔的駿馬③.奮勇爭先。示例2：在那墨綠的球桌前，你似輕捷的云雀，靈活躍動。示例3：在那潔白的橫桿前，你似凌空的雄鷹，奮力起跳。4.①.聽馬嘶鳴②.摟住馬脖③.心涼④.堅定5.①.示例1：A句運用一系列有表現(xiàn)力的動詞、形容詞，如“揉了揉”“微弱的”“跳動”“搖曳”等，生動形象地寫出了棗紅馬離開后老高產(chǎn)生幻覺后的動作和感受，體現(xiàn)了老高的不舍，表達了老高的傷心失落之情。示例2：B句運用比喻、擬人的修辭手法，將渾身濕漉漉臥在馬圈旁的馬兒比作一個疲憊的老人，并將馬兒人格化，生動形象地寫出了棗紅馬從江面游上來后渾身濕漉漉、無精打采、抽搐的樣子，表達了女人對棗紅馬的心疼與關(guān)愛。②.“這不是錢的事兒”的言外之意：①在牛馬買賣的行業(yè)里，有一個約定俗成的規(guī)矩：馬回來了，就不能再賣了。②賣馬時，馬販子答應(yīng)要給馬兒尋個好人家，善待棗紅馬，但馬販子違反約定，將馬兒賣給宰殺牲畜的閆老六，導(dǎo)致馬兒差點被殺，這是沒有誠信的表現(xiàn)。6.示例1：我選A。理由：本段主要描繪了江面的環(huán)境，寫出了江水的波濤洶涌，交代了故事發(fā)生的時間、背景，渲染了當(dāng)時悲涼傷感的氣氛。烘托了老高失去馬兒后悲傷難過的心情，體現(xiàn)了老高與棗紅馬那份牢不可破的深情?！按藭r正是盛夏時節(jié)”承接上文“走吧，我送送你”，“那條擺渡的小船停靠在碼頭上”銜接下文“老高牽著馬走上那條小船”，為下文棗紅馬回來不易，老高不愿賣馬的情節(jié)做鋪墊，所以放在第③④段之間更合適。示例2：我選B。理由：本段主要描繪了江面的環(huán)境，寫出了江水的波濤洶涌，交代了故事發(fā)生的時間、背景，渲染了當(dāng)時悲涼傷感的氣氛。烘托了老高失去馬兒后悲傷難過的心情，體現(xiàn)了老高與棗紅馬那份牢不可破的深情?！帮@得那么孤單而落寞”既承接上文老高送出馬聽到馬販子的話后的心情，又和第六段中老高聽到馬的嘶鳴“心痛”的感受相吻合，所以放在第⑤⑥段之間較合適。7.示例1：我選A。本文記敘了棗紅馬被賣后歷經(jīng)千難萬險，終于回到老高身邊的故事，突出了馬對人的信賴，體現(xiàn)了動物也是有情感有靈性的。所以放入“動物世界”欄目比較合適。示例2：我選B。本文中，老高因為要去城里幫忙照顧孩子，迫不得已賣了棗紅馬。在看到棗紅馬冒雨從江上回來后，老高內(nèi)心觸動，果斷退還了賣馬的錢，將馬兒留下，可見其善良、重感情。老高雖是平凡的小人物，但在他的身上閃耀著人性的光芒。所以放入“人性之光”欄目更合適。示例3：我選C。本文中，老高對待棗紅馬像親人一樣，十幾年如一日，馬兒也是有靈性的，像親人般依戀著老高。老高因為家中有事，迫不得已賣了棗紅馬，心中萬分不舍。在看到棗紅馬冒雨從江上回來，且得知馬販子將馬賣給宰殺場后，老高果斷退還了錢，將馬兒留下。老高因為棗紅馬而堅定地留在老家，完成一種穿透生命的陪伴抉擇，可見其善良、正直、重感情，閃耀著人性中至誠至善的光芒；馬兒被賣后拼死跑回家，可見其英勇、堅韌、忠誠，對老高也有著深厚的情感。老高與馬的故事，既體現(xiàn)了人性的善良，又展現(xiàn)了馬對人的依賴，這份純粹的情感讓人感動。所以放入“世間至情”欄目更合適。8.①.C②.示例1：我選呼延灼，他是一個英勇善戰(zhàn)、驍勇無比的人。他武藝高強，在軍事上有很高的才能，善于指揮和作戰(zhàn)。示例2：我選宋江，他是一個重情義、講義氣人。同時，他求賢若渴、不畏強權(quán)、威逼利誘、仗義疏財、為人正直。示例3：我選關(guān)勝，他是一個勇猛果敢的人。他在戰(zhàn)場上勇猛無畏，不畏強敵，能夠快速作出決策，攻敵必勝。示例4：我選林沖他武藝高強、勇而有謀。9.示例一：國慶節(jié)蝎埔村迎大客流，游客盡享“簪花圍”魅力示例二：國慶假期福建泉州：螺埔女“簪花圍”簪花怒放錦繡滿頭10.示例一：花苞串成花