安徽省蕪湖市2024-2025學年七年級上學期期末歷史試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期蕪湖市中學教學質(zhì)量監(jiān)控七年級歷史試題卷（供選用）注意事項：1．本試卷滿分為100分，考試時間為80分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共6頁，“答題卷”共2頁。3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請將“答題卷”交回。一、單項選擇（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．化石是記錄地球歷史的特殊文字?？脊艑W者發(fā)掘的元謀人、北京人和山頂洞人的“特殊文字”可用于研究（）A.人類起源B.農(nóng)耕生活C.部落聯(lián)盟D.國家產(chǎn)生2表1是廣東、浙江兩地出土的相關(guān)文物圖片。據(jù)此推知，當時（）表1A.青青銅冶煉技術(shù)成熟B.南北經(jīng)濟差距明顯C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具先進D.兩地發(fā)展狀況相似3．考古工作者在良渚遺址發(fā)現(xiàn)古城和外圍水利系統(tǒng)，據(jù)估算，其工程總量超過1000萬立方米。這可用于印證良渚古城（）A.初步產(chǎn)生物品交換B.已經(jīng)出現(xiàn)早期國家C.廣泛使用青銅工具D.開始推廣牛耕技術(shù)4．學習完“夏商西周王朝的更替”后，小李同學把“夏桀、商紂王、周厲王”分到了一組，而把“夏禹、商湯、周武王”分到了一組。他這樣分組的依據(jù)是（）A.都城的方位B.朝代的更迭C.為君的品行D.個人的才能5．春秋時期還屬于“四夷”的秦、楚等國，在戰(zhàn)國時期已經(jīng)與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，共同對后世產(chǎn)生了深遠影響。這表明當時（）A.華夏認同觀念得到發(fā)展B.百家爭鳴繁榮局面的出現(xiàn)C.諸侯國之間的矛盾消除D.統(tǒng)一多民族封建國家建立6表2為戰(zhàn)國時期一些諸侯國實行的變法情況。表中措施（）表2諸侯國名稱部分措施魏國李悝變法“食有勞而祿有功”，根據(jù)功勞和能力選官楚國吳起變法“使封君之子孫，三世而收爵祿”，逐步廢除舊貴族世官特權(quán)秦國商鞅變法“宗室非有軍功論，不得為屬籍”，宗室貴族若無軍功，不能享受公族特權(quán)A.維護了周朝分封制度B.代表了農(nóng)民階級利益C.瓦解了封建社會秩序D.順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流7．老子認為“圣人無常心，以百姓心為心”，孔子提出“節(jié)用而愛人，使民以時”。二人都主張（）A.無為而治B.以民為本C.儒道一家D.為政以德8．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，西周時期，祭祀、宴享等活動都按等級使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等數(shù)量比其他貴族的數(shù)量大得多，且錫含量高。這體現(xiàn)出西周時期（）A.中央集權(quán)制不斷發(fā)展B.社會的等級高低分明C.貧富分化私有制產(chǎn)生D.青銅器制作工藝精美9．秦始皇規(guī)定：皇帝自稱“朕”，皇帝的命令稱“制”“詔”，印章稱“璽”，其他人都不許用，對皇帝的名字也要避諱。其用意是（）A.加強對地方的控制B.保證政權(quán)長治久安C.樹立王位繼承規(guī)范D.凸顯皇權(quán)至高無上10．考古工作者在漢文帝墓中發(fā)現(xiàn)，陪葬物以陶器為主，金銀器很少，與其遺詔中“皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”的要求相吻合。這可以印證漢文帝生前提倡的（）A.勤于政事B.勤儉治國C.知人善任D.虛懷納諫11．漢武帝時期，不僅在西南夷地區(qū)初步建立起郡縣行政體系，還派蜀人司馬相如安撫蜀民，增強蜀地民眾對國家的認同感。這些措施有利于（）A.休養(yǎng)生息政策的推行B.大一統(tǒng)漢王朝的鞏固C.“和親”政策徹底廢除D.光武中興局面的到來12．制作年代尺是學習歷史的有效方法。圖1年代尺反映的時代主題是（）A.原始社會與中華文明的起源B.奴隸制王朝更替頻繁C.統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族交融13東漢后期民謠“小民發(fā)如韭，剪復(fù)生；頭如雞，割復(fù)鳴。吏不必可畏，從來必可輕”。這首民謠可用以解釋黃巾起義的（）A.背景B.目的C.經(jīng)過D.影響14圖2為我國古代勞動者利用杠桿原理進行谷物加工的場景：左邊兩人扶著欄桿一頭，借用身體下壓的力量，抬動桿頭，達到春米的效果。據(jù)此可知（）A.四川地區(qū)的經(jīng)濟已經(jīng)較發(fā)達B.勞動者都非常精通力學理論C.科學技術(shù)往往源于生活經(jīng)驗D.政府組織大規(guī)模的集體勞動15．《史記》被后人贊譽：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。這說明歷史研究應(yīng)（）A.秉筆直書B.貫通古今C.形式創(chuàng)新D.彰顯個性16．學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生208年，還可以表述為（）A．2世紀初B．2世紀末C．3世紀初D．3世紀末17詩人謝靈運《山居賦》中提到了麻、粟、豆等，這些農(nóng)作物原來主要種植在北方，而此時也在南方種植。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是（）A.人口遷徙促進物種交流B.戰(zhàn)亂頻繁導(dǎo)致文化繁榮C.生產(chǎn)工具提高勞動效率D.先進技術(shù)推動農(nóng)業(yè)發(fā)展18某朝代出現(xiàn)了所謂“王與馬，共天下”，即君臣共享天下的局面。這個朝代是（）A.西漢B.東漢C.西晉D.東晉19魏晉時期，朝鮮半島的高句麗大量引進《論語》《漢書》等經(jīng)典名著，當?shù)厝瞬粌H能誦讀漢文著作，還能使用漢文寫作。這體現(xiàn)了（）A.儒家學說的包容性B.北人南遷的影響力C.中華文化的吸引力D.中華文明的創(chuàng)新性20諺語是我國傳統(tǒng)文化的組成部分。“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過了小滿十日種，十日不種一場空”體現(xiàn)了先民（）A.重視因地制宜B.主張種植水稻C.關(guān)注農(nóng)具革新D.強調(diào)不誤農(nóng)時二、辨析改錯（本大題共6小題；每小題2分，共12分）21辨別下列史實的正誤，在該題前括號內(nèi)正確的打“?”；錯誤的打“x”，并加以改正?！尽浚?）周口店元謀人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。改正：【】（2）莊子認為人生應(yīng)追求精神自由，保持人格獨立。改正：【】（3）《楚辭》是我國現(xiàn)存第一部詩歌總集，共有305篇詩歌，保存了豐富的先秦史料。改正：【】()4）123年，東漢改西域都護府為西域長史府，繼續(xù)行使管理西域的職權(quán)。改正：【】（5）赤壁之戰(zhàn)后，前秦很快瓦解滅亡，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。改正：【】（6）王羲之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近千年。改正：三、材料解析（本大題共2小題；第22小題16分，第23小題14分，共30分）22．制度創(chuàng)新是社會轉(zhuǎn)型的重要推動力。閱讀以下信息，回答相關(guān)問題。（16分）材料一西周某制度示意圖（圖3）圖3-摘自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出此制度的名稱，并概括該制度的積極影響。（4分）材料二一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。-《史記·秦始皇本紀》（2）指出材料二中秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，并闡述這些措施對國家發(fā)展的意義。（6分）材料三公元前127年，漢武帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產(chǎn)。-【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出此“法令”的背景，并寫出解決該問題的一項措施。（4分）（4）綜合上述材料，談?wù)勀愕母形颉＃?分）23共建“一帶一路”的構(gòu)想，從歷史深處走來，連接中外。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一絲綢之路圖（圖4）-摘自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，寫出圖中路線起點A的名稱，并指出該路的開辟與哪一重要歷史事件有關(guān)。（4分）材料二“五星出東方利中國”織錦（圖5）發(fā)現(xiàn)于古代西域精絕國遺址。精絕國是絲綢之路的必經(jīng)之地，曾接受漢朝西域都護統(tǒng)轄。此織錦面積不大，但色彩極為豐富，代表了當時絲織技術(shù)的高超水平，反映了以精絕國為代表的西域民眾對中央王朝的認同。-摘編自鄭茜《何以中華》等（2）根據(jù)材料二，指出這一考古發(fā)現(xiàn)蘊含的歷史信息。（4分）材料三漢代以來，絲織物不斷西傳，成為古代中國與西方諸國進行經(jīng)濟交流的主要產(chǎn)品。絲綢延綿數(shù)千年，至今依舊光耀神州，已成為國家文化的名片，將中國貨通世界、與世交好的愿景傳遞。-摘編自林梅村《絲綢之路考古十五講》等（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，概括此路在對外交流中的重要作用。（4分）（4）學校準備開展關(guān)于此路的歷史研學活動，請你為其擬定一個活動主題。（2分）四、活動與探究（本題18分）24．中華文明源遠流長，多元一體。閱讀下列材料，完成探究任務(wù)。（18分）【文明發(fā)源】材料一距今8000-5000年的中國，．．．．．．處于一個十分溫暖濕潤的時期，這給中國新石器文化的繁榮創(chuàng)造了條件。．．．．．．距今5000-4000年前后，是我國1萬年來氣候最好的時期，黃河流域和長江流域新石器文化燦若群星。-摘編自藍勇《中國歷史地理學》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析“黃河流域和長江流域新石器文化燦若群星”的原因。（4分）【華夏形成】材料二華夏民族，非一族所成。太古以來、諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。-梁啟超《太古及三代載記》（2）根據(jù)材料二，概括作者的主要觀點，并寫出華夏民族的人文初祖。（4分）【民族交融】材料三公元467年，孝文帝拓跋宏生于北魏京都平城。2歲被冊立為皇太子，4歲即位，由祖母馮太后臨朝聽政，27歲以南伐為名，遷都洛陽，29歲下令改鮮卑復(fù)姓為單音漢姓，將皇族拓跋氏改姓元氏，32歲駕崩于谷塘原行宮。他是中國古代杰出的少數(shù)民族政治家，實現(xiàn)胡漢融合，華夏一同，開創(chuàng)北魏最輝煌時代。-摘編自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊（3）根據(jù)材料三，運用表格或年代尺制作一份簡要的北魏孝文帝年譜。（6分）（4）綜合上述材料和所學知識，談?wù)勀銓χ腥A民族的形成與發(fā)展呈現(xiàn)的整體特點的認識。（4分）2024-2025學年度第一學期蕪湖市中學教學質(zhì)量監(jiān)控七年級歷史試題參考答案一、單項選擇（本大題共20小題，每小題2分，共40分）題號12345678910答案ADBCADBBDB題號11121314151617181920答案BCACACADCD二、辨析改錯（本大題共6小題；每小題2分，共12分）21.(1)[×]“元謀人”改為“北京人”。(2)【?】。（3）【x】“《楚辭》＂改為“《詩經(jīng)》”。(4)[(5)[×]“赤壁之戰(zhàn)”改為“淝水之戰(zhàn)”。(6)【x】“王羲之”改為“祖沖之”。三、材料解析（本大題共2小題；第22小題16分，第23小題14分，共30分）22．（16分）（1）西周分封制；（2分）確立了周朝內(nèi)部嚴格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序；加強了周天子對地方的統(tǒng)治，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。（任答1點即可得2分）（2）統(tǒng)一文字、度量衡、車軌和道路的寬度；（2分）有利于經(jīng)濟、文化的發(fā)展和交流，有利于鞏固統(tǒng)一多民族國家，對后世有深遠影響。（答對2點可得4分）（3）諸侯王與地方豪強勢力強大（2分，言之有理亦可給分）；采納主父偃的“推恩”建議，分割諸侯勢力；以各種理由削爵、奪地甚至除國；將一些郡國豪強遷往京師一帶；建立刺史制度。（任答1點即可得2分）。（4）創(chuàng)新推動社會進步；制度創(chuàng)新是社會轉(zhuǎn)型的重要推動力。（言之有理即可得2分）23．（14分）（1）長安（或西安）（2分）；張騫通西域（2分）。（2）“五星出東方利中國”織錦是絲綢之路文明交流的重要見證；漢朝絲織技術(shù)水平高超；以精絕國為代表的西域民眾對中央王朝的認同等。（任答2點，言之有理即可得4分）（3）絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了很大的促進作用。（4分）（4）示例：絲綢之路促發(fā)展；絲綢之路連中外。（任答1點，言之有理即可得2分）四、活動與探究（本題18分）24．（1）溫暖濕潤的氣候；土壤肥沃；水源充足；自然環(huán)境優(yōu)越有利于農(nóng)耕等等。（