2024-2025學(xué)年度九年級物理全冊15.1兩種電荷教學(xué)設(shè)計(jì)新版新人教版

Page315.1《兩種電荷》單元第十五章《電流與電路》課題15.1《兩種電荷》適合年級九年級主備老師輔備老師參加老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：（1）相識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。（2）了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。（3）了解原子結(jié)構(gòu)，相識元電荷、自由電子和電荷的移動。2.過程與方法通過試驗(yàn)活動感受摩擦起電，知道帶電體的性質(zhì)；在相識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。3.情感看法與價值觀留意視察靜電試驗(yàn)現(xiàn)象，對電荷種類的探討產(chǎn)生愛好，能主動利用簡易器材動手做靜電小試驗(yàn),激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愛好；激勵學(xué)生自己查找資料、培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、初步相識科學(xué)及相關(guān)學(xué)問對人類生活的影響。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：

兩種電荷及其作用規(guī)律、電荷量及其單位、電荷的定向移動。

難點(diǎn)：相識自然界只有兩種電荷。教具打算玻璃棒(附絲綢)橡膠棒(附毛皮)塑料刻度尺驗(yàn)電支架帶絕緣皮銅導(dǎo)線碎紙屑若干學(xué)與教活動設(shè)計(jì)教學(xué)反思及批注活動一．學(xué)生視察圖片1、在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)會隨著梳子飄起來，2、灰塵常常被吸附在衣服表面。與頭發(fā)摩擦過的塑料尺、塑料筆桿，能吸引碎紙屑。老師：這些奇妙的現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的呢？活動二：學(xué)生探究活動，并視察現(xiàn)象1．用綢子、毛皮或尼龍布料在玻璃棒、橡膠棒或塑料棒上幾下，然后把棒靠近紙屑、頭發(fā)、羽毛等輕小物體，會看到什么現(xiàn)象?2．將你的圓珠筆筆桿與頭發(fā)摩擦后靠近小紙屑；3．將摩擦過的塑料梳子靠近小紙屑；4．用摩擦過的塑料棒靠近水流；5．將文具盒中各文具，如直尺、鉛筆、鋼筆、三角板等摩擦后靠近小紙屑．結(jié)論：分析以上各試驗(yàn)可得出—些物體被摩擦后能夠吸引輕小物體，我們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”，或者說帶了“電荷”．說明：

用摩擦的方法使物體帶電(特征：能吸引輕小物體)，叫摩擦起電．這時物體帶“靜電”．從原子結(jié)構(gòu)分析摩擦起電的緣由摩擦起電的實(shí)質(zhì)：是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移注：同種物質(zhì)構(gòu)成的兩個物體相互摩擦是不行能帶電的．摩擦起電的危害：（1）我們穿的化纖衣服，用的塑料制品，都是摩擦起電的良好棲息處所，運(yùn)用不久就沾上一層灰塵，使它們黯然失色了．

（2）在紡紗機(jī)上，摩擦使纖維帶電后相互排斥散開，給加工成紗造成困難；在印刷機(jī)上，受滾筒擠壓而摩擦帶電的紙常常吸在鋁板或滾筒上，影響連續(xù)印刷；在煤礦里，摩擦起電放出的電火花會引起瓦斯爆炸……

（3）在干燥的環(huán)境里，假如你穿著塑料底鞋在干凈的地板或地毯上長時間行走之后，伸手去抓金屬門把，或許會“啪的一個小火花跳到你的手上，把你電了一下．”活動三：探究推理【自然界中存在的兩種電荷】老師：電荷是由摩擦而產(chǎn)生的，那么摩擦過的玻璃棒和橡膠棒帶的電荷是否相同呢?電荷間的相互作用規(guī)律又是怎樣的呢?探究活動：(1)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們間發(fā)生的現(xiàn)象是相互排斥．(2)兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們間發(fā)生的現(xiàn)象是相互排斥．(3)用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們間發(fā)生的現(xiàn)象是相互吸引．推理：反之，凡是跟用絲綢摩擦過玻璃棒相吸引的，必定跟用毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥。這些事實(shí)使人們相識到自然界中只存在兩種電荷．分別叫正電荷和負(fù)電荷．結(jié)論：1、電荷的種類有兩種：正電荷、負(fù)電荷．（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷規(guī)定為正電荷．正電荷用“+”號表示．（2）負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷．負(fù)電荷用“一”號表示．2、電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．活動四、介紹【使物體帶電的方法】1、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的兩種物體帶等量的異種電荷。2、接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。3、感應(yīng)起電：一個帶電的物體與不帶電的導(dǎo)體相互靠近時，由于電荷相互作用，會使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布；異種電荷被吸引到帶電體旁邊而同種電荷被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的另一端．這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)活動五：【驗(yàn)電器】作用：試驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥。結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。運(yùn)用方法：略活動六【電荷量】電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。用符號“Q”表示。電荷的單位是庫侖，簡稱庫，符號是C?；顒悠撸骸倦姾稍趯?dǎo)體中的定向移動】取兩個相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電（如圖甲）。用金屬棒把A和B連接起來，可以看到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔張開（如圖乙）此現(xiàn)象說明，有電荷通過金屬桿從驗(yàn)電器A流淌到B，使驗(yàn)電器B也帶了電。也就是說金屬桿上有了電荷的定向移動電荷在金屬桿中可以定向移動，金屬是導(dǎo)電的。有些物體擅長導(dǎo)電，叫做導(dǎo)體。不易導(dǎo)電的叫絕緣體生活中常見的導(dǎo)體：大地、人體、酸堿鹽的水溶液，各種金屬等生活中常見的絕緣體：陶瓷、干木棒、純凈水、酸、堿、鹽，塑料、玻璃、橡膠制品等板書設(shè)計(jì)【板書設(shè)計(jì)】課堂小結(jié)15.1電荷1、摩擦起電現(xiàn)象，自然界只有兩種電荷。2、