13 我能行 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13我能行第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活的指導(dǎo)作用。

2.提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則，尊重他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握基本的法律概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等，能夠?qū)⑦@些概念與日常生活實(shí)際相結(jié)合。

②通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和遵守社會(huì)生活中的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共場(chǎng)所秩序等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解法律與個(gè)人行為之間的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，以及不遵守法律可能帶來(lái)的后果。

②培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們能夠?qū)Ψ珊蜕鐣?huì)規(guī)則進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，并形成自己的觀點(diǎn)。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到法律問題時(shí)，如何尋求幫助和解決問題，提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：與法律相關(guān)的圖片、視頻資料，如交通安全動(dòng)畫、公共場(chǎng)所秩序宣傳片。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律圖片或視頻片段，如交通法規(guī)、公共場(chǎng)所秩序等，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如合同糾紛、侵權(quán)責(zé)任等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法律在未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的小短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己對(duì)法律的理解、一次親身經(jīng)歷的法律事件等。

要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劮扇绾斡绊懰麄兊纳睿约八麄內(nèi)绾巫袷胤伞?/p>

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：提供國(guó)家憲法、未成年人保護(hù)法、交通安全法等法律法規(guī)的文本，讓學(xué)生了解法律的具體內(nèi)容。

-案例庫(kù)：收集與法律相關(guān)的真實(shí)案例，包括民事、刑事、行政等不同領(lǐng)域的案例，用于教學(xué)和討論。

-法律知識(shí)漫畫集：以漫畫形式呈現(xiàn)法律知識(shí)，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀，幫助他們理解法律的基本概念。

-法律知識(shí)動(dòng)畫：制作或搜集適合二年級(jí)學(xué)生的法律知識(shí)動(dòng)畫，通過生動(dòng)形象的方式講解法律知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，查找與法律相關(guān)的書籍和文章，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-開展法律知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家庭成員遵守法律的情況，討論法律在家庭生活中的作用。

-制作法律知識(shí)海報(bào)，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言和創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)法律的理解和尊重。

-組織模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，體驗(yàn)法律程序，加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來(lái)校講座，分享法律知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如“交通規(guī)則大挑戰(zhàn)”等。

-利用節(jié)假日或特殊事件，開展與法律相關(guān)的主題教育活動(dòng)，如“國(guó)家安全日”、“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，如法律知識(shí)宣傳欄、法律咨詢熱線等，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①法律的定義

②法律的組成部分

③法律的作用

2.關(guān)鍵詞：

①法律

②規(guī)則

③權(quán)利

④義務(wù)

3.句子：

①法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要工具。

②法律面前，人人平等。

③遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴮?duì)法律的敬畏和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期望，走進(jìn)了教室。回過頭來(lái)看，有幾個(gè)方面讓我感到滿意，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我對(duì)課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較滿意。通過提問和展示圖片、視頻，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)。我看到學(xué)生們?cè)诼牭椒膳c生活息息相關(guān)時(shí)，眼中閃爍著好奇和期待的光芒，這讓我感到欣慰。我想，這樣的導(dǎo)入方式能夠幫助他們建立起對(duì)法律的好奇心和探索欲。

其次，我在講解法律基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，盡量使用了簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子。比如，我用交通規(guī)則來(lái)解釋法律的普遍性和必要性，學(xué)生們很快就理解了。我注意到，在講解過程中，學(xué)生們能夠積極參與，提出問題，這表明他們對(duì)法律知識(shí)產(chǎn)生了興趣。

但是，在案例分析環(huán)節(jié)，我遇到了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)案例涉及到較為復(fù)雜的法律關(guān)系時(shí)，學(xué)生們理解起來(lái)有些吃力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地準(zhǔn)備案例，確保它們既具有代表性，又能夠被二年級(jí)的學(xué)生所理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。這讓我很高興，因?yàn)檫@正是我希望他們能夠培養(yǎng)的能力。不過，也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)得較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄儾惶矣诒磉_(dá)自己。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)那些內(nèi)向的學(xué)生，給予他們更多的展示自己的機(jī)會(huì)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常出色。他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠?qū)ζ渌M的展示進(jìn)行有建設(shè)性的評(píng)價(jià)。這讓