2025年西師新版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版七年級生物下冊階段測試試卷18考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞；看到的物像如圖①所示，若要使觀察到的物像達到圖②所示效果，他應(yīng)將裝片向()移動。

A.右上方B.左下方C.左上方D.右下方2、“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（）A.保護組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.營養(yǎng)組織3、食品安全是一個與普通公民日常生活密切相關(guān)的問題．下列說法正確的是（）A.家庭用冰箱是食品的保險箱B.已過保質(zhì)期，但沒有發(fā)生霉變的食品仍可食用C.青少年膳食要食物多樣，粗細搭配，三餐合理D.綠色食品是指綠色植物類的食品4、“民以食為天；食以安為先”。下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是（）

①粗細糧合理搭配。

②不吃不喜歡的食物。

③到快餐店購買快餐時；應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生，有無衛(wèi)生許可證。

④飲食定時定量。

⑤發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不浪費。

⑥用清水浸泡；沖洗或削皮；可減少水果、蔬菜中的殘留物。

⑦主副食合理搭配。

⑧晚餐多吃蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物A.①③④⑥⑦B.①②④⑤⑦C.②③⑤⑥⑦D.②③④⑤⑧5、青春期一個顯著特征是（）A.體重減少B.形成兩性生殖器官C.身高迅速增長D.出現(xiàn)遺精和月經(jīng)現(xiàn)象評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。。瓶號甲乙丙加入的物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口的處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃請根據(jù)上表分析：處理中包含了（）組對照實驗，變量是（）A.2組B.3組C.瓶口處理、溫度D.溫度、組別7、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，在視野中既有細胞又有氣泡，區(qū)分的辦法是：用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡出現(xiàn)的變化是（）A.不移動B.不變形C.會變形D.會移動8、下列有關(guān)青少年膳食的建議，你認為正確的選項是（）A.某同學(xué)牙眼經(jīng)常出血，吃蔬菜和水果對緩解此癥狀有益B.纖維素很難消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗糧C.葷素合理搭配，保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果的攝入D.飯菜多加鹽和辛辣物質(zhì)，吃起來才有味道9、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分B.一個池塘中所有的魚可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)C.蟬→螳螂→黃雀三者形成一條完整的食物鏈D.在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)10、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，下面操作正確的是（）A.制作裝片時，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動B.制作臨時裝片時要在載波片的中央滴一滴生理鹽水C.顯微鏡下可以觀察到細胞壁、細胞膜、細胞核D.染色時將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標本的全部11、下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是：A.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強C.在生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是可有可無的D.地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的12、【題文】在根的生長過程中，使根不斷伸長的結(jié)構(gòu)是()A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、如圖是男女部分生殖器官的發(fā)育趨勢曲線示意圖；請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）從圖中可以看出，童年期生殖器官生長發(fā)育的總體情況是：____

（2）從圖中可以看出，生殖器官發(fā)育的主要年齡階段大約是在____．這一時期屬于____，是人生的“____”．

（3）從圖中可以看出，在這一時期，人體發(fā)育最突出特征是：____．在性別上的區(qū)別表現(xiàn)為：①____；②____．

（4）與此同時，這一時期人的形態(tài)也迅速發(fā)育，其顯著特點是：____．

（5）這一時期，男生和女生的____也開始發(fā)育，而且區(qū)別越來越明顯，這是在____的刺激下表現(xiàn)出來的．

14、在生物圈中，凡是____、____的低等生物，統(tǒng)稱為微生物．15、食物“金字塔”（如圖所示）是營養(yǎng)學(xué)家為幫助人們設(shè)計健康的飲食計劃而提出的。參照食物“金字塔”設(shè)計食譜；有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質(zhì)。請分析回答：

（1）下列是幾位同學(xué)設(shè)計的午餐食譜；其中最合理的是______。

A．牛奶；煎雞蛋、牛排、水果B．雞腿漢堡、油炸薯條、可樂。

C．炒青菜；西紅柿蛋湯、米飯D．肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯。

（2）膽汁是由______分泌的；能促進食物中脂肪成分的消化。

（3）人口腔內(nèi)的唾液中含有______，主要對圖中第______層食物進行化學(xué)性消化。16、在高山上，海拔越高溫度越____，闊葉林往往分布在溫度較____的地方，針葉林往往分布在海拔較____的地方，這說明____對植物分布有影響．17、成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做。18、【題文】植物生長需要多種無機鹽，其中需要最多的是含_________、___________、__________的無機鹽。植物莖稈軟弱，容易倒伏，是缺少了含____的無機鹽。19、【題文】一條食物鏈中能量的最終來源是____20、【題文】人每天形成的原尿約有180升，而排出的尿液只有1.5升，原因是____。21、某學(xué)期；一中學(xué)突然出現(xiàn)了30名流感患者，學(xué)校立刻采取緊急措施，①各班做好晨檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時離校治療．②讓30名患病學(xué)生離校治療；③將教室及公共場所進行消毒，同時室內(nèi)通風(fēng)換氣；④建議全校學(xué)生接種流感疫苗．請分析回答下列問題．

（1）此病的病原體是____，傳染源是____．流感按傳播途徑屬于____傳染病．

（2）從學(xué)校預(yù)防傳染病措施來看，它們各自屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？①屬于____，②屬于____，③屬于____，④屬于____

（3）給學(xué)生接種流感疫苗，這屬于____免疫．（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可以看作是____．（填“抗體”或“抗體”）

（4）一些同學(xué)為了原止流感，自己買了一些感冒藥，如板藍根沖劑，桑菊顆粒等，其包裝上印有“OTC”字樣，這些藥品屬于____藥．（填“處方”或“非處方”）；像羅紅霉素這樣的藥品包裝上是“RX”，那么它屬于____藥．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)22、人體的器官往往有四種基本組織，但以某種基本組織為主（）23、動脈里流動的是動脈血，靜脈里流動的是靜脈血。24、地層中的煤是遠古的蕨類植物被埋藏在地下經(jīng)過漫長年代形成的。（）評卷人得分五、綜合題(共2題，共6分)25、下圖為某島國工業(yè)分布示意圖。讀圖回答下列問題：

(1)該島國是東亞的____；東臨C洋，西臨B海；該國海岸線(曲折或平直)，多優(yōu)良港灣，工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和海沿岸。(2)A是____島；該國位于太平洋板塊和板塊的交界處，地殼運動活躍，多火山、地震。26、【題文】下圖是縮手反射的模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位________

(2)若圖中[1]表示________[2]________；[3]________、[4]________、[5]________

(3)當手受到針的刺激；會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于________反射。

(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于________，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于________反射。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像；在顯微鏡下移動玻片標本時，標本移動的方向與物像移動的方向正好相反，當物像不在視野的中央時，移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當玻片位于視野的右邊時，只有向右移動玻片時，物像正好向左移動到視野的中央．所以圖物像位于①視野的右下方，只有向右下方移動玻片才能使得物像到達視野的中央。

【點評】顯微鏡成的物象發(fā)生偏離，要移到中央，裝片移動方向與物象偏離方向一致。2、B【分析】解：A；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成；具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。A錯誤；

B；輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織。B正確；

C；分生組織的細胞??；細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。C錯誤；

D；營養(yǎng)組織的細胞壁?。灰号荽?，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。D錯誤。

故選：B。

植物的主要組織有分生組織；保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等；它們各具有不同的功能。據(jù)此答題。

掌握植物的主要組織及功能是關(guān)鍵?！窘馕觥緽3、C【分析】解：A；生活中人們常用冰箱保鮮這是利用低溫能抑制微生物的生長和大量繁殖；但是注意冰箱不是食品的“保險箱”，冰箱本身沒有殺菌功能，低溫主要使微生物的生長和繁殖減慢，但仍有一些耐低溫的細菌和霉菌在生長繁殖，因此，食物在冰箱中放置時間過長也會變質(zhì)．該選項的說法是錯誤的．

B；已過保質(zhì)期的食品；雖然沒有發(fā)生霉變，但是其內(nèi)在的性質(zhì)、品質(zhì)可能已經(jīng)發(fā)生了變化，不可食用．該選項的說法是錯誤的．

C；青少年正處于生長發(fā)育關(guān)鍵時期；每天保持合理的營養(yǎng)格外重要，膳食要食物多樣，粗細搭配，三餐要合理，以保證身體的正常生長發(fā)育．該選項的說法是正確的．

D；綠色食品并非指綠色植物類的食品；而是產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，統(tǒng)稱為綠色食品．該選項的說法是錯誤的．

故選：C．

此題考查的是青少年的合理膳食和食品安全以及綠色食品．結(jié)合題意；分析解答．

食品安全問題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當特別關(guān)注．【解析】C4、A【分析】解：合理營養(yǎng)指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡；既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定時定量，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少。每天攝入的總能量適中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．缺乏某些營養(yǎng)素會引起營養(yǎng)缺乏病。因此①粗細糧合理搭配、③到快餐店購買快餐時，應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生，有無衛(wèi)生許可證、④飲食定時定量、⑥用清水浸泡、沖洗或削皮，可減少水果、蔬菜中的殘留物、⑦主副食合理搭配這些都是合理的，但是②不吃不喜歡的食物會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，⑤發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不浪費會生病，⑧晚餐多吃蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物，因為晚上活動少，對能量的需要繳稅，因此要少吃蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物，可見A符合題意。

故選：A。

此題考查合理膳食的知識；據(jù)此解答。

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題?！窘馕觥緼5、C【分析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加、神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。故選：C考點：此題考查的是青春期的發(fā)育特點．【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)6、AC【分析】試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量，設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能?？键c：本題考查科學(xué)探究中對照試驗的設(shè)計?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、CD【分析】解：AB；氣泡會移動、會變形；AB不正確；

CD；會變形、會移動的是氣泡；否則是細胞，CD正確．

故選：C；D．

氣泡與細胞的區(qū)別；氣泡內(nèi)是空的有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置．

解答的關(guān)鍵是理解掌握細胞與氣泡的區(qū)別．【解析】【答案】CD8、AC【分析】解：A；牙齦經(jīng)常出血是壞血癥的表現(xiàn)；是缺乏維生素C引起的，維生素C在蔬菜和水果中含量豐富，多吃蔬菜和水果能緩解此癥狀．A正確。

B；膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中；纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素，B錯誤．

C；膳食要科學(xué)、安排要合理；做到一日三餐，按時就餐，C正確．

D；辛辣物質(zhì)能增加食欲；但對身體不好，煮菜時不要大量增加食鹽量，成年人每日攝入鹽量不應(yīng)超過6克，6歲兒童攝入量控制在3克以下，D錯誤．

故選：AC

合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡；既不缺乏，也不過多．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，結(jié)合題意，靈活解答．【解析】AC9、AD【分析】解：A；生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分；正確；

B；一個池塘中所有的魚；只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)，錯誤；

C；蟬是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，因此蟬→螳螂→黃雀三者不能形成一條完整的食物鏈，還缺少生產(chǎn)者，錯誤；

D；在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，正確．

故選：A；D

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的概念和組成．【解析】AD10、BD【分析】解：A；顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．較理想的圖象位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動玻片標本．A錯誤；

B；制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時；載玻片中央應(yīng)滴一滴生理鹽水．B正確；

C；口腔上皮細胞沒有細胞壁；C錯誤；

D；染色時在蓋玻片的一側(cè)滴碘液；用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液侵入標本的全部，D正確．

故選：BD

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

（2）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞質(zhì)；細胞核和細胞膜．據(jù)此解答．

關(guān)鍵點：制作人口腔上皮細胞臨時裝片的過程、顯微鏡的使用方法．【解析】BD11、AC【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．因此，生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯誤的．A、C符合題意。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強，反之，自動調(diào)節(jié)能力就越弱．B不符合題意。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的。D符合題意。故選：A、C考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【解析】【答案】A、C12、BC【分析】【解析】此題考查的知識點是根的生長，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共9題，共18分)13、很緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)10﹣20歲；青春期；黃金時期生殖器官迅速發(fā)育；女性出現(xiàn)月經(jīng)、男性出現(xiàn)遺精；女性早于男性發(fā)育身高和體重迅速增長第二性征；性激素【分析】【解答】（1）由圖中可以看出代表睪丸和卵巢的曲線在8歲以前；幾乎無變化，說明童年時期的男女生殖器官發(fā)育很緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)．

（2）從10歲左右；睪丸和卵巢發(fā)育曲線迅速上升，大約到20歲左右達到最高水平，這說明該階段處于人生發(fā)育的黃金時期﹣﹣青春期．

（3）進入青春期后；男生和女生的性器官迅速發(fā)育，男生出現(xiàn)遺精；女孩出現(xiàn)月經(jīng)的一些正常的生理現(xiàn)象，由圖中曲線可以看出，女性性器官的發(fā)育早于男性．

（4）進入青春期后；身高；體重顯著增加是青春期的一個顯著特點．身高增加主要是因下肢骨生長導(dǎo)致的，體重增加是內(nèi)臟、肌肉和骨骼迅速生長發(fā)育的結(jié)果．

（5）在青春期；由于生殖器官的發(fā)育日益完善和成熟．睪丸會分泌雄性激素，卵巢會分泌雌性激素，這樣男生會出現(xiàn)長胡須；喉結(jié)突出等第二性征；女性會出現(xiàn)盆骨寬大、乳房增大等第二性征．

故答案為：

（1）很緩慢；幾乎處于停滯狀態(tài)

（2）10﹣20歲；青春期；黃金時期。

（3）生殖器官迅速發(fā)育；女性出現(xiàn)月經(jīng)；男性出現(xiàn)遺精；女性早于男性發(fā)育（說明：此兩空；位置可顛倒）

（4）身高和體重迅速增長

（5）第二性征；性激素。

【分析】青春期是童年到成年的過渡時期，是一個人發(fā)育的重要時期．其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)．14、個體微小結(jié)構(gòu)簡單【分析】【解答】解：微生物是指個體微??；結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛．可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．它們主要生活在動植物體上．

故答案為：個體微??；結(jié)構(gòu)簡單．

【分析】微生物是指個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛．15、D肝臟唾液淀粉酶一【分析】解：（1）合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡。平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心。健康食譜，要合理營養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理。選項D的食譜最合理。

（2）肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化。

（3）口腔內(nèi)有唾液腺；分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖，所以在口腔內(nèi)發(fā)生了化學(xué)變化。

故答案為：（1）D；（2）肝；（3）唾液淀粉酶；一。

此題考查的是科學(xué)設(shè)計健康食譜；同時要注意合理營養(yǎng)；均衡膳食方面。據(jù)此解答。

青少年要注意合理營養(yǎng)、均衡膳食。【解析】D肝臟唾液淀粉酶一16、略

【分析】

非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響．不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境；常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點，即從山腳到山頂依次為熱帶雨林；常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸．

故答案為：低；高；高；溫度．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．

17、略

【分析】試題分析：成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出叫分娩．分娩意味著新生兒的誕生．考點：此題考查的是受精卵在母體內(nèi)發(fā)育的過程．【解析】【答案】分娩18、略

【分析】【解析】

試題分析：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；這些無機鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．

考點：本題考查的是氮、磷、鉀對植物生活的意義。【解析】【答案】氮、磷、鉀、鉀19、略

【分析】【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，在這一過程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，綠色植物光合作用完成了兩個轉(zhuǎn)化，一個轉(zhuǎn)化是把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用，另一個轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化，在這一過程中，綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能，通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動所需能量的最初源泉，現(xiàn)階段，人們所需要動力的大約90%，是依靠煤；石油、天然氣、泥炭和薪柴來取得，而所有上述這些動力資源，都是從古代或現(xiàn)今的植物光合作用中積累下來的，由此可見能量的最終來源是太陽光能。

考點：本題考查的是光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，意在考查學(xué)生對植物光合作用的實質(zhì)的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮刻柲?0、略

【分析】【解析】

試題分析：當原尿流經(jīng)腎小管時；原尿中的全部葡萄糖，大部分水；部分無機鹽，被腎小管周圍的毛細血管重新吸收回血液，其余的成分形成尿液，排出體外。人體每天形成的原尿約有180升，而排出的尿液只有1.5升，主要是因為腎小管的重吸收作用。

考點：此題考查的知識點是原尿和尿液量不同的原因，腎小管具有重吸收作用，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮磕I小管的重吸收作用21、流感病毒流感患者呼吸道控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群特異性抗原非處方處方【分析】【解答】（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物．在此題中發(fā)病的流感患者能夠散播病原體；屬于傳染源；流感是由一種新型的流感病毒引起的．其傳播特點主要是通過近距離飛沫；空氣傳播．屬于呼吸道傳染?。?/p>

（2）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源（診斷；治療、隔離等）、切斷傳播途徑（消毒、搞好衛(wèi)生）、保護易感人群（接種、體育鍛煉）．因此①各班做好晨檢；發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時離校治療．屬于控制傳染源；②讓30名患病學(xué)生離校治療；控制傳染源；③將教室及公共場所進行消毒，同時室內(nèi)通風(fēng)換氣；切斷傳播途徑；④建議全校學(xué)生接種流感疫苗，保護易感人群．

（3）在流感流行的時候；可采用注射疫苗的方法來預(yù)防流感，疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．不過這種免疫力只對特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．

（4）非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購買；按所附說明服用的藥物，非處方藥適用于消費者容易自我診斷；自我治療的小傷小?。翘幏剿幒喎QOTC；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．

板藍根是一種中藥材；具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍根沖劑的說明書來看，該藥對流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．羅紅霉素的藥品包裝上是“RX”，因此該藥品屬于處方藥．

故答案為：1；流感病毒；流感患者；呼吸道。

2；控制傳染源；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群。

3；特異性；抗原。

4；非處方；處方。

【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，人類的傳染病，種類很多，按照傳播途徑的不同，可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染?。?。傳染病類別病原體寄生部位主要傳播途徑發(fā)病季節(jié)常見病例呼吸道傳染病呼吸道粘膜、肺飛沫、空氣冬、春流行性感冒、百日咳、肺結(jié)核、猩紅熱等消化道傳染病消化道及附屬器官飲水、食物夏、秋細菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔蟲病等血液傳染病血液和淋巴吸血的節(jié)肢動物四季瘧疾、流行性乙型腦炎、絲蟲病等體表傳染病皮膚和體表粘膜接觸傳播四季狂犬病、破傷風(fēng)、沙眼、疥瘡、癬等據(jù)此解答．四、判斷題(共3題，共12分)22、√【分析】試題分析：動物或人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，各具有一定的功能，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，這幾種組織在構(gòu)成器官的時候往往是以某一種組織為主，如心臟這個器官能不停的跳動，心臟的腔能不停的收縮和舒張，說明構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織，其次心臟內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，因此還有結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，需要理解并綜合運用相關(guān)的知識，既要知道人體的基本組織及功能，還要掌握器官的形成等