2025年華東師大版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級生物下冊階段測試試卷734考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】進入青春期，男女生之間正確的交往應當是A.互相歧視B.禮節(jié)相處C.互相攀比D.回避異性2、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成無機物的生物成分是（）A.只有生產者B.只有消費者C.只有分解者D.生產者，消費者，分解者3、將油松、雪松、水杉歸為一類而將垂柳、白楊、槐樹歸為另一類，他們是按照什么標準歸類的（）A.按照植物的經濟價值B.按照植物的觀賞價值C.按照植物的生活環(huán)境D.按照植物的形態(tài)結構4、現在別提倡孩子進行感恩，而母親月懷胎是一個很好的素材，她要為胎提供所需要料和氣，出胎兒產的二氧碳等，母親和胎兒之間進行物質換是通過（）進的．A.子宮內膜B.輸卵管C.胎盤D.卵黃5、下列科學家與其對應的研究成果有錯誤的是（）A.孟德爾--物種起源與生物進化論B.哈維--血液循環(huán)C.林奈--生物分類系統(tǒng)D.沃森和克里--DNA分子雙螺旋結構評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、食物中的__________、__________、__________不需要消化，就可以消化管吸收，而淀粉最終被分解為__________，蛋白質被分解為__________，脂肪被分解為____________后才能被吸收。7、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著______和______流動的，能量的最終來源是______．8、地球上適合生物生存的地方是____，其范圍包括____的底部、____的全部和____的表面．9、枝條都由____發(fā)育成的。10、在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷____，適應環(huán)境．生物與環(huán)境相互作用，共同造就了今天欣欣向榮的生物圈．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、判斷題：線粒體是動物體內特有的能量轉換器。（）12、生物都是由細胞構成的．（判斷對錯）13、種子萌發(fā)需要一定的內部條件和外部條件，缺少任何一個，種子都不能萌發(fā)。______（判斷對錯）14、汽車會運動，但它不會生長，所以不是生物。（）15、每一種生物細胞核中的染色體數目是一定的。（）16、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)17、認識自我：小時候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了每個人都有不同的成長節(jié)拍：有的快，有的慢。不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的！不要羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，健康快樂地度過16歲的花季！請你根據所學的知識回答：（1）每個同學生命的起點都是___________，孕育生命的搖籃都是在___________。（2）同學們進入青春期的一個顯著特點是___________。（3）小明進入青春期，有了強烈的獨立意識，你認為他下列做法可行的是________。①我已經長大，我的事不用你管；②內心世界復雜，不想跟家長交流；③生活中的矛盾心理，主動與老師或家長交流；④我行我素，不聽老師的勸告。18、水是生命之源；水不僅是細胞的組成成分，還參與人體的各項生理活動，一個成年人每天至少需要喝1500毫升水，大約8杯左右。那么人體是如何攝入水分，體內多余水分又是如何排出體外的呢？讓我們一起走進探究樂園。

（1）水分經過口腔；咽、食道進入胃腸；______（填經過或不經過）消化被吸收進入血液。隨血液循環(huán)首先到達心臟的______腔，最終到達全身組織細胞，參與各項生理活動。

（2）血液經血管A______到達①______的毛細血管網時；由于______和______的濾過作用，血漿中的部分水既其它成分被濾過到腎小囊腔，形成原尿。

（3）原尿流經______時；其中對人體有用的物質被重新吸收，其它物質如多余的水分無機鹽；尿素等由腎小管流出，形成尿液。

（4）腎單位形成的尿液；經腎盂；輸尿管流入______，暫時貯存，當尿液達到一定量時，刺激其內壁的感受器，在大腦支配下，尿液經尿道排出體外。

（5）血漿、原尿、尿液共有的成分有______。19、如圖是人體消化；呼吸、循環(huán)過程示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）c代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程；這個過程叫做______，完成c過程的主要器官是______。

（2）a、b代表肺泡與外界氣體交換過程中的兩種主要氣體；a是指______；肺泡與血液之間進行氣體交換的原理是______。

（3）吸入的a氣體要依次穿過______才能進入血液，將來運輸到組織細胞處被個用。20、在媽媽的精心呵護下；婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖所示），請根據人類的生殖回答問題：

（1）睪丸能夠產生[A]______與[B]______產生卵細胞結合的過程D叫做______。結合的場所是______。

（2）胚胎主要發(fā)育的場所是______；胎兒通過[4]______和[______]______從母體獲取營養(yǎng)物質。

（3）胎兒在母體內大約經過38周發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的______產出，這個過程叫做______，這對母親來說是一個非常艱辛的過程。評卷人得分五、其他(共2題，共6分)21、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統(tǒng)計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。22、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習；工作和培養(yǎng)高尚的情操上．在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．

考點：青春期的心理變化及其衛(wèi)生【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境，如陽光；空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)，故選C。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，解答此題的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】解：在植物的分類中；花；果實和種子的形態(tài)結構常常作為分類的重要依據，如根據種子外有無果皮包被這一形態(tài)結構，我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物，題干中的油松、雪松、水杉的種子外無果皮包被著，屬于裸子植物，可歸為一類；垂柳、白楊、槐樹、玉蘭歸的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，可歸為另一類．可見D符合題意．

故選：D．

在植物的分類中；花；果實和種子的形態(tài)結構常常作為分類的重要依據．

注意理解和掌握植物分類的內容，能靈活地對植物進行分類．【解析】【答案】D4、C【分析】解：睪產生的精子和卵產生的細是生殖胞含精子精液進入陰后；慢通過子宮，輸管內與卵細胞一精子與細胞，形成受精卵．受卵斷進行細胞分裂，逐發(fā)育成胚泡．此的發(fā)育的養(yǎng)物質來自卵黃．胚泡慢移動子宮，最終植入子宮內，這懷．胚泡中細胞繼分裂和分，逐漸發(fā)育成胎，并于懷孕后8周右發(fā)育成--開始呈人的形態(tài)胎兒生活在子內半透明液體羊水中，過盤和帶從體獲取所需營養(yǎng)質和氧，并出二氧化碳等廢物．一般懷孕到4周，兒發(fā)育成熟．

成熟胎兒和胎母體陰道排；這過程娩．所以，胎兒與母體行物質交的結構是胎盤和臍．

故選：

胎盤是哺乳動妊娠期間由胚胎的胚膜和母宮內合長母子間交換物的過渡性器官．

盤是物交換的場所．【解析】C5、A【分析】解：A；達爾文是英國生物學家；進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現”之一。著有《物種起源》一書。符合題意。

B；哈維是英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一；他首次闡明了血液循環(huán)的原理。不符合題意。

C；林奈是瑞典的植物學家、冒險家；林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。不符合題意。

D；沃森、克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇；他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型。不符合題意。

故選：A。

此題是關于部分生物學家的生平事跡的選擇題；思考解答。

關鍵是平時注意多搜集相關的資料。多積累相關的知識。即可正確解答。【解析】A二、填空題(共5題，共10分)6、水無機鹽維生素葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸【分析】【分析】此題考查了營養(yǎng)物質的消化和吸收。根據大分子物質不能通過細胞膜；必須分解成小分子物質才能通過細胞膜和淀粉；蛋白質、脂肪的最終消化產物進行分析回答是解答此題的關鍵。

【解答】人類需要六類營養(yǎng)物質；即糖類；脂肪、蛋白質、水、維生素、無機鹽，其中前三者屬于大分子物質，不能通過細胞膜進行循環(huán)系統(tǒng)，也就是不能被直接吸收，而水、維生素、無機鹽是小分子物質，可以通過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)即被直接吸收；不能被直接吸收的需要把大分子變成小分子，才能穿過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)，也就是消化，淀粉的最終消化產物是葡萄糖，蛋白質的最終消化產物是氨基酸，脂肪的最終消化產物是甘油和脂肪酸。

【解析】水無機鹽維生素葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸7、食物鏈；食物網；太陽能【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體．所以；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現的．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產者通過光合作用固定太陽能開始的．

故答案為：食物鏈；食物網；太陽能。

生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體；生產者植物通過光合作用制造的有機物和固定在有機物中的化學能就在食物鏈；食物網中進行流動．

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿食物鏈和食物網傳遞的．【解析】食物鏈；食物網；太陽能8、略

【分析】

地球上適合生物生存的地方是生物圈；是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的全部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物圈；大氣圈；水圈；巖石圈。

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物圈的知識．可以從生物圈的概念；范圍特點方面來解答．

9、芽【分析】【解答】枝芽的結構：

由圖可知：A是生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；B葉原基將來發(fā)育成幼葉；C芽原基將來發(fā)育成側芽．D幼葉將來發(fā)育成葉；E芽軸將來發(fā)育成莖．因此植物的枝條是由芽發(fā)育成的。

故答案為：芽．

?【分析】本題考查枝芽的結構和發(fā)育．本知識點多結合枝芽的結構圖與莖圖示進行對比記憶．10、改變環(huán)境【分析】【解答】環(huán)境影響生物的生存；生物必須適應環(huán)境，如在沙漠地區(qū)生長的植物（沙棘）必須耐旱才能正常生長；而需水較多的水蓮則不能自然生長；環(huán)境在不斷變化，同時生物也在不斷改變環(huán)境，如蚯蚓可以改良土壤，當在沙漠地區(qū)植樹（沙棘）大面積獲得成功后沙漠可以變成綠洲．

故答案為：改變環(huán)境．

【分析】生物與環(huán)境是相互影響的，生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境．據此解答．三、判斷題(共6題，共12分)11、×【分析】【解答】葉綠體是植物細胞內特有的能量轉換器；葉綠體通過光合作用，把光能轉換成化學能儲存在有機物中；線粒體是植物細胞和動物細胞共有的能量轉換器：線粒體通過呼吸作用，把儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動利用．因此，線粒體是動物體內特有的能量轉換器的說法是錯誤的．

【分析】此題考查的知識點是細胞的能量轉換器．葉綠體、線粒體都是細胞的能量轉換器，葉綠體是植物細胞特有的結構，線粒體是植物細胞和動物細胞共有的結構12、×【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物．因此，命題是錯誤的．

【分析】病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物，分析作答．13、√【分析】解：種子萌發(fā)的外界條件是：一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)。

故答案為：√

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊?4、√【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，汽車不具有這些特征，不屬于生物，故題干的說法是正確的?？键c：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、√【分析】【解析】試題分析：不同種生物細胞內的染色體的數目是不同的，同種生物細胞內的染色體的數目是相同的，所以題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是體細胞中的染色體?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、×【分析】【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等，溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素，故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是生態(tài)因素。四、簡答題(共4題，共24分)17、（1）受精卵子宮（2）身高突增（3）③【分析】【分析】本題考查了青春期的發(fā)育特點和心理變化等內容，解答此題要求我們要熟練掌握青春期發(fā)育的特點和心理的變化，可結合題意靈活作答。【解答】（1）人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，可見人體的生長發(fā)育是從一個細胞、即受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體。因此，每個同學生命的起點都是受精卵，受精卵的分裂標志著個體發(fā)育的開始。人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在母親的子宮內完成的，因此，孕育生命的搖籃都是在子宮。（2）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中青春期發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強。進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精和月經都是正常的生理現象。因此，同學們進入青春期的一個顯著特點是身高突增。

（3）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，身體和心理都發(fā)生很大的變化：有疑慮不想對家人和老師說，覺得自己長大，不愿讓他們管自己的事；內心世界復雜，生活中的矛盾心理，不想主動與老師或家長交流；甚至我行我素，不聽老師的勸告。這時候，應該注意的是要樹立遠大理想，把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚的情操上，生活中的矛盾心理，要主動與老師或家長交流。因此，③是生活中的矛盾心理；做法可行，故選③。

【解析】（1）受精卵子宮（2）身高突增（3）③18、不經過右心房入球小動脈腎小球腎小球腎小囊內壁腎小管膀胱水分、無機鹽、尿素【分析】解：（1）水分不經消化直接吸收；隨血液循環(huán)，首先到達心臟的右心房，然后經過肺循環(huán)再回到心臟的左心房；左心室，最后經運離心臟，運往全身各處。

（2）當血液通過A腎動脈流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿。

（3）當原尿流經腎小管時；其中對人體有用的物質，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。

（4）尿液形成后經過輸尿管輸送到膀胱中暫時貯存；達到一定量后經過尿道排出體外。

（5）血液是由血漿和血細胞組成的，在形成原尿時，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質、血細胞沒有被濾過，其他小分子物質過濾到腎小囊腔里形成原尿。原尿在經過腎小管時，經腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。三者的成分如表：。主要成分血漿中（克/100毫升）腎小囊中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909896蛋白質8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00無機鹽0.720.721.10尿素0.030.031.80從表中很明顯可以看出三者共有的物質是：水；無機鹽、尿素。

故答案為：（1）不經過；右心房；

（2）入球小動脈；腎小球；腎小球；腎小囊內壁；

（3）腎小管；

（4）膀胱；

（5）水分；無機鹽、尿素。

（1）泌尿系統(tǒng)由腎臟；輸尿管、膀胱、尿道組成；腎臟是形成尿的器官，其功能單位是腎單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成；

（2）尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程；圖中①是腎小球的濾過作用；②是腎小管的重吸收作用，A是入球小動脈，B是腎靜脈。

該題考查了尿的形成過程，解答時注意結合圖示?！窘馕觥坎唤涍^右心房入球小動脈腎小球腎小球腎小囊內壁腎小管膀胱水分、無機鹽、尿素19、吸收小腸氧氣氣體的擴散作用肺泡壁和毛細血管壁【分析】解：（1）食物經過消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程；這個過程叫做吸收，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官，完成c過程的主要器官是小腸；

（2）a、b代表肺泡與外界氣體交換過程中的兩種主要氣體；a是指氧氣；B是指二氧化碳，肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的，人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換，都是通過氣體的擴散作用實現的；

（3）氧進入血液后與血紅蛋白結合；要依次穿過肺泡壁和毛細血管壁才能進入血液，通過血液循環(huán)運送到組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量。

故答案為：

（1）吸收；小腸；

（2）氧氣；氣體的擴散作用；

（3）肺泡壁和毛細血管壁。

觀圖可知：中c代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循