2025年粵人版選修3生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版選修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、內細胞團（ICM）出現(xiàn)的時期（）A.原腸胚期B.囊胚期C.桑椹胚期D.卵裂期2、下圖甲；乙、丙分別是目的基因、質粒載體、重組DNA（重組質粒）的三個示意圖；限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是（）

A.用EcoRⅠ切割目的基因和質粒載體B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質粒載體C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質粒載體D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質粒載體3、下列關于蛋白質工程的敘述，錯誤的是（）A.蛋白質工程的實質是改造基因B.蛋白質工程的基礎是基因工程C.蛋白質工程在設計蛋白質結構時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列D.蛋白質工程遵循的原理包括中心法則4、從生態(tài)工程的角度分析，詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)的原理是（）A.協(xié)調與平衡原理B.物種多樣性原理C.物質循環(huán)再生原理D.系統(tǒng)學與工程學5、如圖為基因表達載體的模式圖,下列有關基因工程中載體的說法錯誤的是（）

A.基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建B.任何基因表達載體的構建并不一定相同C.圖中啟動子位于基因的首端，是核糖體識別和結合的部位D.抗生素抗性基因的作用是作為標記基因，用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因6、下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（）A.“設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實驗中，生態(tài)缸應置于光線良好，陽光直射之處B.探究土壤中小動物豐富度時，誘蟲器利用了土壤小動物趨光的特性C.探究土壤微生物對落葉的分解作用，應將實驗組土壤進行滅菌處理D.進行菊花組織培養(yǎng)的實驗中，外植體的再分化過程需要避光培養(yǎng)7、下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個發(fā)育時期；下列敘述不正確的是（）

A.①過程發(fā)生了基因自由組合，增加了后代的多樣性B.②過程通過有絲分裂增殖C.a時期可分離得到胚胎干細胞D.②→④過程，細胞分化程度逐漸增大8、下列對生物技術的理解，合理的是A.基因工程的核心是將目的基因導入受體細胞B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的C.用胚胎分割技術可獲得性別不同的雙胞胎D.蛋白質工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質9、在政府的大力支持下；部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程，如圖表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，甲；乙、丙、丁、戊表示物質或能量，下列說法正確的是（）

A.戊中的能量屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質和能量的循環(huán)利用C.利用秸稈制造沼氣，能夠提高能量的傳遞效率D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量只有水稻、大豆固定的太陽能評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、我國科學家成功地用iPS細胞克隆出了活體小鼠，部分流程如下圖所示，其中Kdm4d為組蛋白去甲基化酶，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑。下列敘述正確的是（）

A.過程①中小分子化合物誘導成纖維細胞突變?yōu)閕PS細胞B.過程②中的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到MⅡ期再除去細胞核C.過程③中可使用電融合法誘導兩細胞融合，進而形成重構胚D.組蛋白去甲基化和脫乙酰化可能有利于重構胚后續(xù)的胚胎發(fā)育11、下圖是某種哺乳動物體內的減數(shù)分裂和受精作用過程示意圖。下列有關說法錯誤的是（）

A.圖甲可以在雌性動物的卵巢中出現(xiàn)B.圖甲、乙、丙中都出現(xiàn)了基因重組C.受精卵中母方提供的遺傳物質更多D.頂體反應和透明帶反應可防止多精入卵12、PGS技術又名“胚胎植入前染色體病篩查”，是在胚胎移植前對發(fā)育到一定階段的胚胎進行染色體檢查。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體，淺色是正常細胞，深色是染色體異常細胞。下列說法正確的是（）

A.PGS技術可降低單基因遺傳病患兒出生的概率B.圖示胚胎所有細胞中的染色體數(shù)目都相同C.PGS結果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風險D.PGS技術有效降低了異常胚胎被移植的概率13、科學家將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細胞中并表達；使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞），下圖為該實驗示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）

A.應用該技術可緩解器官移植時器官供應不足的問題B.iPS細胞所攜帶的遺傳信息與肌肉細胞相同C.關鍵基因表達使細胞功能趨向專門化，降低了細胞的分化程度D.圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性14、為了推進鄉(xiāng)村振興，科技人員在某村引進赤松茸，推廣“稻菇輪作”露地栽培模式，如下圖所示，相關敘述正確的是（）

A.當?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引進的赤松茸屬于分解者，可以實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用B.該模式沿襲了“無廢棄農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a(chǎn)原料C.該模式充分利用了水稻秸稈中的能量，提高了能量傳遞效率D.該模式既讓土地休養(yǎng)生息，又增加了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，遵循了生態(tài)工程中的循環(huán)原理和整體原理15、生態(tài)浮床是將水生植物植入預制好的漂浮載體種植槽內，讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長。植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物質，使得水體中的營養(yǎng)物質得到轉移。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）A.生態(tài)浮床是一種在物質上自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值C.生態(tài)浮床可促進水體中藻類的大量繁殖，改善水體環(huán)境D.生態(tài)浮床能增大水體中的溶氧量評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。18、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。19、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。20、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。21、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。22、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。23、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共45分)24、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤25、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤26、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤27、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤28、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共12分)29、請回答下列問題：

（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術的主要優(yōu)點是___________________。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部____。

（2）把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免____的污染。

（3）微型繁殖過程中，需使用的生長調節(jié)劑是____（選填“脫落酸”或“2；4-D”）。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是____，單株鮮重的變化趨勢是____。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量____（選填“能”或“不能”）滿足自身最佳生長的需要。

（5）據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應____（選填“降低”或“增加”）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。30、我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”；如肉牛；奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”技術的操作流程是____（填字母），d操作的名稱是____，h操作的核心是____，受精時受體的卵細胞處于____期。

（2）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是：①____，②____，③____。若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到____階段的早期胚胎進行分割處理，在進行胚胎分割時，應注意____。

（3）圖中用到的激素是____，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是____。31、轉基因奶牛是科學家通過轉基因技術對奶牛胚胎進行基因改造；從而達到預期效果的奶牛品種?；卮鹨韵玛P于基因工程的相關問題:

（1）在利用基因工程技術培育轉基因奶牛的過程中；要讓某藥用蛋白基因只在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，則構建基因表達載體時需要借助_____________酶在藥用蛋白基因前接上乳腺蛋白基因的_______(調控組件)。

（2）基因工程常用的運載體有________；_________、_________。

（3）為了使目的基因的遺傳特性得以表達，需要將目的基因插入轉基因生物的_________。若想檢測目的基因是否導入受體細胞，常用的檢測方法是____________。評卷人得分六、實驗題(共2題，共10分)32、下圖表示利用基因工程技術生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑；請回答下列問題：

（1）圖中A基因是由從人細胞內提取的mRNA經(jīng)逆轉錄形成的，基因A中__________（填“含有”或“不含”）內含子序列。利用PCR技術擴增目的基因時，a和b表示兩種引物，這兩種引物的堿基序列不能互補，原因是__________。

（2）接受目的基因的綿羊的受體細胞是__________，其性染色體組成為__________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物，應在人血清白蛋白基因上游連接上__________等調控組件。

（3）將含人血清白蛋白基因的重組質粒導入植物受體細胞通常采用的方法是__________，為了大量獲得基因產(chǎn)物，應通過植物組織培養(yǎng)將受體細胞培養(yǎng)到__________階段。33、閱讀以下資料；回答相關問題：

資料1：2018年5月16日由中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院研制的“全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備”通過了國家綜合驗收；標志全球首臺自動化無人堅守；應用深度神經(jīng)網(wǎng)絡的智能化干細胞誘導培養(yǎng)設備誕生。建立了從細胞培養(yǎng)、顯微在線觀測、移液換液、算法識別、細胞挑取及設備控制的裝備技術，實現(xiàn)了iPSC（誘導多能干細胞）自動化誘導培養(yǎng)、擴增、成像、移液換液、挑取細胞，下游分化等功能。

資料2:中國科學院研究員孫強團隊于2018年1月25日公布己成功獲得世界首例體細胞克隆猴；標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代。2018年5月18日克隆猴“中中”和“華華”已經(jīng)順利斷奶，走出暖箱，現(xiàn)在他們已經(jīng)可以開始吃成年猴的食物，發(fā)育狀況健康良好。

（1）哺乳動物胚胎干細胞可由早期胚胎或___________分離出來。其形態(tài)特點是___________。將早期胚胎分離為干細胞懸液時需要用___________處理。

（2）基因工程的受體細胞可選用胚胎干細胞而不選用多能干細胞的原因是______________________。面對轉基因技術的利弊，正確的做法應該是______________________。

（3）全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備在對多能干細胞的自動化培養(yǎng)過程需要含95%空氣加5%的CO2的混合氣體，空氣中O2的主要作用是__________。在多能干細胞培養(yǎng)液中添加__________可定向誘導其分化為不同的組織。

（4）在克隆猴培育過程中，將供體細胞注射到去核卵母細胞后，激活受體細胞，使其完成細胞分裂和發(fā)育過程的方法有__________（答一種即可）?？寺『锏男誀钆c圖中甲、乙、丙猴的關系是__________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

本題考查高等動物胚胎發(fā)育過程，要求考生識記發(fā)育過程各時期及其順序，識記內細胞團的特點及形成時期，難度不大。高等動物胚胎發(fā)育依次經(jīng)歷的時期是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體，其中內細胞團（ICM）出現(xiàn)于囊胚期，所以B正確，ACD錯誤。2、D【分析】【分析】

本題以圖文結合為情境；考查學生對生基因工程的基本操作程序的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

【詳解】

依題意并分析圖示可知：只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質粒載體，在構建的重組DNA（重組質粒）中，RNA聚合酶在插入目的基因上的移動方向才與圖丙相同，A、B、C均錯誤，D正確。3、C【分析】【分析】

蛋白質工程與基因工程的比較。

（1）區(qū)別。

。項目。

蛋白質工程。

基因工程。

過程。

預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列。

獲取目的基因→基因表達載體的構建→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定。

實質。

定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質。

定向改造生物的遺傳特性；以獲得人類所需的生物類型和生物產(chǎn)品。

結果。

可生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質。

只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質。

（2）聯(lián)系。

①蛋白質工程是在基因工程的基礎上；延伸出來的第二代基因工程。

②基因工程中所利用的某些酶需要通過蛋白質工程進行修飾；改造。

【詳解】

蛋白質工程根據(jù)人們對蛋白質功能特定需求；對蛋白質的結構進行設計，由于基因決定蛋白質，故最終需要通過基因改造來完成，綜上所述，C錯誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的物質在不停的循環(huán)流動。物質循環(huán)是帶有全球性的；在生物群落與無機環(huán)境間物質可以反復出現(xiàn)，反復利用，循環(huán)運動，不會消失。

【詳解】

落花中的有機物被細菌；真菌等分解成二氧化碳、水和無機鹽；被植物吸收利用進行光合作用，所以“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)了自然界中的物質循環(huán)。

綜上所述；ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

【點睛】5、C【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為基因表達載體的模式圖；基因表達載體包括復制原點；啟動子、終止子、標記基因（插入基因）、標記基因（抗生素抗性基因）等。

【詳解】

A；基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建；A正確；

B；不同基因表達載體的構建過程不一定相同；B正確；

C；啟動子位于基因編碼區(qū)的上游；不是核糖體而是RNA聚合酶識別和結合的部位，C錯誤；

D；抗生素抗性基因作為標記基因；用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因，D正確。

故選C。

【點睛】

解答C選項，關鍵要注意基因表達載體的構建中啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶的識別和結合的部位，推動基因的轉錄。6、C【分析】【分析】

土壤小動物具有避光；趨濕的特性；探究土壤中小動物豐富度時，誘蟲器利用了土壤小動物避光的特性；探究土壤微生物對落葉的分解作用，應將實驗組土壤滅菌以排除土壤微生物的作用，對照組不做處理。

【詳解】

A；在進行生態(tài)缸的實驗中；生態(tài)缸應置于光線良好，陽光散射之處，避免直射光強度過高，灼傷生物，A錯誤；

B；土壤小動物具有避光、趨濕的特性；探究土壤中小動物豐富度時，誘蟲器利用了土壤小動物避光的特性，B錯誤；

C；探究土壤微生物對落葉的分解作用；應將實驗組土壤滅菌以排除土壤微生物的作用，對照組不做處理，C正確；

D；進行菊花組織培養(yǎng)的實驗中；外植體的脫分化過程需要避光培養(yǎng)，再分化過程需要在光照條件下培養(yǎng)，D錯誤。

故選C。7、A【分析】分析題圖：圖為受精作用和胚胎發(fā)育過程，圖中①為受精作用，②③④為早期胚胎發(fā)育過程，a為囊胚，b為原腸胚。

【詳解】

A；基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；①是受精作用，該過程中不會發(fā)生基因自由組合，A錯誤；

B；②過程為卵裂；通過有絲分裂增殖，B正確；

C；a時期為囊胚；其中的內細胞團細胞具有全能性，因此可分離到胚胎干細胞，C正確；

D；②→④為受精卵通過分裂和分化形成原腸胚的過程；細胞分化程度逐漸增大，D正確。

故選A。8、D【分析】【分析】

【詳解】

A；基因工程的核心是基因表達載體的構建；故A錯誤；

B；單克隆抗體是骨髓瘤細胞和效應B細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的；故B錯誤；

C；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一，則獲得同卵雙胞胎性別相同，故C錯誤；

D；蛋白質工程是以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，故D正確。

故選D

【點睛】9、A【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益，建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。

【詳解】

A；戊為雞的糞便；糞便食物殘渣中的能量屬于上一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)流向分解者的能量，A正確；

B；該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用；但能量不能循環(huán)，B錯誤；

C；利用秸稈制造沼氣；可以提高能量的利用率，但不能提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，C錯誤；

D；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包含水稻、大豆等生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學能；D錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、B:C【分析】【分析】

生物體基因的堿基序列保持不變；但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳；除了DNA甲基化，構成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化；乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_。

【詳解】

A；過程①中小分子化合物誘導成纖維細胞脫分化為iPS細胞；并未發(fā)生突變，A錯誤；

B；MⅡ期卵母細胞的細胞質內含有促使細胞核全能性表現(xiàn)的物質；故要選用MⅡ期卵母細胞去除細胞核，B正確；

C；過程③為動物細胞融合過程；可使用電融合法誘導兩細胞融合，C正確；

D；由圖可知；重構胚在加入中Kdm4d的mRNA和TSA后，發(fā)育成克隆鼠，而Kdm4d的mRNA表達產(chǎn)物為組蛋白去甲基化酶，可以使組蛋白去甲基化，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑，抑制組蛋白脫乙酰酶的作用，保持組蛋白乙?；?，即組蛋白乙酰化和去甲基化有利于重構胚后續(xù)的胚胎發(fā)育過程，D錯誤。

故選BC。11、A:B:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞內同源染色體分離；處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞質均等分裂，為初級精母細胞；乙細胞不含同源染色體，著絲點已分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞質不均等分裂，為次級卵母細胞。丙表示受精作用。

【詳解】

A；據(jù)分析可知；圖甲細胞為初級精母細胞，為雄性個體的減數(shù)分裂過程，不可能在雌性動物的卵巢中出現(xiàn)，A錯誤；

B；基因重組包括減數(shù)第一次分裂分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合型；圖中只有甲可以發(fā)生基因重組，B錯誤；

C；據(jù)圖丙可知；線粒體來自母方，含有少量DNA，所以母方提供的遺傳物質更多，C正確；

D；防止多精入卵的兩道屏障為透明帶反應和卵黃膜反應；D錯誤。

故選ABD。12、C:D【分析】【分析】

通過PGS技術篩選染色體正常的囊胚進行移植；這一技術在提高胚胎著床率和降低流產(chǎn)率上都取得了非常好的效果，但鑒于胚胎嵌合體的因素，PGS檢測并不能100%保證胎兒的染色體完全正常，所以國內外多個指南或專家共識都建議在三代試管嬰兒治療過程中，胚胎移植成功后，在妊娠期進行產(chǎn)前診斷，以確保整個妊娠期間胎兒正常發(fā)育。

【詳解】

A；PGS技術對染色體病進行預防；而對基因遺傳病沒有檢測作用，因此不能降低單基因遺傳病患兒出生的概率，A錯誤；

B；圖示胚胎細胞中有正常細胞和異常細胞；染色體數(shù)目不一定都相同，B錯誤；

C；由于胚胎嵌合體的存在；即使PGS結果正常的胚胎在后期發(fā)育中仍有患某些染色體病的風險，C正確；

D；PGS技術能有效的檢測異常胚胎；因此可提高人類試管嬰兒移植成活率，D正確。

故選CD。13、B:C:D【分析】【分析】

1；干細胞的概念：動物和人體內保留著少量具有分裂和分化能力的細胞。

2；干細胞的分類：（1）全能干細胞：具有形成完整個體的分化潛能；（2）多能干細胞：具有分化出多種細胞組織的潛能；（3）專能干細胞：只能向一種或兩種密切相關的細胞類型分化。如神經(jīng)干細胞可分化為各類神經(jīng)細胞；造血干細胞可分化為紅細胞、白細胞等各類血細胞。

3；胚胎干細胞的主要用途是：（1）可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；（2）是在體外條件下研究細胞分化的理想材料；在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸等化學物質時，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段；（3）可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、少年糖尿病等；（4）利用可以被誘導分化形成新的組織細胞的特性，移植ES細胞可使壞死或退化的部位得以修復并恢復正常功能；（5）隨著組織工程技術的發(fā)展，通過ES細胞體外誘導分化，定向培育出人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

【詳解】

A；由題圖知；應用該技術可以緩解器官移植時器官供應不足的問題，A正確；

B；iPS細胞導入了外源基因；其遺傳信息與肌肉細胞不同，B錯誤；

C；關鍵基因表達形成iPS細胞；沒有使細胞功能趨向專門化，C錯誤；

D；過程①②③表示細胞分化；其實質是基因的選擇性表達，沒有體現(xiàn)iPS細胞的全能性，D錯誤。

故選BCD。14、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理；在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一條基本原理。

【詳解】

A；當?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中引進的赤松茸是異養(yǎng)生物；屬于真菌，是分解者，可以實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用，A正確；

B；該模式沿襲了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)；遵循物質循環(huán)再生原理，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a(chǎn)原料，實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用，B正確；

C；該模式充分利用了秸稈中的能量；從而提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；

D；該模式既讓土地休養(yǎng)生息；在確保土地的肥力的同時又增加了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，D正確。

故選ABD。15、B:D【分析】【分析】

生態(tài)浮床是指將植物種植在浮于水面的床體上；體現(xiàn)了群落的空間結構，可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡單有效；花費少、耗能低和無二次污染等優(yōu)勢。同時浮床還可以美化環(huán)境。

【詳解】

A；生態(tài)浮床必須從水體中不斷獲取物質；自身不是一個自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶；體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B正確；

C；生態(tài)浮床可減少水體中藻類的大量繁殖；改善水體環(huán)境，C錯誤；

D；生態(tài)浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物；減少水體中藻類的大量繁殖，從而增大水體中的溶氧量，D正確。

故選BD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補19、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存20、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶21、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用22、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖23、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共45分)24、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。25、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。26、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。27、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。28、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共3題，共12分)29、略

【分析】（1）植物微型繁殖技術就是植物組織培養(yǎng)技術；屬于無性繁殖技術，能保持親本的優(yōu)良遺傳特性，且繁殖種苗的速度快；植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞具有全能性，即細胞中具有該物種的全部遺傳物質或遺傳信息，具有發(fā)育成完整個體的潛能。

（2）植物組織培養(yǎng)需要無菌操作；防止雜菌污染。

（3）在植物組織培養(yǎng)中；生長素用于誘導細胞的分裂和根的分化。常用的生長素有IAA；IBA、NAA和2，4-D。

（4）由圖可知；隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度逐漸減小，單株鮮重先增加后下降．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量不能滿足自身最佳生長的需要。

（5）隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度逐漸減小，所以要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力?！窘馕觥浚?）能保持親本的優(yōu)良遺傳特性；且繁殖種苗的速度快遺傳信息。

（2）微生物（或雜菌）

（3）2,4-D

（4）逐漸減小先增加后下降不能。

（5）降低30、略

【分析】（1）培育“試管牛C”包括體外受精→胚胎移植→后代，即a→b→f→g；d操作是胚胎移植；h操作是基因工程技術，核心是基因表達載體的構建。受精時受體的卵母細胞處于MⅡ中期。

（2）囊胚的結構包括①滋養(yǎng)層；②囊胚腔和③內細胞團。胚胎分割時一般采用的是桑椹胚或囊胚；這個階段的細胞分化程度相對比較低，囊胚分割時，要注意將內細胞團均等分割。

（3）促性腺激素能促進兩種奶牛超數(shù)排卵；移植后的胚胎在受體子宮中能夠存活的基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應?！窘馕觥浚?）a→b→f→g胚胎移植基因表達載體的構建MⅡ中。

（2）滋養(yǎng)層囊胚腔內細胞團桑椹胚或囊胚將內細胞團均等分割。

（3）促性腺激素受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應31、略

【分析】【分析】

分析題文描述可知：本題綜合考查學生對基因工程的基本操作程序等相關知識的識記和理解能力。

【詳解】

(1)基因工程中的工具酶包括限制酶和DNA連接酶。在利用基因工程技術培育轉基因奶牛的過程中；要使某藥用蛋白基因只在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，則構建基因表達載體時需要借助DNA連接酶在藥用蛋白基因前接上乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件。

(2)基因工程常用的運載體有質粒；λ噬菌體的衍生物、動植物病毒等。

(3)轉基因生物的DNA上是否插入目的基因；這是目的基因能否在生物中穩(wěn)定遺傳的關鍵。可見，為了使目的基因的遺傳特性得以表達，需要將目的基因插入轉基因生物的DNA上。檢測目的基因是否導入受體細胞中，可采用DNA分子雜交技術。

【點睛】

解答此題需識記并理解基因工程中的工具酶的作用、基因表達載體的組成、基因工程中常用的運載體的種類、目的基因的檢測與鑒定等相關知識。在此基礎上結合題意對各問題進行分析解答?！窘馕觥緿NA連接啟動子質粒噬菌體動植物病毒DNA上DNA分子雜交六、實驗題(共2題，共10分)32、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟是：

1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因