2025年浙科版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷199考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）A.將傳染病患者隔離起來(lái)B.飯前便后勤洗手C.按照計(jì)劃進(jìn)行預(yù)防接種D.經(jīng)常參加體育鍛煉2、人糞中不能被植物體直接吸收的是（）A.水B.無(wú)機(jī)物C.有機(jī)物D.尿素3、每種生物的體細(xì)胞中結(jié)構(gòu)、形態(tài)、數(shù)量一定的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞核B.染色體C.線粒體D.葉綠體4、請(qǐng)對(duì)下圖四種動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列；其中排序正確的一組是()

A.甲、乙、丙、丁B.甲、丁、乙、丙C.丁、甲、乙、丙D.甲、丙、丁、乙5、科學(xué)探究的一般程序是（）A.提出問(wèn)題作出假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論B.作出假設(shè)提出問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題作出假設(shè)得出結(jié)論D.提出問(wèn)題得出結(jié)論作出假設(shè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)6、人體胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于（）A.母體B.胎盤(pán)C.卵黃D.羊水評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、骨膜內(nèi)的____，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)；而與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是骨骺端的____細(xì)胞．8、實(shí)驗(yàn)法研究一般包括以下幾個(gè)重要步驟：

（1）____；

（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；

（3）____；

（4）____；

（5）____；

（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（7）得出結(jié)論．9、身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，吞噬的血細(xì)胞是____，上述血細(xì)胞吞噬病菌的作用屬于____免疫．我國(guó)正在積極研制“非典”疫苗．你認(rèn)為給易感者接種“非典”疫苗，從免疫角度看，“非典”疫苗相當(dāng)于____，注射后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的____，從而對(duì)非典型肺炎病毒起到免疫作用．10、生物學(xué)作為醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)，其重要價(jià)值之一就是____．11、（2013秋?撫順縣期末）如圖表示人體屈肘動(dòng)作；請(qǐng)回答。

（1）屈肘時(shí)①和②的狀態(tài)分別是____和____．

（2）上體育課時(shí)，雙臂直撐在雙杠上，此時(shí)①和②的狀態(tài)分別是____和____．

（3）以上實(shí)例說(shuō)明一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌____完成的．

（4）若此人的右手臂無(wú)病變但手臂癱瘓，可能是由于支配右上肢的____系統(tǒng)受損．12、（2011秋?麻城市校級(jí)期中）如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[____]____；其外面和里面都有堅(jiān)韌的韌帶．

（2）關(guān)節(jié)腔是由[____]____以及[1]____和[2]____組成的關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉的腔隙，內(nèi)有少量的____；有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)的作用．

（3）關(guān)節(jié)面上有一層光滑的[____]____；可以減少摩擦和減輕震動(dòng)．

（4）以上這些都保證了關(guān)節(jié)既牢固又____的特點(diǎn)．13、鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨腹面有一個(gè)高聳的突起，叫龍骨突，其兩側(cè)附著有發(fā)達(dá)的____，可牽引____飛翔．14、目前采用的生物分類(lèi)系統(tǒng)的7個(gè)階層分別是界、____、____、____、科、____、____等，其中最基本的分類(lèi)單位是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、綠色食品就是在生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有使用過(guò)農(nóng)藥的食品．____．16、綠色開(kāi)花植物白天可以同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生，對(duì)動(dòng)物的意義是提高后代的成活率．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、松的果實(shí)是松果，因此它屬于被子植物____．19、遺精是一種正常生理現(xiàn)象，所以，頻繁的遺精也不會(huì)影響健康．____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)20、某校生物小組開(kāi)展了“植物凋落葉對(duì)土壤中自身固氮菌生長(zhǎng)的影響”的研究。實(shí)驗(yàn)方法步驟如下：

①分別收集三種植物落葉a、b；c；經(jīng)過(guò)處理后得到3種凋落葉浸提液原液。

②將3種浸提液原液進(jìn)行滅菌處理后按表中的比例制備浸提液樣液。

。序號(hào)ABCDEFGH浸提液/mL（體積比）abca+b

（1：1）a+c

（1：1）b+c

（1：1）a+b+c

（1：1：1）1010101010101000蒸餾水/mL000000010③分別用等量的A～H浸提液在相同條件下培養(yǎng)土壤中的細(xì)菌；得到菌懸液8份，依次標(biāo)號(hào)A～H。

④取0.2ml菌懸液；涂布在固氮菌培養(yǎng)基上（只有自身固氮菌能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖），每種菌懸液做3個(gè)重復(fù)。

⑤將所有培養(yǎng)皿置于35℃恒溫箱培養(yǎng)；48小時(shí)后觀察計(jì)數(shù)，得出每毫升菌懸液中自身固氮菌數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示；不同凋落葉對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)有______作用。

（2）比較不同凋落葉浸提液與單一落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)作用效果；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；請(qǐng)你對(duì)公園綠化及管理提出合理化建議：______。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特殊固氮菌；叫“固氮醋桿菌”，將這種固氮菌的固氮基因植入到某些農(nóng)作物體內(nèi)，能使農(nóng)作物的細(xì)胞“捕獲”空氣中的氮。

“固氮醋桿菌”沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于______生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運(yùn)用的生物技術(shù)是______，這種技術(shù)的應(yīng)用說(shuō)明______控制生物的性狀。21、如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的實(shí)驗(yàn)步驟是打亂了的；你找出的該實(shí)驗(yàn)第一步是圖中編號(hào)______。

（2）圖③表示酒精脫色；目的是使葉片中的______溶解到酒精中。

（3）圖⑤表示向葉片滴加碘液；其目的是檢驗(yàn)是否有______存在。

（4）最后觀察到的現(xiàn)象是滴加碘液后；葉片見(jiàn)光的部分變______。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠葉只有在有______的條件下才能進(jìn)行光合作用。22、為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量；某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了探究活動(dòng)，并繪制如圖2所示的曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1[______]______細(xì)胞制造了較多的有機(jī)物；是因?yàn)槠鋬?nèi)含有較多的______，能夠進(jìn)行______；屬于葉的______組織。

（2）根據(jù)a、b點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知；要提高農(nóng)作物產(chǎn)量可以______；而根據(jù)a；c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，要提高農(nóng)作物產(chǎn)量可以______。

（3）某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合作用強(qiáng)度明顯下降，其原因是圖1中[______]______失水關(guān)閉導(dǎo)致的。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)23、請(qǐng)圍繞A吃梅止渴；B望梅止渴，C談梅止渴，并結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）以上三個(gè)活動(dòng)中；屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是______．（填字母）

（2）圖中3表示______．用圖中的數(shù)字及箭頭表示出完成A過(guò)程的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向______．24、李老太發(fā)現(xiàn)今年油菜只開(kāi)花不結(jié)果其主要原因是缺____．25、取鏡與安放。

（1）____手握住鏡臂，____手托住鏡座．

（2）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏____，安裝好目鏡和物鏡．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】傳染病要想在人群中流行起來(lái)，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：A；將傳染病患者隔離起來(lái)屬于控制傳染源．

B；飯前便后勤洗手屬于保護(hù)易感人群．

C；按照計(jì)劃進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群．

D；經(jīng)常參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群．

故選：B2、C【分析】【分析】植物的生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽等，其中水起到運(yùn)輸?shù)淖饔茫窘馕觥俊窘獯稹拷猓褐参锏纳L(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，水起到運(yùn)輸?shù)淖饔茫瑹o(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官，有機(jī)物不能被植物吸收，需要通過(guò)分解者的分解才能被植物利用．

故選：C3、B【分析】【分析】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．【解析】【解答】解：每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．不同的生物染色體的數(shù)目不同．同種生物染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如果缺少或增多，形成的后代個(gè)體異常，甚至死亡．

故選：B．4、B【分析】【分析】【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．所以科學(xué)探究包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等．

故選：A6、C【分析】【分析】卵黃是動(dòng)物卵內(nèi)貯存的一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它是專(zhuān)供卵生和卵胎生動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎生的哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞內(nèi)也有卵黃，是胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤(pán)從母體血液獲得；不能為人體胚胎發(fā)育初期提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故錯(cuò)誤；

B；胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得氧氣和養(yǎng)料；排出二氧化碳和廢物，不能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故錯(cuò)誤；

C；胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵細(xì)胞中儲(chǔ)存的卵黃；故正確；

D；羊水能緩和腹部外來(lái)壓力或沖擊；使胎兒不至直接受到損傷；羊水中還有部分抑菌物質(zhì)，這對(duì)于減少感染有一定作用，有利于胎兒的健康發(fā)育；羊水便于胎兒轉(zhuǎn)換姿勢(shì)，防止肢體粘連；羊水能穩(wěn)定子宮內(nèi)溫度，使不至有劇烈變化，不能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故錯(cuò)誤．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)7、成骨細(xì)胞軟骨層【分析】【分析】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺(jué)的作用．【解析】【解答】解：由分析知道：骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面；既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗．在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞．人在幼年的時(shí)候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞具有再生功能．對(duì)骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗．

故答案為：成骨細(xì)胞；軟骨層．8、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．【解析】【解答】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，收集與問(wèn)題相關(guān)的信息并根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．因此，實(shí)驗(yàn)法研究一般包括以下幾個(gè)重要步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．

故答案為：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題。

（3）作出假設(shè)。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄9、略

【分析】【分析】免疫分為兩種類(lèi)型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用．【解析】【解答】解：身體某處受傷；病菌侵入時(shí)，可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，吞噬病菌的血細(xì)胞是白細(xì)胞，上述血細(xì)胞吞噬病菌的作用屬于非特異性免疫．

從免疫角度講；注射疫苗后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，但抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．

從免疫角度看；“非典”疫苗相當(dāng)于抗原，注射后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而對(duì)非典型肺炎病毒起到免疫作用．

故答案為：白細(xì)胞；非特異性；抗原；抗體．10、略

【分析】【分析】傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱．【解析】【解答】解：生物學(xué)的重要價(jià)值之一是增進(jìn)人類(lèi)健康的；健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病，對(duì)于兒童青少年，心情愉快是心理健康的核心．

故答案為：增進(jìn)人類(lèi)健康11、略

【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．由肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖可知：圖中①肱二頭肌，②肱三頭?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）屈肘時(shí)；①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張．

（2）上體育課時(shí)；雙臂直撐在雙杠上，處于單純伸肘狀態(tài)，但同時(shí)，還需用力才能將重物提起，所以，這時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌必須同時(shí)收縮；

（3）由（1）（2）可見(jiàn)；人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

（4）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，因而產(chǎn)生各種動(dòng)作．當(dāng)支配右上肢的神經(jīng)受損傷時(shí)，右上肢就會(huì)癱瘓．

故答案為：（1）收縮；舒張；

（2）收縮；收縮；

（3）協(xié)調(diào)；

（4）神經(jīng)12、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括圖中的4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面．關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和2關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著3關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）[4]是關(guān)節(jié)囊；由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)的關(guān)節(jié)，把相鄰的兩個(gè)牢固連接起來(lái)，其內(nèi)外有堅(jiān)韌的韌帶．

（2）[1]關(guān)節(jié)頭和[2]關(guān)節(jié)窩構(gòu)成關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)面和[4]關(guān)節(jié)囊圍成的空腔是5關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨．

（3）關(guān)節(jié)面上覆蓋上一層光滑的[3]關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)軟骨可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩，使關(guān)節(jié)靈活．

（4）關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)；關(guān)節(jié)軟骨以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)．

故答案為：（1）[4]關(guān)節(jié)囊；（2）[4]關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；滑液；（3）[3]關(guān)節(jié)軟骨；（4）靈活．13、略

【分析】【分析】本題考查的是鳥(niǎo)的主要特征，首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能是和飛行生活相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；食量大消化能力強(qiáng)，能供給身體充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以便產(chǎn)生更多的能量來(lái)飛行；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，隨時(shí)排便，能減輕體重．鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

故答案為：胸肌；兩翼14、門(mén)綱目屬種種【分析】【分析】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．【解析】【解答】解：生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法；生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．

故答案為：門(mén)；綱；目；屬；種；種．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】理解和掌握綠色食品的含義是解答本題的基礎(chǔ)．【解析】【解答】解：綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植；養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專(zhuān)門(mén)標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的統(tǒng)稱(chēng)．因此在綠色食品的生產(chǎn)過(guò)程中；除了限制農(nóng)藥的使用外，在肥料上還必須使用有機(jī)肥（高溫處理的農(nóng)家肥料）．

故答案為：×16、√【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量【解析】【解答】解：光合作用在白天進(jìn)行；呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行；因此白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】哺乳動(dòng)物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：哺乳動(dòng)物在繁殖期間雌雄交配；雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無(wú)毛，眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱(chēng)為哺乳動(dòng)物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】此題主要考查的是裸子植物的主要特征，思考解答．【解析】【解答】解：根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被著；我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類(lèi)，裸子植物的種子外無(wú)果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)．松的球果是由種子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌；雄球花的部分，而不是果實(shí)，其種子外無(wú)果皮包被，裸露，因此松屬于裸子植物．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×19、×【分析】【分析】此題考查的是遺精和月經(jīng)的知識(shí)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象，是一種正常的生理現(xiàn)象，但頻繁遺精不利于健康．月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天．

遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象；我們要正確對(duì)待．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)20、促進(jìn)不同凋落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)促進(jìn)作用比單一落葉好，且落葉種類(lèi)越多促進(jìn)作用越好公園中種植樹(shù)木盡量多樣化原核轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因【分析】解：（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的坐標(biāo)圖示可以看出ABCDEFG幾種菌懸液中的細(xì)菌數(shù)均比H蒸餾水里的多；說(shuō)明不同凋落葉對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

（2）比較不同凋落葉浸提液DEFG與單一落葉浸提液ABC對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)作用效果；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同凋落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)促進(jìn)作用比單一落葉好，且落葉種類(lèi)越多促進(jìn)作用越好。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；請(qǐng)我對(duì)公園綠化及管理提出合理化建議：公園中種植樹(shù)木盡量多樣化，這樣有利于土壤中固氮菌的生長(zhǎng)和繁殖。

（4）“固氮醋桿菌”沒(méi)有成形的細(xì)胞核；屬于原核生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這種技術(shù)的應(yīng)用說(shuō)明基因控制生物的性狀。

故答案為：（1）促進(jìn)；

（2）不同凋落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)促進(jìn)作用比單一落葉好；且落葉種類(lèi)越多促進(jìn)作用越好（或者F組效果最好）。

（3）公園中種植樹(shù)木盡量多樣化（合理即可）

（4）原核；轉(zhuǎn)基因技術(shù)；基因。

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。要注意根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得出的數(shù)據(jù)；分析判斷得出結(jié)論。

（2）真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被；原核生物遺傳物質(zhì)沒(méi)有核膜包被。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品。

要學(xué)會(huì)利用題目給出的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析判斷得出結(jié)論?！窘馕觥看龠M(jìn)不同凋落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)促進(jìn)作用比單一落葉好，且落葉種類(lèi)越多促進(jìn)作用越好公園中種植樹(shù)木盡量多樣化原核轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因21、②→⑥→⑦→③→①→⑤→④葉綠素淀粉藍(lán)色光【分析】解：（1）“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟：②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑥用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片、③酒精脫色、①用清水漂洗葉片、⑤向葉片滴加碘液、④顯色觀察。故實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。

（2）圖③表示酒精脫色；能使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，這樣做的目的是使葉片綠色退去有利于后面的顏色觀察。

（3）淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。因此圖⑤表示向葉片滴加碘液；其目的是檢驗(yàn)是否有淀粉生成。

（4）觀察現(xiàn)象之前；用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片見(jiàn)光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)，說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物──淀粉。

（5）葉片遮光部分；遇碘不變藍(lán)，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

故答案為：（1）②→⑥→⑦→③→①→⑤→④

（2）葉綠素。

（3）淀粉。

（4）藍(lán)色。

（5）光。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

（3）圖中①用清水漂洗葉片；②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、③酒精脫色、④顯色觀察、⑤向葉片滴加碘液、⑥用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】②→⑥→⑦→③→①→⑤→④葉綠素淀粉藍(lán)色光22、②葉肉葉綠體光合作用營(yíng)養(yǎng)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度適當(dāng)提高二氧化碳濃度⑤保衛(wèi)細(xì)胞【分析】解：（1）葉能夠進(jìn)行光合作用；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的②葉肉部位的細(xì)胞內(nèi)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

（2）①a或b曲線都可以說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。由圖象可見(jiàn)隨著光照強(qiáng)度的增加而上升；在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。a點(diǎn)和c點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。同一光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度越大，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。分析曲線，可以得出結(jié)論：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。另外加大晝夜溫差，可以減少有機(jī)物的分解，增加有機(jī)物的積累，提高蔬菜的產(chǎn)量。

（3）晴天中午植物凈光合作用下降；直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，影響到吸收二氧化碳。

故答案為：（1）②葉肉；葉綠體；光合作用；營(yíng)養(yǎng)；（2）適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；適當(dāng)提高二氧化碳濃度；（3）⑤保衛(wèi)細(xì)胞。

觀圖1可知：①是上表皮；②是葉肉、③是葉脈、④是下表皮、⑤保衛(wèi)細(xì)胞。

（2）根據(jù)光合作用的表達(dá)式：

光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)