2025年湘教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、初夏時(shí)節(jié)，連成片的槐樹(shù)上槐花競(jìng)相開(kāi)放，十里飄香，成群的蜜蜂在辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋?zhuān)_的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的A.①③B.②④C.①④D.②③2、若用一臺(tái)顯微鏡觀(guān)察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問(wèn)其中視野最暗的是A.B.C.3、如圖是在搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是（）A.甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法B.甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通C.某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血D.乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救4、下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（）A.人的雙眼皮和單眼皮B.雞的玫瑰冠與雞的毛色C.兔的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和矮莖5、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（）A.種類(lèi)多樣性B.個(gè)體多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因多樣性6、夏天，將做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放進(jìn)冰箱冷藏的目的主要是A.防止水分蒸發(fā)B.保持菜肴性狀C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.抑制細(xì)菌繁殖7、下圖各地點(diǎn)中，既位于北半球，又位于東半球的是A.①②B.③④C.③D.④評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、連線(xiàn)題：請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線(xiàn)段連接在一起。

A草魚(yú)____a爬行。

B鱷魚(yú)____b游泳。

C蚯蚓____c蠕動(dòng)。

D袋鼠____d飛行。

E蝴蝶____e跳躍9、培養(yǎng)皿中的適于細(xì)菌或真菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，稱(chēng)為_(kāi)___，制備時(shí)常常需要加入____作為凝固劑．將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌后一定要____后才可以使用．10、常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物還有____、____、____、____等。11、早晨空氣清新，到小樹(shù)林做深呼吸，能吸收更多的氧氣．____．12、目前已知的動(dòng)物大約有____種，這些動(dòng)物按照身體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的脊柱可以分為_(kāi)___和____兩大類(lèi)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、食物腐敗的根本原因是微生物繁殖。14、化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)。15、在野外如果一個(gè)靜脈出血了，應(yīng)該及時(shí)在近心端包扎。（）16、神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、人類(lèi)生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自食物。（）18、生物分類(lèi)單位越大，包含的生物種類(lèi)越多，生物之間的共同特征越少。評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共4題，共28分)19、氣室e．含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分

20、連線(xiàn)題桫欏A.單細(xì)胞真菌，一般進(jìn)行出芽生殖水杉B.被譽(yù)為“活化石”哺乳動(dòng)物醋酸菌C.我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物，種子外無(wú)果皮包被酵母菌D.我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,生殖離不開(kāi)水大熊貓E.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核21、將下列三個(gè)環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線(xiàn)相連A．傳染源a.對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群B．傳播途徑b.病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動(dòng)物22、【題文】將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線(xiàn)連起來(lái)。A．蜘蛛織網(wǎng)a．遷徙行為B．蜻蜓點(diǎn)水b．取食行為C．烏賊放墨c．防御行為D．大燕南飛d．繁殖行為E．螞蟻搬家e．社會(huì)行為評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)23、如圖；甲；乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中______是口腔上皮細(xì)胞．

（2）在“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中；刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加______．

（3）使用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)；如在視野中已經(jīng)找到要觀(guān)察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______，使物像更加清晰．如要觀(guān)察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀(guān)察．

24、請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中促進(jìn)植物根生長(zhǎng)的最適濃度為10-10摩/升；當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)______摩/升時(shí)，就會(huì)抑制生長(zhǎng)。

（2）從圖中三條曲線(xiàn)可以看出對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的器官是______，低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度______植物生長(zhǎng)25、徐州彭祖伏羊節(jié)被授予“江蘇省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”稱(chēng)號(hào)。“伏天吃伏羊”在徐州地區(qū)有悠久歷史；最早可追溯到堯舜時(shí)期。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)看到羊肉；聞到羊肉的香味，咽了咽口水。

①能夠看到羊肉；是因?yàn)檠蛉夥瓷鋪?lái)的光線(xiàn)，在圖甲中的[______]______形成物像，并最終在圖乙中[______]______的一定區(qū)域形成視覺(jué)。

②聞到羊肉的香味流口水；這屬于反射類(lèi)型中的______。

（2）羊肉被人食用后在人體內(nèi)發(fā)生一系列變化；這些變化涉及人體的多個(gè)系統(tǒng)，如圖丙。其中a表示物質(zhì)，A-D表示生理過(guò)程，I；Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。

①若P表示人體某一系統(tǒng)；則P為_(kāi)_____。

②若a為羊肉中蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物；被吸收后最先到達(dá)心臟______心房。

③對(duì)某健康人的腎動(dòng)脈、腎小囊腔和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表數(shù)據(jù)。。液體種類(lèi)部分成分含量（克/100mL）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽X0.100.030.000.72Y0.002.000.001.5Z0.100.037.000.72據(jù)表分析；X液體稱(chēng)為_(kāi)_____，是經(jīng)過(guò)圖丙中______（填字母）所示的生理過(guò)程形成的。Y液體取自圖丙所示結(jié)構(gòu)______（填標(biāo)號(hào)）中。

④人體在進(jìn)行圖丙所示的各項(xiàng)生命活動(dòng)過(guò)程中，需要______系統(tǒng)和______系統(tǒng)來(lái)相互協(xié)調(diào)，共同完成。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀(guān)察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀(guān)察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀(guān)察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。萬(wàn)畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜，是蜜蜂生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？键c(diǎn)：動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】A2、D【分析】看到的細(xì)胞體積越大，說(shuō)明物鏡是用的高倍鏡，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，透進(jìn)的光線(xiàn)越少，視野就越暗?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解答】解：A；心臟停止跳動(dòng)的病人同時(shí)伴隨著呼吸停止；因此在做心臟擠壓時(shí)要同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，以恢復(fù)病人的肺通氣，達(dá)到通過(guò)肺換氣來(lái)改善全身缺氧的情況，促進(jìn)呼吸功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸和恢復(fù)心跳，如圖甲．故不符合題意．

B；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣．故不符合題意．

C；動(dòng)脈是血液從心臟流向全身各處去的血管；壓力大，血流速度快，動(dòng)脈出血呈噴射狀或?yàn)R出，血色鮮紅，因此，應(yīng)該在近心端止血．如圖乙中，a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，應(yīng)該是動(dòng)脈出血，應(yīng)該在近心端止血，即傷口的上方止血，而圖中是下方即遠(yuǎn)心端．故符合題意．

D；圖乙是對(duì)血管出血進(jìn)行止血處理；一般用指壓止血法、繃帶壓迫止血等．圖中用的是指壓止血法．故不符合題意．

故選：C

【分析】此題考查了胸外心臟擠壓、人工呼吸以及止血等常用的急救措施．識(shí)圖、分析解答．4、B【分析】解：A；人的雙眼皮和單眼皮；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，A不符合題意；

B；雞的玫瑰冠與雞的毛色；是雞冠形狀和雞毛的顏色，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；如雞的玫瑰冠和普通冠，雞毛的白色與紅色是相對(duì)性狀，B符合題意；

C；兔的白毛和黑毛；是兔毛的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，C不符合題意；

D；豌豆的高莖和矮莖；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，D不符合題意。

故選：B。

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀；解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀?！窘馕觥緽5、C【分析】解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

注意理解和掌握保護(hù)生物多樣性的根本措施．【解析】C6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】略【解析】C二、填空題(共5題，共10分)8、baced【分析】【解答】草魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)；生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳；鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是爬行；蚯蚓在土壤中穴居生活，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)；袋鼠是動(dòng)物世界的跳遠(yuǎn)冠軍，運(yùn)動(dòng)方式是跳躍；蝴蝶有兩對(duì)翅，可以在花叢中飛行。

【分析】本題主要考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。9、培養(yǎng)基瓊脂冷卻【分析】【解答】解：細(xì)菌或真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，瓊脂主要起凝固作用，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀(guān)察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

故答案為：培養(yǎng)基；瓊脂；冷卻。

【分析】細(xì)菌或真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物，因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，結(jié)合培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來(lái)解答．10、水母?？ｒ厣汉飨x(chóng)【分析】【分析】此題考查腔腸動(dòng)物的主要特征與人類(lèi)生活的關(guān)系。掌握腔腸動(dòng)物的常見(jiàn)類(lèi)群及代表生物是解答本題的關(guān)鍵。【解答】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物有?？⒑ＯU、珊瑚蟲(chóng)、水螅、水母等?！窘馕觥克负？ｒ厣汉飨x(chóng)11、略

【分析】

由于植物夜晚呼吸作用旺盛；所以早晨小樹(shù)林里二氧化碳濃度高，最好的時(shí)間是太陽(yáng)出來(lái)后，這時(shí)植物進(jìn)行光合作用，會(huì)釋放大量氧氣．傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大，所以早晨空氣清新，到小樹(shù)林做深呼吸，不能吸收更多的氧氣．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行，據(jù)此答題．

12、150萬(wàn)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物【分析】【解答】動(dòng)物的種類(lèi)多種多樣；目前已知的大約有150多萬(wàn)種，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)。三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】試題分析：我們知道由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，所以食品腐敗變質(zhì)，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，故題干的說(shuō)法正確【解析】【答案】√14、×【分析】【解答】解：化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)；比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的．

因此化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．但化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等．15、×【分析】【分析】本題主要考查出血的初步護(hù)理。解答此題的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)用}出血和靜脈出血的特點(diǎn)及護(hù)理方法?！窘獯稹恳话阏f(shuō)的外傷出血指的是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管出血。靜脈是從全身各處流回心臟的血管，壓力小，血流速度慢，內(nèi)流靜脈血，故而顏色為暗紅色，在遠(yuǎn)心端止血；而動(dòng)脈是從心臟流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，內(nèi)流動(dòng)脈血，血色是鮮紅的，在近心端止血；毛細(xì)血管的管壁薄，血流速度最慢，一般是滲出血，用藥棉消毒即可。題中在野外如果一個(gè)靜脈出血了，應(yīng)該及時(shí)在遠(yuǎn)心端包扎。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁16、√【分析】解：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分：神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

故答案為：√

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?，叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元．【解析】√17、×【分析】試題分析：人類(lèi)生命活動(dòng)中所利用的能量是綠色植物通過(guò)光合作用制造的，最終來(lái)自太陽(yáng)能，所以“人類(lèi)生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自食物”錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查光合作用的實(shí)質(zhì)，意在考查考生對(duì)光合作用合成有機(jī)物，貯存能量實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)能力。【解析】【答案】錯(cuò)18、A【分析】【解答】解：生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物種類(lèi)就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系越近．同一分類(lèi)單位中，生物的特征是也不完全相同．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類(lèi)的基本單位．可以從生物的分類(lèi)單位大小方面來(lái)解答．四、連線(xiàn)題(共4題，共28分)19、卵白—c【分析】【分析】本題主要考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥(niǎo)卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動(dòng)；胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，其中胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用；氣孔分布在卵殼上，可以進(jìn)行氣體交換。故：卵白—c。

【分析】本題主要考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥(niǎo)卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動(dòng)；胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，其中胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用；氣孔分布在卵殼上，可以進(jìn)行氣體交換。故：卵黃—e。

【分析】本題主要考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥(niǎo)卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動(dòng)；胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，其中胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用；氣孔分布在卵殼上，可以進(jìn)行氣體交換。故：卵殼—a。

【分析】本題主要考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥(niǎo)卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動(dòng)；胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，其中胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用；氣孔分布在卵殼上，可以進(jìn)行氣體交換。故：胚盤(pán)—b。

【分析】本題主要考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹盔B(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如下圖所示：鳥(niǎo)卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動(dòng)；胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，其中胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用；氣孔分布在卵殼上，可以進(jìn)行氣體交換。故：氣室—d。

【解析】【小題1】卵白—c【小題2】卵黃—e【小題3】卵殼—a【小題4】胚盤(pán)—b【小題5】氣室—d20、桫欏——D

水杉——C

醋酸菌——E

酵母菌——A

大熊貓——B【分析】【分析】本題考查蕨類(lèi)植物、裸子植物、細(xì)菌、真菌、哺乳動(dòng)物的特征及與人類(lèi)的關(guān)系，熟練掌握各種生物的特征是解題關(guān)鍵。【解答】桫欏屬于蕨類(lèi)植物，靠孢子繁殖，生殖離不開(kāi)水，我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物；水杉是裸子植物，我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物，種子裸露，外面無(wú)果皮包被；醋酸菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；酵母菌是單細(xì)胞的真菌，一般進(jìn)行出芽生殖；?大熊貓?zhí)ド溉?，屬于哺乳?dòng)物。種類(lèi)稀少，被稱(chēng)為“活化石”。

【解析】桫欏——D水杉——C醋酸菌——E酵母菌——A大熊貓——B21、略

【分析】試題分析：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。考點(diǎn)：本題考查的是傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。【解析】【答案】A——cB——bC——a22、略

【分析】【解析】螞蟻搬家有一定的組織，等級(jí)制度，屬于社群行為；蜘蛛織網(wǎng)尋找食物屬于覓食行為（捕食行為）；烏賊放墨是為了掩護(hù)自己逃跑，屬于防御行為；大燕南飛屬于遷徙行為；蜻蜓點(diǎn)水屬于繁殖行為．【解析】【答案】五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)23、甲；生理鹽水；3；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；左上【分析】解：（1）由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁；[B]細(xì)胞膜，[C]細(xì)胞核，[D]細(xì)胞質(zhì)，[E]液泡．乙圖與甲圖相比除都有細(xì)胞膜；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外，乙圖還有細(xì)胞壁、液泡．由此可知，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）在“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中；刮取口腔上皮細(xì)胞前，用滴管向載玻片中央滴加生理鹽水，是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)．

（3）使用顯微鏡觀(guān)察時(shí)；如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應(yīng)該調(diào)節(jié)3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央．

故答案為：（1）甲。

（2）生理鹽水（0.9%的生理鹽水）

（3）3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋左上。

圖中A細(xì)胞壁；B細(xì)胞膜，C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)，E液泡，1是目鏡；2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、5是反光鏡，據(jù)此解答．

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、臨時(shí)裝片的制作以及顯微鏡的使用基本技能是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握．【解析】甲；生理鹽水；3；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；左上24、10-8根抑制【分析】解：（1）由圖可以知道，促進(jìn)植物根、莖的最適宜濃度依次為10-10摩/升、10-8摩/升、10-4摩/升，最適宜的生長(zhǎng)素濃度越小，說(shuō)明其對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度越大，因此，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根、芽、莖，圖中促進(jìn)植物根生長(zhǎng)的最適濃度為10-10摩/升，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)10-8摩/升時(shí)；就會(huì)抑制根生長(zhǎng)；

（2）從圖中三條曲線(xiàn)可以看出對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的器官是根；低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑制植物生長(zhǎng)。

故答案為：

（1）10-8；

（2）根；抑制。

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖中表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10摩/升、10-8摩/升、10-4摩/升。圖中曲線(xiàn)表明生長(zhǎng)素作用具有兩重性；即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，解答即可。

掌握低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥?0-8根抑制25、8視網(wǎng)膜1大腦條件反射循環(huán)系統(tǒng)右原尿ⅠD神經(jīng)內(nèi)分泌【分析】解：（1）①視覺(jué)形成過(guò)程中；成像是在8視網(wǎng)膜，視覺(jué)是在大腦的一定區(qū)域形成的；②反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，簡(jiǎn)單反射是生來(lái)就具有的，復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射。聞到羊肉湯的氣味流口水，這種反射是通過(guò)后天逐漸形成的，屬于復(fù)雜反射；

（2）①圖中的P表示循環(huán)系統(tǒng)；

②蛋白質(zhì)最終產(chǎn)物是氨基酸；氨基酸由小腸吸收隨血液循環(huán)首先進(jìn)入右心房。

③尿的形成主要有兩個(gè)過(guò)程；腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。分析表格數(shù)據(jù)，X是原尿，Y是尿液，Z是血漿，原尿是在腎小囊形成的，尿液是在腎小管形成的。

④人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。

故答案為：（1）①8視網(wǎng)膜；[1]大腦；②條件（復(fù)雜）反射；

（2）①循環(huán)系統(tǒng)；②右；③原尿；Ⅰ；D；④神經(jīng)；內(nèi)分泌。

1．視覺(jué)的形成過(guò)程大致是：外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)；依次經(jīng)過(guò)角膜；瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞。這些細(xì)胞將圖象信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺(jué)。

2．腦分為大腦；小腦和腦干三部分；

3．尿液的形成包括腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。

圖甲中1眼?。?虹膜，3是瞳孔，4是角膜，5睫狀體，9是晶狀體，6是鞏膜，7是脈絡(luò)膜，8是視網(wǎng)膜；圖乙中1是大腦，2是腦干，3是小腦；圖丙中A表示吸氣，B表示呼氣，C表示過(guò)濾作用，D表示重吸收作用，Ⅰ是腎小囊，Ⅱ是腎小管，據(jù)此回答：

這是一道綜合題，包括了食物的消化，呼吸，泌尿和視覺(jué)的形成等知識(shí)，只有全面的掌握知識(shí)才能進(jìn)行正確的解答?！窘馕觥?視網(wǎng)膜1大腦條件反射循環(huán)系統(tǒng)右原尿ⅠD神經(jīng)內(nèi)分泌六、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄