部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評(píng)課記錄4

部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛——家的意味》聽課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課《親情之愛——家的意味》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放家庭視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，將抽象的親情之愛具體化，幫助學(xué)生理解和體會(huì)家的意味。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理也較為得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解家的意味、體會(huì)親情之愛以及培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解和描述家的意味，感受到親情之愛，并在討論中表現(xiàn)出對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠回答出關(guān)于家的意味、親情之愛等相關(guān)問題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高。在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家庭問題，提出解決方案，顯示出對(duì)技能的應(yīng)用和掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅理解了家的意味和親情之愛，還能夠在情感上產(chǎn)生共鳴，感受到家庭的溫暖和重要性。學(xué)生在討論中表現(xiàn)出對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)，顯示出對(duì)家庭價(jià)值觀的認(rèn)同和重視。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和參與。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，課堂管理得當(dāng)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果較好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更深刻地理解和體會(huì)家的意味和親情之愛。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^觀察和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)