北師大版八年級數(shù)學上冊：3.2《平面直角坐標系》聽評課記錄1

北師大版八年級數(shù)學上冊：3.2《平面直角坐標系》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：北師大版八年級數(shù)學上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：3.2《平面直角坐標系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個章節(jié)的內(nèi)容和教學目標有明確的認識。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學生的興趣，讓學生思考平面直角坐標系在實際生活中的應用。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解坐標系的基礎(chǔ)上，能夠運用坐標系解決實際問題。結(jié)束階段，張老師對整個章節(jié)進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性高，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習效果良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠在一個有序的環(huán)境中進行學習。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學技術(shù)，通過動畫、圖片等形式，使抽象的坐標系概念變得形象直觀，大大提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學目標既有對知識的掌握，也有對能力的培養(yǎng)，更有對情感態(tài)度價值觀的引導。通過課堂觀察，學生基本上達到了預期的學習目標，對平面直角坐標系的概念、特點和應用有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生對平面直角坐標系的知識點理解和記憶情況良好，能夠準確地描述坐標系的特征，并能夠運用坐標系解決實際問題。對于坐標系的繪制和運用，學生的掌握程度較高，表現(xiàn)出了較好的知識運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師通過實際問題的引入和解決，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，通過小組合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學設(shè)計緊湊，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學概念與實際生活相結(jié)合，讓學生在解決問題的過程中自然地理解和掌握知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加開放，引導學生進行深入思考。其次，對于學生回答問題的反饋可以更加具體和有針對性地指導，幫助學生提高解題能力。最后，可以適當增加學生的互動活動，讓學生在實踐中更好地理解和運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師后續(xù)的課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，教師培訓，讓張老師了解更多有效的教學方法和策略。其次，鼓勵張老師參加教學