13寒號(hào)鳥說課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

13寒號(hào)鳥說課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《13寒號(hào)鳥》為教學(xué)內(nèi)容，以二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版為基礎(chǔ)，通過生動(dòng)有趣的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，理解課文大意，培養(yǎng)閱讀興趣。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和欣賞能力，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和審美鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)《寒號(hào)鳥》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察能力和對(duì)季節(jié)變化的敏感度。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組討論，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰與喜鵲的勤勞對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤勞的重要性。

②正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀體會(huì)課文中的情感和意境。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析寒號(hào)鳥和喜鵲性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從文本中提煉出人物形象，并理解其象征意義。

②培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過角色扮演或續(xù)寫故事，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，豐富課文內(nèi)容。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《13寒號(hào)鳥》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與寒號(hào)鳥和喜鵲相關(guān)的圖片、動(dòng)畫片視頻，以及季節(jié)變化的圖表，以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)課件：制作多媒體課件，包含生字詞卡片、課文朗讀示范、故事背景介紹等，以輔助教學(xué)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的創(chuàng)作成果。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文《寒號(hào)鳥》。你們知道什么是寒號(hào)鳥嗎？請(qǐng)先來說說你們的想法。（學(xué)生自由發(fā)言）

（教師）很好，我們已經(jīng)對(duì)寒號(hào)鳥有了初步的了解。今天，我們將一起走進(jìn)這篇課文，看看寒號(hào)鳥的故事是怎樣的。

二、初讀課文，整體感知

1.自主朗讀課文，要求學(xué)生做到正確、流利、有感情地朗讀。

2.學(xué)生匯報(bào)朗讀情況，教師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

3.提問：課文講了一個(gè)怎樣的故事？寒號(hào)鳥和喜鵲分別做了什么？

三、細(xì)讀課文，深入理解

1.理解生字詞

a.學(xué)生自讀課文，找出生字詞，同桌之間互相交流。

b.教師引導(dǎo)學(xué)生理解生字詞的意思，并通過組詞造句鞏固記憶。

c.學(xué)生展示組詞造句，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

2.體會(huì)人物性格特點(diǎn)

a.提問：寒號(hào)鳥和喜鵲分別有什么性格特點(diǎn)？

b.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的具體事例，體會(huì)人物性格特點(diǎn)。

3.體會(huì)課文情感

a.提問：從課文中，你感受到了作者對(duì)誰(shuí)的喜愛？為什么？

b.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

c.教師播放與課文內(nèi)容相關(guān)的音樂，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)課文情感。

4.分析課文結(jié)構(gòu)

a.提問：課文分為幾個(gè)部分？每部分寫了什么？

b.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章脈絡(luò)。

四、拓展延伸，提升素養(yǎng)

1.角色扮演

a.學(xué)生分組，扮演課文中的角色，進(jìn)行表演。

b.教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.續(xù)寫故事

a.學(xué)生發(fā)揮想象，續(xù)寫寒號(hào)鳥和喜鵲的故事。

b.學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

3.比較閱讀

a.教師引導(dǎo)學(xué)生比較《寒號(hào)鳥》和《烏鴉喝水》兩篇課文，找出它們之間的異同。

b.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

五、總結(jié)全文，回顧反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)寒號(hào)鳥和喜鵲的性格特點(diǎn)。

2.提問：通過學(xué)習(xí)這篇課文，你得到了什么啟示？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、布置作業(yè)

1.朗讀課文，背誦生字詞。

2.家長(zhǎng)簽字，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《喜鵲》一文，介紹喜鵲的生活習(xí)性和特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解喜鵲在自然界的角色。

b.《冬天來了》詩(shī)歌，通過詩(shī)歌的形式，讓學(xué)生感受冬季的自然景象和動(dòng)物的活動(dòng)。

c.《冬天的動(dòng)物》科普文章，簡(jiǎn)要介紹幾種在冬季活躍的動(dòng)物，如松鼠、麻雀等，拓展學(xué)生的自然知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.觀察并記錄家附近的鳥類活動(dòng)，尤其是喜鵲和其他冬季常見鳥類，記錄它們的食性和行為。

b.利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，查找關(guān)于鳥類遷徙的知識(shí)，了解為什么鳥類會(huì)在冬季遷徙。

c.學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于鳥類冬季生存的展示板，展示他們的調(diào)查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

d.組織一次小型的班級(jí)討論會(huì)，讓學(xué)生分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

a.學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)單的鳥食，放在戶外，觀察鳥類的覓食行為。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，如清理環(huán)境中的垃圾，以保護(hù)鳥類生存的環(huán)境。

c.學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)小故事，以寒號(hào)鳥為主題，探討勤勞與懶惰對(duì)生活的影響。

4.家庭作業(yè)建議：

a.每位學(xué)生選擇一種自己感興趣的鳥類，進(jìn)行深入的研究，并制作一份研究報(bào)告。

b.家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生收集鳥類圖片和相關(guān)信息，豐富研究報(bào)告的內(nèi)容。

c.學(xué)生將研究報(bào)告以口頭或書面形式進(jìn)行展示，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①寒號(hào)鳥與喜鵲的對(duì)比，通過它們的性格特點(diǎn)和生活習(xí)性來展現(xiàn)勤勞與懶惰的差別。

②季節(jié)變化對(duì)動(dòng)物生活的影響，特別是冬季對(duì)鳥類的影響。

③通過故事傳達(dá)的勞動(dòng)價(jià)值觀和生活態(tài)度。

②本文重點(diǎn)詞語(yǔ)：

①寒號(hào)鳥：指一種在冬季鳴叫的鳥類，常用來比喻懶惰的人。

②喜鵲：一種常見的鳥類，常用來比喻勤勞的人。

③寒號(hào)：指寒冷的叫聲。

④懶惰：指不愿勞動(dòng)，貪圖安逸。

③本文重點(diǎn)句子：

①“寒號(hào)鳥，你在哪里？”（引入課文，激發(fā)興趣）

②“喜鵲啊，喜鵲啊，快快飛，快快飛，快快飛，快快飛?！保w現(xiàn)喜鵲的勤勞）

③“寒號(hào)鳥，你真懶惰?！保c(diǎn)明主題，對(duì)比勤勞與懶惰）

④“勤勞的人兒有飯吃，懶惰的人兒沒飯吃?！保▊鬟_(dá)勞動(dòng)價(jià)值觀）八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過模擬自然環(huán)境和季節(jié)變化，讓學(xué)生身臨其境地感受課文中的場(chǎng)景，從而更好地理解課文內(nèi)容。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示與課文相關(guān)的圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)課文內(nèi)容不感興趣或者對(duì)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但感覺在實(shí)施過程中，教學(xué)方法還是較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我主要關(guān)注了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，而對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)還不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。