蘇人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)9.2《珍視集體團(tuán)結(jié)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

蘇人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)9.2《珍視集體團(tuán)結(jié)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.2《珍視集體團(tuán)結(jié)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在班級(jí)里的團(tuán)結(jié)合作的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授集體團(tuán)結(jié)的重要性時(shí)，教師語(yǔ)言生動(dòng)，舉例貼切；在小組討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間在課堂上能積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)均圍繞“珍視集體團(tuán)結(jié)”這一主題展開(kāi)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體團(tuán)結(jié)的重要性有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能明確集體團(tuán)結(jié)的意義，理解個(gè)人與集體的關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生通過(guò)小組討論、分享等方式，提高了合作交流能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)充分促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華教師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了對(duì)集體團(tuán)結(jié)的認(rèn)同和尊重，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了較好的培養(yǎng)。

總體來(lái)看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。學(xué)生在知識(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面均取得了顯著的進(jìn)步。但在部分課堂活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課過(guò)程中，張華教師的教學(xué)整體給人留下深刻印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，教師在課堂管理、學(xué)生互動(dòng)和教學(xué)技術(shù)使用等方面表現(xiàn)出色，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重對(duì)學(xué)生思考方向的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的時(shí)間里，進(jìn)一步的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)持續(xù)關(guān)注張華教師的教學(xué)實(shí)踐，提供有