小學(xué)生自然探索征文

小學(xué)生自然摸索征文TOC\o"1-2"\h\u31760第一章走進(jìn)自然摸索的世界：《昆蟲記》的背景 126551第二章《昆蟲記》的主要內(nèi)容大揭秘 1849第三章我對《昆蟲記》獨(dú)特之處的感悟 217027第四章從《昆蟲記》看自然摸索的意義：我的觀點(diǎn) 21497第五章引用《昆蟲記》原文，見證自然之奇 221568第六章自然摸索精神在《昆蟲記》中的體現(xiàn) 33649第七章對《昆蟲記》自然摸索的總結(jié)與思考 325936第八章從《昆蟲記》出發(fā)，對小學(xué)生自然摸索的展望 3第一章走進(jìn)自然摸索的世界：《昆蟲記》的背景小朋友們，你們知道《昆蟲記》這本書嗎？它的作者是法布爾。在法布爾生活的那個(gè)時(shí)代，人們對昆蟲的了解還不是很多呢。那時(shí)候的科學(xué)研究不像現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對昆蟲的認(rèn)識還停留在表面，甚至有一些誤解。法布爾就不一樣啦，他特別喜歡昆蟲，從小就對周圍的小蟲子充滿了好奇。他生活在法國的鄉(xiāng)村，那里有各種各樣的昆蟲。田野里、樹林中、小溪邊，到處都是昆蟲的樂園。他就像一個(gè)探險(xiǎn)家一樣，在這個(gè)充滿昆蟲的世界里開始了他的摸索之旅。他花了很長的時(shí)間去觀察昆蟲，記錄它們的生活習(xí)性，這才有了《昆蟲記》這本書。就像我們現(xiàn)在在小區(qū)的花園里看到小螞蟻，可能只是看一眼就走了，但是法布爾會(huì)蹲在那里看很久，看螞蟻怎么搬東西，怎么交流，他就是這樣一個(gè)對昆蟲充滿熱愛的人。第二章《昆蟲記》的主要內(nèi)容大揭秘《昆蟲記》里面講了好多好多昆蟲的故事呢。比如說蟬，法布爾把蟬的一生都描寫得特別詳細(xì)。蟬在地下要待好幾年，然后才會(huì)破土而出。它是怎么從一個(gè)小小的幼蟲變成會(huì)唱歌的成蟲的呢？法布爾就詳細(xì)地告訴我們了。他說蟬的幼蟲在地下靠吸食樹根的汁液長大，等它足夠強(qiáng)壯了，就會(huì)在某個(gè)夏天的夜晚，悄悄地從土里鉆出來。然后它要爬上樹干，脫掉那一層舊衣服，就變成了我們看到的有翅膀的蟬啦。還有螳螂，它可是個(gè)很厲害的昆蟲呢。法布爾寫螳螂捕食的時(shí)候特別精彩。螳螂總是靜靜地待在草叢里，前腿就像兩把大刀一樣。當(dāng)有小昆蟲靠近的時(shí)候，它就以極快的速度伸出前腿，一下子就把小昆蟲抓住了?！独ハx記》里還講了蜜蜂，蜜蜂是怎么采蜜的，怎么建造蜂巢的，都寫得清清楚楚。讀這本書就好像我們自己也跟著法布爾一起走進(jìn)了昆蟲的世界，看到了昆蟲們各種各樣有趣的生活。第三章我對《昆蟲記》獨(dú)特之處的感悟我覺得《昆蟲記》最獨(dú)特的地方就是法布爾把昆蟲當(dāng)成自己的朋友一樣去描寫。他不是簡單地說這個(gè)昆蟲是什么樣子，有什么習(xí)性，而是像在講一個(gè)個(gè)好朋友的故事。就拿蟋蟀來說吧，他在書里寫蟋蟀是個(gè)很勤勞的小家伙。蟋蟀蓋房子的時(shí)候特別認(rèn)真，它會(huì)挑選合適的地方，用它那小小的嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。法布爾把蟋蟀的這種行為描寫得特別生動(dòng)，讓人感覺蟋蟀就像一個(gè)小建筑師一樣。而且他在描寫昆蟲的時(shí)候還會(huì)加上自己的感情。比如說他看到小甲蟲努力地推著糞球，他就會(huì)覺得小甲蟲很不容易，很敬佩小甲蟲的這種堅(jiān)持。這和其他那些干巴巴地介紹昆蟲知識的書可不一樣。我們讀的時(shí)候就會(huì)覺得這些昆蟲離我們很近，就像我們身邊的小伙伴一樣。這也讓我明白了，當(dāng)我們?nèi)ッ髯匀坏臅r(shí)候，不能只是把自然里的生物當(dāng)成研究對象，而是要像對待朋友一樣去了解它們。第四章從《昆蟲記》看自然摸索的意義：我的觀點(diǎn)我覺得自然摸索是非常有意義的，從《昆蟲記》里就能看出來。通過摸索昆蟲的世界，我們能學(xué)到很多知識。比如說我們知道了不同的昆蟲有不同的生存方式，這就像我們?nèi)祟愐粯?，每個(gè)人都有自己的生活方式。而且摸索自然還能讓我們更加熱愛大自然。當(dāng)我們看到《昆蟲記》里那些奇妙的昆蟲世界的時(shí)候，就會(huì)覺得大自然真的很神奇。就像我之前看到過一只蝴蝶破繭而出的過程，那真的是太美麗了。從一個(gè)小小的蛹慢慢變成一只色彩斑斕的蝴蝶，這個(gè)過程讓我特別驚嘆。自然摸索也能讓我們變得更加細(xì)心和有耐心。法布爾為了觀察昆蟲的生活，有時(shí)候要等很長時(shí)間，我們在摸索自然的時(shí)候也需要這樣。比如我們想觀察小鳥怎么筑巢，就不能只看一會(huì)兒就走，要耐心地等，細(xì)心地觀察。第五章引用《昆蟲記》原文，見證自然之奇在《昆蟲記》里有這樣一段描寫：“舍腰蜂的巢穴的形狀和一個(gè)圓筒子差不多。它的口稍微有點(diǎn)兒大，底部又稍為縮小，大的有一寸多長，半寸多寬，蜂巢有一個(gè)非常別致的表面，它是經(jīng)過了非常仔細(xì)的粉飾而形成的。在這個(gè)表面上，有一列線狀的凸起圍繞在它的四周，就好像金線帶子上的線一樣。每一條線，就是建筑物上的一層。這些線的形狀，是由于用泥土蓋起每一層已經(jīng)造好的巢穴而顯露出來的?！睆倪@段原文我們就能看到舍腰蜂的巢穴是多么的奇妙啊。它就像一個(gè)精心打造的小房子一樣。還有法布爾描寫螢火蟲的句子：“這個(gè)稀奇的小家伙為了表達(dá)生活的歡愉，在屁股上掛了一只小燈籠?！边@簡單的一句話就把螢火蟲的特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了。螢火蟲的那一點(diǎn)光亮在夜晚是多么獨(dú)特啊，就像一盞小小的燈籠照亮了黑暗的角落。這些原文的描寫讓我們更加直觀地感受到了昆蟲世界的神奇之處。第六章自然摸索精神在《昆蟲記》中的體現(xiàn)法布爾在《昆蟲記》里充分體現(xiàn)了自然摸索精神。他對昆蟲的觀察是非常細(xì)致入微的。比如說他觀察蜘蛛織網(wǎng)，他不僅僅是看蜘蛛怎么織網(wǎng)，還會(huì)去研究蜘蛛織網(wǎng)的順序，先織哪一部分，后織哪一部分，用的是什么樣的絲。他還會(huì)去思考蜘蛛織網(wǎng)的目的是什么，是為了捕捉食物還是為了自己居住。他這種摸索精神就像我們做數(shù)學(xué)題一樣，要把每一個(gè)步驟都弄清楚。而且法布爾不怕困難，有些昆蟲是很不容易觀察到的，比如說蜣螂推糞球，可能要在很偏僻的地方才能看到。但是法布爾為了觀察蜣螂，會(huì)跑到很遠(yuǎn)的地方，在草叢里等很久。他這種不怕吃苦，一定要把昆蟲的秘密弄清楚的精神，就是自然摸索精神的體現(xiàn)。我們在摸索自然的時(shí)候也要學(xué)習(xí)他這種精神。第七章對《昆蟲記》自然摸索的總結(jié)與思考《昆蟲記》這本書真的讓我們對自然摸索有了很多新的認(rèn)識。通過法布爾對昆蟲細(xì)致的觀察和描寫，我們看到了一個(gè)充滿生機(jī)和奧秘的昆蟲世界。我們知道了昆蟲的世界也是很復(fù)雜的，它們有自己的生存法則，有自己的生活習(xí)慣。從法布爾的身上我們也學(xué)到了自然摸索精神，那就是要有耐心、細(xì)心，不怕困難。但是我也在想，現(xiàn)在我們的環(huán)境有了很多變化，有些昆蟲可能都快消失了。我們是不是應(yīng)該更加努力地去保護(hù)自然，這樣我們才能繼續(xù)摸索昆蟲的世界，也讓更多的昆蟲能夠在這個(gè)世界上生存下去呢？這是我們讀完《昆蟲記》后應(yīng)該去思考的問題。第八章從《昆蟲記》出發(fā)，對小學(xué)生自然摸索的展望對于我們小學(xué)生來說，《昆蟲記》就像是一把打開自然摸索大門的鑰匙。我們可以從這本書里學(xué)到很多摸索自然的方法。以后我們也可以像法布爾一樣，去觀察身邊的小動(dòng)物。比如我們可以觀察小區(qū)里的流浪貓，看看它們每天都去哪里，吃什么東西。或者觀察樹上的