尼爾斯騎鵝旅行記冒險(xiǎn)經(jīng)歷讀后感

尼爾斯騎鵝旅行記冒險(xiǎn)經(jīng)歷讀后感TOC\o"1-2"\h\u11922第一章《走進(jìn)〈尼爾斯騎鵝旅行記〉的世界》 11862第二章《剖析尼爾斯的騎鵝之旅》 14992第三章《尼爾斯成長(zhǎng)蛻變之我見》 22304第四章《書中展現(xiàn)的瑞典風(fēng)情畫卷》 2612第五章《那些觸動(dòng)心靈的情節(jié)與感悟》 220290第六章《從尼爾斯看人性的光輝與弱點(diǎn)》 310616第七章《尼爾斯騎鵝旅行記》的教育意義 321651第八章《旅程雖完，感悟無(wú)盡》 3第一章《走進(jìn)〈尼爾斯騎鵝旅行記〉的世界》《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部充滿奇幻與冒險(xiǎn)的經(jīng)典之作。當(dāng)我們翻開這本書，就仿佛跟著尼爾斯一起踏入了一個(gè)完全不同的世界。尼爾斯原本是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。有一次，他被小精靈變小了，這個(gè)情節(jié)特別有趣，“他發(fā)覺自己變得拇指般大小，周圍的一切都變得巨大無(wú)比，平常熟悉的家現(xiàn)在像個(gè)巨人的城堡?！睆倪@里開始，他的騎鵝之旅就拉開了序幕。這個(gè)設(shè)定一下子就抓住了讀者的心，因?yàn)檎l(shuí)能想到一個(gè)調(diào)皮孩子會(huì)以這樣奇特的方式開啟一段旅程呢。書中描繪的那個(gè)瑞典鄉(xiāng)村的環(huán)境也特別逼真，比如“農(nóng)舍的煙囪冒著裊裊青煙，田野里的莊稼隨風(fēng)搖曳，牧場(chǎng)里的牛羊在悠閑地吃草。”這些描寫讓我們仿佛置身于那個(gè)寧?kù)o又充滿生機(jī)的地方，也為后面尼爾斯的冒險(xiǎn)提供了一個(gè)充滿想象的大舞臺(tái)。第二章《剖析尼爾斯的騎鵝之旅》尼爾斯騎鵝旅行的經(jīng)歷那可真是豐富多彩。他騎著大白鵝莫頓，跟著一群大雁，一路向南飛行。在這個(gè)過程中，他們?cè)庥隽撕芏嗬щy。比如說(shuō)，他們遇到了狐貍斯密爾的追捕。這只狐貍特別狡猾，“斯密爾那綠色的眼睛在黑暗中閃爍著兇狠的光，它悄悄地跟蹤著雁群，等待著合適的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)攻擊?！泵看慰吹剿姑軤柍霈F(xiàn)，都讓人替尼爾斯他們捏一把汗。但是尼爾斯也在這個(gè)過程中逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。他利用自己的智慧，比如有一次他把狐貍騙到冰面上，冰面破裂，狐貍差點(diǎn)掉進(jìn)冰窟窿里。這一系列的冒險(xiǎn)讓尼爾斯從一個(gè)只會(huì)搗蛋的孩子開始變得勇敢起來(lái)，他在與大自然的各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)動(dòng)物的對(duì)抗中不斷成長(zhǎng)。第三章《尼爾斯成長(zhǎng)蛻變之我見》尼爾斯的成長(zhǎng)蛻變是這本書非常吸引人的地方。一開始，他是個(gè)讓大家都頭疼的孩子，他捉弄家里的小動(dòng)物，對(duì)周圍的一切都缺乏尊重。可是在騎鵝旅行的過程中，他發(fā)生了巨大的改變。當(dāng)他看到狐貍斯密爾捕殺其他動(dòng)物時(shí)，他內(nèi)心的善良被激發(fā)出來(lái)了?！澳釥査箍吹揭恢恍⊥米颖凰姑軤柋频浇锹淅铮敛华q豫地沖上去，盡管他知道自己很渺小，但還是勇敢地?fù)踉谕米忧懊??！边@個(gè)時(shí)候的尼爾斯，已經(jīng)不再是那個(gè)只想著自己玩樂的孩子了。他學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了為保護(hù)弱小而努力。他還在與大雁們的相處中，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比如在尋找過夜棲息地的時(shí)候，他會(huì)和大雁們一起商量，聽從有經(jīng)驗(yàn)的大雁的建議，這和以前那個(gè)任性的他簡(jiǎn)直判若兩人。第四章《書中展現(xiàn)的瑞典風(fēng)情畫卷》《尼爾斯騎鵝旅行記》簡(jiǎn)直就是一幅瑞典風(fēng)情的絕美畫卷。在尼爾斯的旅途中，我們看到了瑞典各種各樣的地貌和景色。從北部的皚皚雪山，“那高聳入云的雪山，山頂終年積雪，陽(yáng)光灑在雪山上，折射出耀眼的光芒。”到南部的郁郁蔥蔥的森林和廣袤的田野。森林里有著各種各樣的樹木，像是松樹、云杉等，“松樹上掛滿了松果，松鼠在樹枝間跳來(lái)跳去，忙著儲(chǔ)存過冬的食物?！碧镆袄锸墙瘘S的麥浪，農(nóng)民們?cè)谔镩g辛勤勞作。還有那星羅棋布的湖泊，湖水清澈見底，湖里面有著豐富的魚類資源。書中還描寫了瑞典獨(dú)特的民俗文化，比如在一些小鎮(zhèn)上的傳統(tǒng)節(jié)日，人們穿著色彩鮮艷的民族服裝，載歌載舞，這些描寫讓我們對(duì)瑞典這個(gè)國(guó)家有了更深入、更全面的了解。第五章《那些觸動(dòng)心靈的情節(jié)與感悟》書中有很多情節(jié)特別觸動(dòng)心靈。其中一個(gè)就是尼爾斯和大白鵝莫頓之間的友情。莫頓本來(lái)是一只家養(yǎng)的鵝，但是它有著一顆向往自由的心。尼爾斯在騎鵝的過程中，和莫頓建立了深厚的感情。當(dāng)莫頓受傷的時(shí)候，“尼爾斯心急如焚，他四處尋找草藥，小心翼翼地為莫頓包扎傷口，嘴里還不停地安慰著莫頓?！边@個(gè)情節(jié)讓人感受到了他們之間純真的友情。還有尼爾斯與大雁阿卡之間的故事也很感人。阿卡是一只經(jīng)驗(yàn)豐富的大雁，它一開始對(duì)尼爾斯是不信任的，但是旅行的進(jìn)行，尼爾斯用自己的行動(dòng)證明了自己的改變。這讓我感悟到，信任是需要用行動(dòng)去贏得的，人與人或者人與動(dòng)物之間的關(guān)系都是如此。這些情節(jié)就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起了整本書中最溫暖、最感人的部分。第六章《從尼爾斯看人性的光輝與弱點(diǎn)》從尼爾斯身上我們能看到人性的光輝與弱點(diǎn)。他一開始的調(diào)皮搗蛋其實(shí)就是人性弱點(diǎn)的一種體現(xiàn)，自私、任性、不懂尊重。他捉弄小動(dòng)物，完全沒有考慮到小動(dòng)物們的感受。但是他的旅行，人性的光輝開始逐漸展現(xiàn)出來(lái)。就像他在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的勇敢，這是人性中勇敢無(wú)畏的一面。當(dāng)他幫助其他動(dòng)物時(shí)，他的善良就像一束光照亮了他的內(nèi)心。比如他幫助一只被困在陷阱里的小狐貍，雖然小狐貍是斯密爾的同類，但是他沒有因?yàn)橹八姑軤柕耐{就見死不救。“尼爾斯費(fèi)力地解開陷阱，小狐貍感激地看了他一眼，然后迅速跑開了。”這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了尼爾斯超越了仇恨，展現(xiàn)出了人性中寬容和善良的光輝。第七章《尼爾斯騎鵝旅行記》的教育意義《尼爾斯騎鵝旅行記》有著非常深刻的教育意義。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，尼爾斯的故事就像是一面鏡子。孩子們可以從尼爾斯一開始的調(diào)皮搗蛋中看到自己的影子，如果不加以改正可能會(huì)造成的后果。而尼爾斯后來(lái)的成長(zhǎng)則給孩子們樹立了一個(gè)很好的榜樣。他學(xué)會(huì)了勇敢、善良、團(tuán)隊(duì)合作等優(yōu)秀品質(zhì)。就像在學(xué)校里，孩子們也需要學(xué)會(huì)和同學(xué)們合作完成任務(wù)。同時(shí)書中對(duì)大自然的描寫也具有教育意義。它讓孩子們了解到大自然的美麗與神奇，也讓孩子們意識(shí)到要保護(hù)大自然。例如書中描寫了因?yàn)槿祟惖倪^度砍伐，一些森林里的動(dòng)物失去了棲息地。這可以讓孩子們明白人類的行為對(duì)大自然有著深遠(yuǎn)的影響，從而培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。第八章《旅程雖完，感悟無(wú)盡》尼爾斯的騎鵝旅行雖然結(jié)束了，但帶給讀者的感悟卻是無(wú)盡的。我們?cè)诤仙蠒?，腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出他經(jīng)歷的那些冒險(xiǎn)。他的成長(zhǎng)故事就像一顆種子，種在了我們的心里。我們會(huì)思考自己在生活中的成長(zhǎng)歷程，是不是也像尼爾