部編版語文一年級看圖寫話訓(xùn)練技巧及范文

部編版語文一年級看圖寫話訓(xùn)練技巧及范文引言看圖寫話是一種重要的語文學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，還能幫助他們鍛煉語言表達能力。在部編版語文教材中，看圖寫話作為一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，貫穿于整個教學(xué)過程。本文將探討一年級看圖寫話的訓(xùn)練技巧，并提供范文作為參考，旨在幫助教師和學(xué)生更好地掌握這一技能。一、看圖寫話的重要性看圖寫話作為一種綜合性語言活動，不僅幫助學(xué)生理解圖畫表達的內(nèi)容，還鼓勵他們用自己的語言描述情景。通過這一過程，學(xué)生能夠提高觀察能力、想象力和表達能力。看圖寫話不僅能加深學(xué)生對語言的理解，還能增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。二、看圖寫話訓(xùn)練技巧1.觀察圖畫在進行看圖寫話時，首先要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖畫的細節(jié)。教師可以提出一些問題，幫助學(xué)生從不同角度進行思考。例如：圖中有哪些人物？他們在做什么？圖畫的背景是什么？你能從圖中感受到什么情感？通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生能夠更全面地理解圖畫的內(nèi)容，為后續(xù)的寫作打下良好的基礎(chǔ)。2.理清結(jié)構(gòu)在寫作之前，學(xué)生需要理清寫作的結(jié)構(gòu)。一篇完整的看圖寫話應(yīng)該包含開頭、發(fā)展和結(jié)尾三個部分。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：開頭部分可以簡單描述圖畫的主題或場景。發(fā)展部分可以詳細描述人物的動作、對話和情感。結(jié)尾部分可以總結(jié)情節(jié)或表達自己的感受。3.語言表達鼓勵學(xué)生運用豐富的形容詞和動詞，使他們的語言更加生動。教師可以提供一些常用的詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地表達自己的想法。例如：“小貓在草地上玩耍，牠的毛發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光?！薄靶∨笥褌冊诓賵錾蠚g聲笑語，享受著快樂的時光?！蓖ㄟ^這樣的語言訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高寫作的表現(xiàn)力。4.修改與反饋鼓勵學(xué)生在完成初稿后進行自我修改，并與同學(xué)互相交流反饋。教師可以組織小組討論，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足之處，從而不斷完善自己的寫作。三、看圖寫話范文以下是一篇看圖寫話的范文，供學(xué)生參考。范文：快樂的春游今天是一個陽光明媚的日子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興高采烈地去春游。我們坐上校車，一路歡聲笑語，期待著美好的時光。到達目的地后，我們首先來到了美麗的公園。公園里五顏六色的花朵競相開放，空氣中彌漫著花香。小鳥在樹枝上歡唱，似乎在為我們慶祝。我們在草地上鋪開了野餐布，拿出準備好的食物。美味的三明治、香甜的水果，讓大家吃得津津有味。吃完午餐，我們開始玩游戲。男生們在追逐打鬧，女生們則在一旁跳繩、玩皮筋。我們笑聲不斷，快樂的時光在陽光下顯得格外溫暖?？粗蠹议_心的笑臉，我的心里充滿了幸福。最后，我們在公園的湖邊拍了很多照片。雖然今天的春游結(jié)束了，但這份快樂的記憶將永遠留在我的心中。四、總結(jié)與改進建議看圖寫話是一項需要長期練習(xí)的技能。通過觀察、理清結(jié)構(gòu)、語言表達、修改與反饋等步驟，學(xué)生能夠逐步提高自己的寫作能力。為了更好地實施看圖寫話的訓(xùn)練，教師可以考慮以下改進建議：1.定期組織寫作活動教師可以定期組織看圖寫話的寫作活動，增加學(xué)生的參與感和實踐機會。在活動中，可以選擇不同主題的圖畫，以激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提供多樣化的圖畫素材教師可以準備多樣化的圖畫素材，涵蓋不同的場景和主題，滿足學(xué)生的不同需求。豐富的圖畫素材能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，幫助他們更好地進行寫作。3.加強個性化指導(dǎo)在看圖寫話的訓(xùn)練中，教師應(yīng)根據(jù)每位學(xué)生的特點，提供個性化的指導(dǎo)和反饋。這樣能夠更好地幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而在寫作中不斷進步。4.創(chuàng)造輕松的寫作氛圍一個輕松愉快的寫作氛圍有助于學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽表達自己的想法，營造積極向上的課堂氛圍。結(jié)語看圖寫話作為一項重要的語文學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的語言能力培養(yǎng)有著積極的影響。通過細致的觀察、合理的結(jié)構(gòu)、豐富的語言表達和及時的反饋，學(xué)生能夠在這一過程中不斷