北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)4《公園有多寬》聽評(píng)課記錄2

北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)4《公園有多寬》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四章《公園有多寬》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源應(yīng)用得當(dāng)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過實(shí)際情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。在展開階段，教師選擇了合適的教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生能更好地理解和掌握知識(shí)。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論問題，共同解決問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，充分利用了課堂時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生能夠理解并應(yīng)用平面圖形的面積計(jì)算公式，能夠解決實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂提問和練習(xí)題的反饋，可以看出學(xué)生對(duì)平面圖形的面積計(jì)算方法有清晰的理解，并能夠正確地應(yīng)用到實(shí)際問題中。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，并能夠解釋解題過程。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過實(shí)際情境的引入和問題解決的過程，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)恰到好處，使學(xué)生能夠積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加開放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，教師可以增加一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異性，提高學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評(píng)課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，計(jì)劃采取一些支持措施幫助教師成長，如教師