七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》大單元整體聽課評(píng)課記錄

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》大單元整體聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學(xué)材料。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放成長(zhǎng)相關(guān)的歌曲，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，導(dǎo)入新課。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)中的問題和挑戰(zhàn)。在結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動(dòng)。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、網(wǎng)絡(luò)資源等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)成長(zhǎng)的理解、節(jié)拍的認(rèn)識(shí)以及如何應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。通過課堂觀察，學(xué)生們能夠理解成長(zhǎng)過程中的節(jié)拍，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。因此，可以說學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解，能夠記憶并運(yùn)用相關(guān)概念。同時(shí)，學(xué)生們也在討論和實(shí)踐中掌握了一定的合作技能和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)過程中的情感和態(tài)度問題，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。觀察課堂表現(xiàn)，學(xué)生們能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在實(shí)踐中逐漸形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源豐富。他運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如歌曲導(dǎo)入、講授和討論等，使課堂生動(dòng)有趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度，能夠積極思考和互動(dòng)?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)和學(xué)生的積極參與。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評(píng)估，可以更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供相應(yīng)的