北師大版九年級數(shù)學上冊聽評課記錄：5.1 投影

北師大版九年級數(shù)學上冊聽評課記錄：5.1投影一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：北師大版九年級數(shù)學上冊

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：5.1投影

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過一個有趣的現(xiàn)實生活中的投影現(xiàn)象導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張偉教師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授過程中，他條理清晰、邏輯嚴密；在討論環(huán)節(jié)，他引導學生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍；在實驗環(huán)節(jié)，他學生進行實際操作，使學生更好地理解投影的概念。

結(jié)束階段，張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張偉教師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講、積極思考，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理：

張偉教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉教師制定了具體的學習目標，包括理解投影的基本概念、掌握投影的計算方法等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對投影知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地解釋投影的定義，理解不同類型的投影，并能運用投影的計算方法解決實際問題。然而，部分學生在處理復雜投影問題時，仍需加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的興趣和自信心，鼓勵學生積極思考和提問。他通過現(xiàn)實生活中的投影現(xiàn)象，引導學生認識到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣。同時，他鼓勵學生之間的合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

綜合來看，張偉教師在本次課堂教學中，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們對投影知識有了較好的理解和掌握。同時，通過課堂互動和合作學習，學生的情感態(tài)度和價值觀得到了促進和發(fā)展。然而，仍需注意對部分學生進行針對性的輔導，以提高他們的投影計算能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他準備充分，教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，注重師生互動和學生的主體地位。他的課堂管理得當，學生們積極參與，學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是他能夠?qū)F(xiàn)代教育技術(shù)與教學內(nèi)容相結(jié)合，有效地支持了教學目標的達成。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張偉教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，以吸引所有學生的注意力。其次，他在講授過程中可以更多地給予學生自主探索的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，對于部分學習有困難的學生，他可以提供更多的個別輔導，以幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張偉教師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解他對改進建議的實施情況以及教學效果的提升。為了支持他的成長，學