陜教版道德與法治八年級(jí)上冊1.2《做最好的自己》聽課評(píng)課記錄1

陜教版道德與法治八年級(jí)上冊1.2《做最好的自己》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《做最好的自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生分享一則關(guān)于努力做最好的自己的故事，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，使得學(xué)生能夠更好地理解課程內(nèi)容。同時(shí)，他積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，他布置了一道關(guān)于如何做最好的自己的課后作業(yè)，激發(fā)了學(xué)生的思考。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問、回答、討論等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問、積極參與討論，表現(xiàn)出對課程的興趣。同時(shí)，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他善于運(yùn)用技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對“做最好的自己”這一主題有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對課程知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠掌握“做最好的自己”的方法和技巧，同時(shí)，在討論和實(shí)踐中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加堅(jiān)定了做最好的自己的信念，他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，只要努力，都可以成為更好的自己。同時(shí)，學(xué)生們更加關(guān)注自己的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和積極的社會(huì)責(zé)任感。

綜合來看，張華老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了顯著的進(jìn)步。建議張華老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課過程中，我對張華老師的課堂教學(xué)整體印象良好。他準(zhǔn)確地把握了課程內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管張華老師的課堂教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的案例或活動(dòng)，以提高學(xué)生對新課的期待感。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主探究和小組討論的時(shí)間，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張華老師可以：

（1）深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

（2）積極參加教研活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課。在課后