村團(tuán)總支關(guān)愛服務(wù)留守兒童下個月工作計劃

村團(tuán)總支關(guān)愛服務(wù)留守兒童下個月工作計劃村團(tuán)總支關(guān)愛服務(wù)留守兒童下個月工作計劃篇一隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年勞動力選擇外出務(wù)工，留下了眾多的留守兒童。這些孩子由于缺乏父母的陪伴和教育，面臨著諸多成長問題。為了切實(shí)保障留守兒童的健康成長，我們村委制定了一系列關(guān)愛留守兒童的工作計劃。一、建立留守兒童檔案首先，我們將對村內(nèi)的留守兒童進(jìn)行全面摸底，建立詳細(xì)的留守兒童檔案。檔案中包括留守兒童的基本信息、家庭情況、監(jiān)護(hù)人信息、學(xué)習(xí)狀況等，以便我們更好地了解他們的需求，制定有針對性的關(guān)愛措施。二、加強(qiáng)家庭教育和監(jiān)護(hù)指導(dǎo)我們將定期組織專家開展家庭教育講座，向留守兒童的監(jiān)護(hù)人傳授家庭教育的知識和方法，提高他們的監(jiān)護(hù)能力。同時，我們將建立監(jiān)護(hù)人溝通機(jī)制，定期與他們交流，了解留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。三、開展豐富多彩的文體活動為了豐富留守兒童的精神文化生活，我們將組織各類文體活動，如籃球賽、足球賽、文藝演出等。這些活動不僅可以讓孩子們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。四、提供心理輔導(dǎo)和關(guān)愛服務(wù)針對留守兒童普遍存在的心理問題，我們將聘請專業(yè)心理咨詢師開展心理輔導(dǎo)活動，幫助他們建立積極健康的心態(tài)。同時，我們還將設(shè)立“愛心小屋”，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、親情陪伴等關(guān)愛服務(wù)，讓他們感受到家的溫暖。五、加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管安全教育是關(guān)愛留守兒童的重中之重。我們將定期開展安全教育講座，向孩子們傳授交通安全、防火防電等安全知識。同時，我們還將加強(qiáng)村內(nèi)安全監(jiān)管，確保留守兒童的人身安全。六、建立長效關(guān)愛機(jī)制為了確保關(guān)愛留守兒童工作的長期性和有效性，我們將建立長效關(guān)愛機(jī)制。我們將與外出務(wù)工人員建立聯(lián)系機(jī)制，定期與他們溝通，了解他們的家庭情況和孩子的成長狀況。同時，我們還將與社會各界建立合作機(jī)制，共同為留守兒童提供關(guān)愛和支持?？傊P(guān)愛留守兒童是我們村委的一項重要工作。我們將以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真貫徹落實(shí)這項工作計劃，為留守兒童的健康成長貢獻(xiàn)我們的力量。村團(tuán)總支關(guān)愛服務(wù)留守兒童下個月工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！二、工作目標(biāo)。通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。三、主要措施。（一）加強(qiáng)聯(lián)系，形成工作機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。（二）真情關(guān)愛，人人積極參與。（1）學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時間對留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)；（2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫助他們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長撐起了一片晴空。（3）活動上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。（三）健全人格，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實(shí)踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。（四）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。3、整治校園周邊環(huán)境。集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。村團(tuán)總支關(guān)愛服務(wù)留守兒童下個月工作計劃篇三一、工作背景與指導(dǎo)思想當(dāng)前，隨著城市化進(jìn)程的加速，越來越多的農(nóng)村父母選擇外出務(wù)工，導(dǎo)致留守兒童問題日益突出。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合教育部門的相關(guān)文件精神和工作部署，本村特制定此關(guān)愛留守兒童工作方案。二、工作目標(biāo)1.建立健全留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，確保留守兒童普遍能接受到良好的教育。2.切實(shí)保障留守兒童的身心健康得到全面發(fā)展，合法權(quán)益得到切實(shí)保障。3.營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，讓留守兒童感受到社會的關(guān)愛和溫暖。三、主要工作措施1.成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作職責(zé)，制定具體工作計劃。加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保各項工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。2.建立留守兒童檔案認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，包括學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。安排專人對留守兒童檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)變動情況及時補(bǔ)充或變更內(nèi)容。3.開展家庭教育宣傳和培訓(xùn)通過家長會、家訪等形式，向留守兒童的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展家庭教育宣傳，引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念。利用節(jié)假日等時間，對留守兒童常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的教育能力。4.提供心理健康教育和支持倡導(dǎo)“溫馨”教育和“賞識”教育，讓留守兒童感受到家的溫暖。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話，為留守兒童提供心理咨詢服務(wù)。教師定期與留守兒童或家長談心、交心，記錄交流情況，及時了解他們的心理需求。5.加強(qiáng)社會支持和協(xié)作呼吁社會力量參與留守兒童的關(guān)心教育工作，共同為留守兒童營造健康成長的良好社會環(huán)境。加強(qiáng)與學(xué)校的協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人興趣和專長。6.建立留守兒童牽手扶助體系落實(shí)扶助措施，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母進(jìn)行反饋。成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，確保關(guān)心教育工作落實(shí)到位。四、工作要求與保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任分工，確保各項措施得到有效實(shí)施。2.加強(qiáng)宣傳教育廣泛宣傳關(guān)愛留守兒童的重要性和必要性，形成全社會共同關(guān)注、共同參與的良好氛圍。3.加強(qiáng)考核評估建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，對關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行定期考核評估，確保工作取得實(shí)效。通過實(shí)施以上工作方案，我們將為留守兒童營造一個更加健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖，促進(jìn)他們的健康成長。村團(tuán)總支關(guān)愛服務(wù)留守兒童下個月工作計劃篇四一、工作對象與目標(biāo)任務(wù)工作對象：農(nóng)村留守兒童，即父母雙方從農(nóng)村居住地流動到其它地區(qū)3個月以上，自己留在農(nóng)村居住地不能和父母雙方共同生活的未滿18歲的未成年人。目標(biāo)任務(wù)：1.在全村范圍內(nèi)建立起農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，確保農(nóng)村留守兒童能夠接受到良好的教育。2.促進(jìn)農(nóng)村留守兒童身心健康得到全面發(fā)展，保障其合法權(quán)益。3.顯著改善農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。4.努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)、活動有地”的工作目標(biāo)。二、主要工作措施1.健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定具體工作計劃。充分發(fā)揮村集體和村民自治組織的作用，使關(guān)愛留守兒童工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。2.建立留守兒童檔案：認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，為每個留守兒童建立專門檔案和聯(lián)系卡。檔案內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，以及監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)信息等。3.加強(qiáng)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)：通過家長會、家訪等形式，向留守兒童的代監(jiān)護(hù)人開展家庭教育宣傳，幫助他們樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。利用節(jié)假日等時間，對留守兒童常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。4.排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷：倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識”教育，讓留守兒童感受到家一般的溫暖。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話，定期與留守兒童進(jìn)行談心交流，記錄交流內(nèi)容。充分利用已開通的親情電話、視頻通話等方式，加強(qiáng)留守兒童與家長的聯(lián)系。5.開展豐富多彩的關(guān)愛活動：舉辦留守兒童生日聚會、文體活動等，讓他們感受到集體的溫暖和關(guān)愛。組織留守兒童參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們