2020-2021學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)中大附中七年級（上）期中語文試卷

絕密★啟用前2020-2021學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)中大附中七年級（上）期中語文試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項:1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、基礎(chǔ)知識1、下列詞語中，讀音都正確的一項是（）A.朗潤（yùn）

抖擻（shǒu）

地毯（tǎn）

小心翼翼（yì）B.絮叨（xù）

花蒂（dì）

徘徊（huí）

恍然大悟（huǎng）C.云霄（xiāo）

倜儻（dǎng）

后竅（qiào）

波光粼粼（líng）D.靜謐（mì）

菡萏（dàn）

感慨（kǎi）

疲倦不堪（kān） 2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.癱瘓

決別

遮蔽

花團錦簇B.攲斜

確鑿

輕睫

決然不同C.鑒賞

啄食

吝嗇

翻來覆去D.書塾

宿儒

必竟

渾為一談 3、下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）A.如果說春天是花枝招展的少女，那么冬天就應(yīng)該是銀發(fā)滿頭的老人了。B.“闖紅燈”是極其危險的，一旦引發(fā)交通事故，將造成不可救藥的損失。C.校園里大片的紫荊花開得正盛，掩映在典雅的教學(xué)樓旁，真是美不勝收。D.我指著光榮榜上的名字，眉開眼笑地對媽媽說：“瞧，我多有實力??！” 4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.學(xué)校圖書館開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的同學(xué)了解中國傳統(tǒng)文化。B.共享單車的迅猛發(fā)展，不僅有效解決了人們出行難題，但也帶來了一系列社會問題。C.廣州塔南廣場自亞運會后重新亮相，以全新的綠化和觀景臺來迎接市民與各方來客。D.中國政府提出的“一帶一路”合作倡議將惠及沿線國家，提高這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。 二、綜合學(xué)習(xí)5、2020年新冠肺炎疫情是一塊神奇試金石，試出了靈魂的高貴，試出了大愛無疆。讓我們一起走進(jìn)以“致敬最美的人，傳遞抗疫精神！”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動吧。(1)

下面是寫給戰(zhàn)“疫”英雄的一副對聯(lián)，在上下聯(lián)橫線處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

______上聯(lián)：病毒逞威，天使①______，負(fù)重驅(qū)疫無畏；下聯(lián)：江城②_____，精兵前赴，擔(dān)當(dāng)護(hù)民③____A.①逆行②蒙難

③有情B.①請戰(zhàn)

②蒙難

③無悔C.①請戰(zhàn)

②險情

③無悔D. ①逆行

②險情

③有情(2)

如圖是一張鐘南山院士趕赴武漢的動車票，請用簡潔的語言介紹與乘車有關(guān)的信息。(3)

班會課上，各小組開展“向抗疫中最美的人致敬”活動，請你仿照示例，表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的敬意。示例：志愿者，你們?yōu)榇蠹姨峁o私幫助，像春雨一樣滋潤我們的心田。向你們致敬！仿寫：醫(yī)護(hù)人員，

______

，

______

。向你們致敬！三、默寫6、古文默寫。根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①鄉(xiāng)書何處達(dá)，

______________

？（王灣《次北固山下》）②

______________

，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）③峨眉山月半輪秋，

______________

。（李白《峨眉山月歌》）④

______________

，思而不學(xué)則殆。（《＜論語＞十二章》）⑤遙憐故園菊，

______________

。（《行軍九日思長安故園》）⑥

______________

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（譚嗣同《夜上受降城聞笛》）7、默寫根據(jù)課本，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娢拿?。古今中外多少詩人曾對天上的一輪明月抒懷？李益在《夜上受降城聞笛》中借明月繪一幅蒼涼的受降城大溪月夜圖：①“

______________

，

______________

”；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借明月抒發(fā)對老朋友王昌齡的美切之情：②“

______________

，

______________

”。四、文言文閱讀8、閱讀下面文段，完成下列各題。子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其此，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之，”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（《子張》）（節(jié)選自《＜論語＞十二章》）(1)

下列句子中，加點詞的意義不相同的一組是

_____A.吾日三省吾身期日中B.不舍晝夜

太丘舍去C.思而不學(xué)則殆

發(fā)人深思D. 與朋友交而不信乎

日中不至，則是無信(2)

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①三人行，必有我?guī)熝?。②匹夫不可奪志也。(3)

下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

______A.顏回是一個有賢德的人！他能忍受窮困清苦，在簡陋的環(huán)境里感受學(xué)習(xí)的樂趣。B.孔子善于“以人為鑒，可以知得失”，他不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改正自己的缺點。C.孔子覺得吃粗糧、喝冷水的生活也是充滿樂趣的，不必用不正當(dāng)?shù)氖侄稳プ非蟾毁F。D.孔子在山上望著奔騰不息的河水，嘆息光陰像河水一樣不舍晝夜地不停地流逝。 9、閱讀下面文段，然后回答問題。管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄟx自《世說新語》）(1)

解釋下列加點詞語。①與瓦石不異

______________

②嘗同席讀書

______________

(2)

對于管寧割席與華歆絕交這件事，你如何看待？五、詩歌鑒賞10、閱讀下面的元曲，然后回答問題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)

這首元曲中哪一句與首句的“昏”相呼應(yīng)？(2)

“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達(dá)了作者怎樣的感情？六、現(xiàn)代文閱讀11、閱讀下面文字，完成下列各題。(1)

下列說法與招新宣傳內(nèi)容不符合的一項是

______A.“繁星”戲劇社創(chuàng)立于2012年，是我校最大的藝術(shù)社團，富有特色，有影響力。B.“繁星”戲劇社現(xiàn)有成員30多人，愛好戲劇、有一技之長的同學(xué)都可以報名。C.“繁星”戲劇社每周都開展活動，學(xué)習(xí)戲劇理論，進(jìn)行臺詞、形體等日常訓(xùn)練。D.“繁星”戲劇社創(chuàng)立以來，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，已成為擁有專業(yè)水平的藝術(shù)社團。 (2)

下表是戲劇社擬錄用人員信息匯總表（部分）。根據(jù)手冊中“你們可以選擇”的內(nèi)容，結(jié)合各組要求，將甲、乙、丙、丁分別推薦到最適合的一個組，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

______A.宣傳組演員組音效組

舞美組B.演員組

宣傳組

燈光組

舞美組C.演員組

宣傳組

音效組

服裝組D. 舞美組

宣傳組

音效組

演員組(3)

“繁星”戲劇社的社名和社歌各自有著豐富的內(nèi)涵，請簡要寫出。(4)

為了助力招新宣傳，戲劇社讓宣傳組設(shè)計一幅宣傳畫放在“卷首語”之前，要求配圖文字、排版和宣傳手冊的語言風(fēng)格和諧統(tǒng)一。這幅宣傳畫達(dá)到這個要求了嗎？請作具體分析。12、閱讀下面文字，完成下列各題。那一束光李朝德①那天，我從昆明乘火車去一個叫宣威的小城參加會議，這趟城際列車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米?；疖囈惯^家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人就在窗外一閃而過，興奮激動轉(zhuǎn)眼間成遠(yuǎn)離失落，那種感覺難以描述。十多分鐘前，我打電話告訴母親我坐火車去宣威，要路過村里。母親很高興：“去宣威做什么？大概幾點鐘到？”我一一回答，但有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完這句，電話里一陣沉默。②我理解這時的沉默。我與母親都不太善于表達(dá)感情，大多數(shù)時候都是沉默。③父親在世時，我們都習(xí)慣這種沉默，即便一句話不說，卻也溫暖而坦然。但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮。

父親過世后，母親常說，時間過得慢，太陽總不落山，天黑后，天又總也不亮。近些年，我隔三岔五總要打個電話問問，就為聽聽母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。母親總是說：“你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念；打個電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來跑去浪費車費！”我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了。”母親很高興，竟一口答應(yīng)下來。⑤想想這個提議，我自己也覺得有點意外和為難，車窗外，最后一抹余暉落下，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓?；疖囘€有一個多小時才經(jīng)過村里，那時天早就黑了，那么晚讓母親站在路口等著見我，算怎么一回事？但是母親很高興，一口答應(yīng)下來。⑥我們都知道，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了。小米田路口雖然還在，但已被柵欄隔斷，現(xiàn)在只剩下幾米寬的道口。火車通過那個道口需要多長時間呢？估計就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？⑦火車一過沾益縣城，我就給母親打電話，沾益縣城離老家松林村估計不到二十公里，估計不到十分鐘我就可以看見母親。此時一陰一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊，焦躁中，卻看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費站”白色大字突然出現(xiàn)了?！笆┘彝汀币咽歉舯诖迩f，火車剛在1分鐘前駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊與站在路口的母親。⑧我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯?！蹦赣H也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了。”⑨我為自己的祖心愧疚不已，說不出話來，年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。⑩我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個小時就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓?，母親慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是因為她引起的。我只好告訴母親，那明晚還是在這個路口，到時候我會站在最后一個車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對方。?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。?這時候，我又看見了“施家屯”這幾個字。?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。

我慌忙用手掌擦扒玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。?就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車又過去了！?我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口了?！?母親在電話里說：“我也看見你了?！?兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠(yuǎn)了。?我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點，那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒有一米六高啊……（摘自《意林》2020年第1期，有刪改）(1)

請圍繞“見面”，簡要概括選文內(nèi)容。火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面→①

______________

“我”不甘心，與母親約定返程再次“見面”→②

______________

。(2)

第③段插入了一段回憶，請分析其作用。(3)

結(jié)合語境，從人物描寫的角度品析第?段中畫線句子的表達(dá)效果。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。(4)

結(jié)合上下文，具體分析下面句子所表達(dá)的情感。我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點，那個叫作小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒有一米六高啊……(5)

本文在選入《散文選刊》（2020年第2期）時，題目為《黑夜的火車》，《那一束光》和《黑夜的火車》這兩個題目，你喜歡哪一個？請說明理由。七、作文13、根據(jù)要求寫作文。題目A：生活處處有趣味，單是食趣就頗多。請以“食趣”為題，寫一篇文章。題目B：

出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不許吃零食。有一天上午第三節(jié)課后，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說：“謝謝老師，我不吃，不然我們班會被扣分的?！毙≤巺s拿過來，笑著說：“真的很餓，我不客氣了!”這個情景引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就此自擬題目，寫一篇文章。要求：①從上述兩題中任選一題寫作。②不少于600字。?????不得出現(xiàn)真實的校名、人名。八、名著閱讀14、閱讀下面名著選段，完成下列各題。八戒道：“這五莊觀里有一件寶貝，你可曉得？”行者道：“甚么寶貝？”八戒笑道：“說與你，你不曾見；拿與你，你不認(rèn)得。哥啊，人參果你曾見么？”行者驚道：“這個真不曾見。但只常聞得人說，人參果乃是草還丹，人吃了極能延壽。如今那里有得？”八戒道：“他這里有。那童子拿兩個與師父吃，那老和尚不認(rèn)得，道是三朝未滿的孩兒，不曾敢吃。那童子老大憊懶，師父既不吃，便該讓我們，他就瞞著我們，才自在這隔壁房里，一人一個，啯啅啯啅的吃了出去，就急得我口里水泱。我想你伶俐，去他那園子里偷幾個來嘗嘗，如何？”行者道：“這個容易。老孫去，手到擒來?！奔背樯?，往前就走。八戒一把扯住道：“哥啊，我聽得他在這房里說，要拿甚么金擊子去打哩。須是干得停當(dāng)，不可走漏風(fēng)聲?！毙姓叩溃骸拔視缘?，我曉得?！蹦谴笫ナ挂粋€隱身法，閃進(jìn)道房，取下金擊子，出了道房，徑入后邊去。又是一層門，推開看處，呀！只見那正中間有棵大樹，那葉兒卻似芭蕉模樣，直上去有千尺余高，根下有七八丈圍圓。那行者倚在樹下往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真?zhèn)€像孩兒一般。

行者歡喜不盡，夸稱道：“好東西呀！果然罕見！”他倚著樹，颼的一聲，攛將上去。（節(jié)選自人民教育出版社《西游記》第24回，有刪改）(1)

請結(jié)合選文的內(nèi)容，分析豬八戒的性格特點。(2)

孫悟空有很多名號，在本文中又稱“行者”“大圣”。請仿照示例解釋得名緣由。示例：名號：弼馬溫得名緣由：玉帝接受太白金星的建議，封孫悟空官職為“弼馬溫”，讓他管天馬。①那大圣使一個隱身法，閃進(jìn)道房，取下金擊子，出了道房，徑入后邊去。名號：大圣得名緣由：

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②那行者倚在樹下往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真?zhèn)€像孩兒一般。名號：行者得名緣由：

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《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。

2020-2021學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)中大附中七年級（上）期中語文試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識第1題參考答案:DA.有誤，“朗潤”的“潤”應(yīng)讀作“rùn”，“抖擻”的“擻”應(yīng)讀作“sǒu”。B.有誤，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀作“huái”。C.有誤，“倜儻”的“儻”應(yīng)讀作“tǎng”，“波光粼粼”的“粼”應(yīng)讀作“l(fā)ín”。D.正確。故選：D。本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:CA．有誤，“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；B．有誤，“輕睫”的“睫”應(yīng)為“捷”，“決然不同”的“決”應(yīng)為“截”；C．正確；D．有誤，“必竟”的“必”應(yīng)為“畢”，“渾為一談”的“渾”應(yīng)為“混”。故選：C。本題考查錯別字的辨析能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合字詞意思辨析判斷。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。正確。B.不可救藥：藥：治療。病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。用在此句形容交通事故的損失，屬于對象誤用。C.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。正確。D.眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。正確。故選B。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:CA．有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“策劃和開展“。B．有誤，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。把“不僅“改為“雖然“。C．正確。D．有誤，成分殘缺，在句末加“水平“。故選：C。本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會從不同角度辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固。二、綜合學(xué)習(xí)---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】A（1）本題考查對聯(lián)的書寫。根據(jù)上下聯(lián)的規(guī)則，上聯(lián)最后一個詞“無畏”，所以③應(yīng)為“有情”，排除B和C；上聯(lián)“逞威”，下聯(lián)應(yīng)對②“蒙難”，故排除D。故選：A。這是一張起點和終點分別是廣州南站和武漢站，車次為G1022次，出發(fā)時間為2020年1月18日的動車車票，無座補票二等座，票價為465.5元。（2）本題考查學(xué)生對圖片信息的提取和概括能力。在回答時要明確這是一張動車車票，同時說明這張車票的起點、終點、車次、出發(fā)時間等信息，還要關(guān)注到這張車票為無座二等票，票價為465.5元。作答時，用簡潔的語言概括以上信息即可。你們替人民戰(zhàn)勝可怕的病毒，像陽光一樣溫暖我們的心靈。（3）本題考查學(xué)生的語言運用能力。在作答時要注意例句采用了比喻的手法，因此需要仿照例句的句式，采用比喻的修辭手法對醫(yī)護(hù)人員表達(dá)敬意，例如將他們比作溫暖心靈的陽光，滋潤心靈的甘泉等，言之有理即可。語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練。三、默寫---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:歸雁洛陽邊;岐王宅里尋常見;影入平羌江水流;學(xué)而不思則罔;應(yīng)傍戰(zhàn)場開;不知何處吹蘆管①歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）②岐王宅里尋常見（注意“歧”的書寫）③影入平羌江水流（注意“羌”的書寫）④學(xué)而不思則罔（注意“罔”的書寫）⑤應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑥不知何處吹蘆管---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:回樂烽前沙似雪;受降城外月如霜;我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西（2）①回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（注意“郎”的書寫）四、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】A（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.日：每天/日：太陽；B.舍：舍棄/舍：舍棄；C.思：思考/思：思考；D.信：信用/信：信用。故選：A。①個人同行，其中必定有人可以做我的老師。②普通人的志氣卻不可改變。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：三，多個。必，一定。句意：多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。②重點詞：匹夫，普通人。奪，改變。句意：普通人的志氣卻不可改變。D（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ABC.正確；D.有誤，孔子在河邊望著奔騰不息的河水，嘆息光陰像河水一樣不舍晝夜地不停地流逝。故選：D。---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】①不同；;②曾經(jīng)（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：像看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別。異：不同。②句意為：又曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書。嘗：曾經(jīng)?？闯龉軐帎墼鞣置?、不慕榮華、淡泊名利。（2）本題考查雨讀感悟。從“見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之”“有乘軒冕過門者，寧讀如故”“寧割席分坐，曰：‘子非吾友也’”等語句可以看出管寧愛憎分明、不慕榮華、淡泊名利。五、詩歌鑒賞---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】夕陽西下(1)本題考査元曲內(nèi)容的理解?！把凹袋S雪，“タ陽西下"指タ陽漸漸地失去了光澤。從西邊落下。所以此句與首句的“昏“相呼應(yīng)抒發(fā)了作者飄零天涯，思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。（2）本題考查作者的情感的理解。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊タ照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故多鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。六、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】B（1）要逐項細(xì)讀材料

原文，辨析選項與材料內(nèi)容是否對應(yīng)。ACD.正確。B.有誤，根據(jù)“你們可以選擇”欄的內(nèi)容，“新蕾”戲劇社招收成員是有條件限制的，并非“有一技之長的”同學(xué)都可以報名。故選：B。C（2）根據(jù)“你們可以選擇”欄中的各個組別要求的條件，分析四個人的愛好特長等條件，進(jìn)行針對性地選擇。甲“熱愛戲劇，唱腔優(yōu)美，有舞臺經(jīng)驗”，因此適合報演員組。乙“愛好文學(xué)，擅長寫作，性格開朗，交際能力強，能言善辯，富有創(chuàng)造力”，適合進(jìn)入宣傳組。丙“鋼琴十級，學(xué)過薩克

斯、架子鼓、二胡、小號”，適合進(jìn)入音效組。丁“愛好美術(shù)，喜歡設(shè)計服裝，擅長中國畫，熟悉戲曲各種裝扮”，適合進(jìn)入服裝組。故選：C?！胺毙恰币辉~取自冰心女士的詩集《繁星》?！胺毙恰币皇且馕吨@是心靈的天空上的點點星辰，是思想的火花；二是意味著這是一些零碎的思想，各有自己的光輝，各有自己的含義。但又互相映照，彼此生發(fā)，共同組成繁星萬點的夜空。將“繁星”作為社名，一方面體現(xiàn)愛的哲理，另一方面表達(dá)出對青年學(xué)子的殷切希望。（3）圍繞“繁星”的本義及比喻義來表述即可。如：“繁星”一詞取自冰心女士的詩集《繁星》，意味著這是心靈的天空上的點點星辰，是思想的火花。將“繁星”作為社名，一方面體現(xiàn)愛的哲理，另一方面表達(dá)出對青年學(xué)子的殷切希望。（4）我認(rèn)為這幅宣傳畫達(dá)到了這個要求。①“兄臺請留步”“這么好的社團不去，巨妾做不到啊”，帶有俏皮口吻，能激起同學(xué)們的好奇心，與宣傳手冊風(fēng)趣的語：言風(fēng)格相統(tǒng)一。②配圖采用學(xué)生熟悉的古裝劇中的人物形象，顯得有趣，與宣傳手冊風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。③畫面右上角“戲劇社招新啦”這句話非?？谡Z化，與宣傳手冊通俗的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。④畫面右上角“戲劇社招新啦”這六個字采用藝術(shù)字體，生動活潑；左下角“報名時間”“報名地點”等信息，排列整齊。兩者動靜結(jié)合，形成呼應(yīng)，與宣傳手冊風(fēng)趣活潑而不失嚴(yán)肅的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。⑤整幅宣傳畫圖文并茂，新穎活潑，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，貼近學(xué)生心理，與宣傳手冊通俗風(fēng)趣的語言風(fēng)格相統(tǒng)一。（4）這幅宣傳畫，在卷首語之前，運用了漫畫、流行語等因素，效果非常好。答題時，從配圖、文字、排版等角度進(jìn)行闡述，說明其與宣傳手冊的語言風(fēng)格和諧統(tǒng)一，理由合理，語言通順即可。---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】①天黑、車快，“我”和母親沒有“見面”。

;②返程時，母親手電筒的那一束光讓我們“相見”。（1）本題考查學(xué)生對文章情節(jié)的梳理與概括能力。解答此題先根據(jù)所給的情節(jié)找出對應(yīng)的段落，然后用簡潔的語句概括作答。文章第四、五段寫的是火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面；“我”不甘心，與母親約定返程再次“見面”是第十段的內(nèi)容，所以根據(jù)六至九段，可概括出第一次“見面”的情景，即：因為天黑車快，“我”和母親沒有成功“見面”；再根據(jù)第十一至十六段，概括出返程時“見面”的情景，即：返程時，通過母親手電筒的那一束光我們成功“相見”。據(jù)此分析選定段落概括情節(jié)即可。這段交代了“我”不經(jīng)?；丶业脑?，為下文“我”和母親約好“見面”做鋪墊，也表現(xiàn)了母親對兒子的體貼。（2）本題考查文章的記敘順序及其作用。題干中已經(jīng)明確指出記敘順序為插敘，解答時就要先思考插敘的作用，然后結(jié)合內(nèi)容分析作用。本題插敘部分主要補充說明“我”不經(jīng)常回家的原因，為下文“我”和母親約好“見面”做鋪墊。解答要說明作者這樣安排的意圖，還要聯(lián)系文章的主旨理解。動作描寫，生動形象地寫出了“我”努力想要看清窗外景物的樣子，表現(xiàn)出“我”渴望看到母親的急切心情。（3）本題考查鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，題干明確要求從人物描寫的角度賞析，所以正確判斷人物描寫的方法是解題的關(guān)鍵。畫線句中寫“擦”“罩”“搜尋”的過程屬于動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)出“我”心情的急切，生怕錯過與母親的這一次相見。還沒有一米六高的母親，夜色中站在不過只有三四米寬的路口等“我”，盡管“我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點”，母親依然站在故鄉(xiāng)的鐵路口給“我”點亮一束光，表達(dá)了母親對“我”的牽掛和深深的愛，也表達(dá)了“我”對母親和家鄉(xiāng)深深的思念。（4）本題考查理解人物情感。這一段是說母親站在路口等載著兒子的火車，而事實上火車上的“我”不過是一晃而過的黑點，但母親依然站在路口，這一內(nèi)容可以表現(xiàn)出母親對“我”的牽掛，對“我”的深深的愛；“那個叫做小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在路口等我的母親，她還沒有一米六高啊”讓我們感受到作者對母親的牽掛，對家鄉(xiāng)的思念。學(xué)生可以結(jié)合這些內(nèi)容分析。示例一：我喜歡《那一束光》。“那一束光“的意蘊豐富，一是“那一束光”是手電筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母親的身影；二是母親就是那一道光，照亮“我”人生的前進(jìn)的路；三是母親讓“我”在黑夜中能夠找尋到故鄉(xiāng)，不讓我迷失人生的方向；四是那道光是對“我”內(nèi)心思念母親及思鄉(xiāng)的撫慰，含蓄地表達(dá)主旨：表現(xiàn)了“我”對母親以及對家鄉(xiāng)深深的思念，而《黑夜的火車》這個題目沒有如此豐富的含義和作用。示例二：我喜歡《黑夜中的火車》。因為事件的發(fā)生都是在夜晚的火車上，《黑夜的火車》概括了文章主要內(nèi)容，突出了事件發(fā)生的時間地點，也蘊含著“我”與母親一閃而過不能相見的悲傷之情。（5）本題考查學(xué)生對標(biāo)題的賞析。完成此題，要結(jié)合題目的作用和文章的主要內(nèi)容綜合分析。標(biāo)題一般起到以下作用：概括事件內(nèi)容，點明主旨，指出文章的主要人物，標(biāo)明行文線索，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。題目《那一束光》，題目含義豐富，表面指母親手中手電筒的“那一束光”，深層含義是母親就像“那一束光”，照亮了家的方向，指明了“我”人生的方向。題目《黑夜中的火車》，一方面概括故事內(nèi)容，交待時間和地點，另一方面“黑夜”一詞暗含母子一閃而過不能相見的悲涼心情。結(jié)合自己的認(rèn)知，從不同的角度闡明理由即可。七、作文-----------------