超前思維的含義與特征+學(xué)案 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

.1超前思維的含義與特征【核心素養(yǎng)】科學(xué)精神：理解創(chuàng)新思維要求超前，理解超前思維的含義和特征。公共參與：搜集超前思維的典例，培養(yǎng)超前意識(shí)，提高超前思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：超前思維的含義與特征。教學(xué)難點(diǎn)：超前思維的含義與特征?！菊n前預(yù)習(xí)——知識(shí)填充】【易錯(cuò)點(diǎn)】1.思維總是落后于事物發(fā)展?fàn)顩r。糾正：。2.超前思維具有探索性、預(yù)測(cè)性和確定性的特征。糾正：。3.超前思維是根據(jù)事物發(fā)展的必然性進(jìn)行預(yù)測(cè)的。糾正：。4.超前思維就是通過(guò)提出“假如”式的問(wèn)題，將與事實(shí)相反的情況作為事物發(fā)展的一種條件，仿照事物之間的條件關(guān)系，推測(cè)事物發(fā)展的可能前景。糾正：。5.人的思維只能近似于等同地反映事物的存在狀態(tài)，只有“后知后覺(jué)”，沒(méi)有“先知先覺(jué)”。糾正：?！究蚣苁崂怼孔詫W(xué)指導(dǎo)和預(yù)習(xí)自測(cè)【課前先學(xué)任務(wù)】閱讀113-116完成以下知識(shí)，填寫（勾畫(huà)）關(guān)鍵詞句超前思維的含義客觀基礎(chǔ)：含義：表現(xiàn)：思想條件：全面理解超前意識(shí)基本品質(zhì)：內(nèi)涵：作用：超前思維的特征探測(cè)性：預(yù)測(cè)性客觀基礎(chǔ)：內(nèi)涵：特性：不確定性客觀原因：主觀原因：提高超前思維推測(cè)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性的方法：自測(cè)糖是人類必需的能量來(lái)源，但長(zhǎng)期過(guò)量攝入會(huì)導(dǎo)致代謝紊亂等問(wèn)題。人們?yōu)榱俗非蠼】?，在通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)糖脂代謝的同時(shí)，愈加注重“減糖”。由于人對(duì)甜味本能的熱愛(ài)，用甜味劑代替有甜味的糖成為一種選擇，安全優(yōu)質(zhì)的代糖應(yīng)運(yùn)而生。由此可知（）

①代糖與糖無(wú)差別的同一使人們對(duì)甜味的需要得以滿足

②代糖產(chǎn)生體現(xiàn)了對(duì)甜味需要的滿足從糖到代糖的遷移

③代糖是對(duì)甜味的熱愛(ài)與“減糖”需求共同作用的結(jié)果

④代糖的產(chǎn)生是運(yùn)用超前意識(shí)對(duì)糖過(guò)量攝入問(wèn)題的解決A.①②B.①④C.②③D.③④伴隨著商業(yè)新業(yè)態(tài)的沖擊，一些老字號(hào)自身難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，逐漸衰落。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》，提出要全面提高我國(guó)質(zhì)量總體水平，打造中國(guó)精品和“百年老店”。打造“百年老店”可以①運(yùn)用超前思維，把握行業(yè)未來(lái)發(fā)展的總體趨勢(shì)②運(yùn)用發(fā)散思維，通過(guò)想象獲取客戶多樣化需求③運(yùn)用聯(lián)想思維，模仿同行優(yōu)質(zhì)企業(yè)的營(yíng)銷策略④運(yùn)用辯證思維，處理