2018年內(nèi)蒙古通遼市中考語(yǔ)文試卷

2018年內(nèi)蒙古通遼市中考語(yǔ)文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、選擇題1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.佇（chù）立

叱（chì）咄

褶（zhě）皺

惟妙惟肖（xiào）B.拮據(jù)（jū）

綺（qǐ）麗

倔（juè）強(qiáng)

期期艾艾（ài）C.傖（cāng）俗

哂（shěn）笑

緋（fěi）聞

鮮（xiǎn）為人知D.榮膺（yīng）

懲（chéng）戒

柔嫩（nèn）

妄自菲（fěi）薄 2、下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.蓬蒿旁鶩引頸受戮一瀉千里 B.慰藉告罄相得益彰莫明其妙C.滄桑笙蕭鋒芒畢露一反既往 D.饋贈(zèng)陷阱通宵達(dá)旦再接再厲 3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.大青溝聞名遐邇，吸引眾多游客前來(lái)領(lǐng)略她的美景。B.在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。C.鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來(lái)，猶如天崩地塌之勢(shì)。D.毫無(wú)疑問，勤奮好學(xué)是他取得好成績(jī)的不二法門。 4、下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.在國(guó)人的期待中，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。B.學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C.“一帶一路”的倡議獲得了世界各國(guó)的高度評(píng)價(jià)，并得到了沿線國(guó)家的熱烈響應(yīng)。D.共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。 5、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《我的叔叔于勒》作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B.老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說刻畫了祥子這一自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、始終不向命運(yùn)低頭的平民形象。C.《紅樓夢(mèng)》中的王熙風(fēng)在龐大復(fù)雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務(wù)有條不紊，人際交往圓滑世故；在她身上，也有見風(fēng)使舵，陰險(xiǎn)狡詐，貪婪自私和居心叵測(cè)的一面。D.武松是《水滸》中著力塑造的人物形象，他景陽(yáng)岡打虎、醉打蔣門神、大鬧五臺(tái)山、血濺鴛鴦樓，是一位快意恩仇的好漢。 6、選出對(duì)《關(guān)雎》理解有誤的一項(xiàng)（）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造出一種幽靜氛圍。B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”表現(xiàn)了男子夜長(zhǎng)不寐時(shí)綿綿不斷的思念。D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著。 二、默寫1、①紛紛暮雪下轅門，______。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②潮平兩岸闊，______。（王灣《次北固山下》）③______，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）④______，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑤______，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)?學(xué)政》）⑥出淤泥而不染，______。（周敦頤《愛蓮說》）⑦中國(guó)傳統(tǒng)文化為何能長(zhǎng)久保持鮮活的生命力？因?yàn)樗诓粩嗟貜娜嗣裆钪屑橙I(yíng)養(yǎng)，誠(chéng)如朱熹《觀書有感》所言：“______？______?！雹嗾?qǐng)寫出兩句表達(dá)送別之情的古詩(shī)詞：______，______。三、文言文閱讀1、【甲】曹劌論戰(zhàn)

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《左傳?曹劌論戰(zhàn)》）【乙】______

趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢①言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也?！?/p>

趙括既代廉頗，悉更約束②，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。（選自《史記?廉頗藺相如列傳》）【注釋】①奢：趙奢，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)著名將領(lǐng)，趙括之父。②約束：（原有的）紀(jì)律和規(guī)定。（1）解釋句中的加點(diǎn)詞。①公將鼓之______②既克，公問其故______③以天下莫能當(dāng)______④秦悉坑之______（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。（3）根據(jù)乙文內(nèi)容，用一個(gè)成語(yǔ)做乙文的標(biāo)題，并說說成語(yǔ)的意思。成語(yǔ)：______意思：______（4）根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容，你認(rèn)為曹劌的“論戰(zhàn)”與趙括的“談兵”有什么不同？說說你的看法。______四、現(xiàn)代文閱讀1、少年的月夜

①“五一”小長(zhǎng)假，媽媽帶樂樂到農(nóng)村看望奶奶。對(duì)六歲的樂樂來(lái)說，鄰居家九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來(lái)的，樂樂每天都會(huì)艦著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會(huì)被別人笑話的，但他樂意，誰(shuí)管得著。

②阿保穿著件白背心，趿拉著一雙滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長(zhǎng)很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學(xué)校學(xué)會(huì)了普通話，他弄懂了樂樂的語(yǔ)言后，開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著畾亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢！”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。

③樂樂瞅個(gè)空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個(gè)猴子，老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來(lái)。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來(lái)了。這時(shí)他看到樹下有個(gè)豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時(shí)瞥他們一眼，還看到墻角一個(gè)露天的糞池被雨淋得快滿了，他真擔(dān)心阿保哥會(huì)不小心掉到糞池里。最后松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來(lái)，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。

④樓梯是用鐵焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽(yáng)臺(tái)上就能夠到樹上的橘子。阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一頓趕著一頓給阿保留著。樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對(duì)身體不好，容易得癌癥?！眿寢屵^來(lái)喊樂樂回家吃飯，用濕紙巾給他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績(jī)好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導(dǎo)，他回回都考不好。”阿保似乎沒聽到奶奶的話，他只是看著樂樂手上來(lái)回滑過的濕紙巾，半天回過神。

⑤夜晚，孩子們消停下來(lái)，老年人不允許過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺(tái)階上聊有趣的事。阿保告訴樂樂，上學(xué)要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個(gè)打火機(jī)，有時(shí)候會(huì)偷偷點(diǎn)燃路邊的野草，有時(shí)還會(huì)挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來(lái)，溝的盡頭是用來(lái)澆地的水井。這些讓樂樂聽得入了迷，抬頭望見月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對(duì)面那片亮洼洼的萊畦。樂樂說：“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣！”阿保問：“城里沒有月亮嗎？”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混?！卑⒈＞拖耄耗堑枚啻蟮穆窡舭。∫敲恳槐K路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢！對(duì)了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。

⑥明天小長(zhǎng)假就結(jié)束了，這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時(shí)奶奶出來(lái)嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學(xué)?！睒窐芬荒槓琅骸拔也挪灰?dāng)留守兒童！”說完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎？你媽媽呢？”阿保又沉默了一會(huì)兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來(lái)好送他出國(guó)讀書，爸媽還答應(yīng)他下次回來(lái)給他買個(gè)平板電腦?！翱墒菋寢屨f，平板電腦對(duì)眼睛不好！”樂樂一本正經(jīng)地說。

⑦阿保抬頭望向天空，不知什么時(shí)候，絲絲縷縷的幾片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下來(lái)。而樂樂卻感到耳邊蛐蛐兒的鳴唱越來(lái)越響，青蛙也跟著伴奏。臺(tái)階上的兩個(gè)孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。（選自金羊網(wǎng)，有刪改）（1）請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合語(yǔ)境，品析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來(lái)的，樂樂每天都會(huì)艦著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會(huì)被別人笑話的，但他樂意，誰(shuí)管得著。（3）聯(lián)系全文內(nèi)容，說說第②段中作者為什么要寫“阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道”？（4）說說文中第⑦段中景物描寫的作用。（5）細(xì)讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問題?！静牧弦弧?0世紀(jì)80年代初，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于諸多條件的限制，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無(wú)力照顧自己的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問題。【材料二】據(jù)調(diào)查，農(nóng)村“留守兒童”在成長(zhǎng)中面臨人身安全、身體健康、學(xué)習(xí)、品行、情緒、交往等等一系列問題。讀過選文和鏈接材料，面對(duì)阿保的父母，你想說些什么？______2、植物在早晨冒汗

①春末、夏日、秋初的清晨，正是氣候潮濕、天氣涼爽、空氣清新的時(shí)刻，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：許多植物，如櫟樹、苦楝樹、黃果樹等高大喬木，水稻、高粱、玉米等禾本農(nóng)作物，西紅柿、辣椒等蔬萊，滴水觀音等觀賞性植物，它們均“怕熱”，從葉尖或葉緣淌下一滴滴“汗珠”來(lái)。這些“汗珠”在陽(yáng)光下一閃一閃，猶如夏夜里的群星。植物“揮汗如雨”，第一滴“汗珠”從葉子上掉下后，葉尖馬上又形成第二滴“汗珠”，體積再逐漸增大、掉落，然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答掉個(gè)不停。

②許多人會(huì)問：這難道不是露珠嗎？其實(shí)不然，露珠是指凝集在地面及地上物體表面的水珠，通常在睛朗少風(fēng)的夜晚出現(xiàn)。而那些植物，冒出來(lái)的“汗珠”掉落后，馬上又會(huì)冒出新的“汗珠”，如此反復(fù)，顯然不是露珠。況且，露珠的水滴很小，一般覆蓋于整張葉片的表面，也不會(huì)從葉尖滴落。很明顯，我們見到的水滴就是從植物體內(nèi)流出來(lái)的“汗珠”。

③科學(xué)家為此做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些“汗珠”里含有少量的無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì)，就跟人類的汗水一樣。那么，植物為什么會(huì)在涼爽的清晨反其道而行之，如此“怕熱”而“汗如雨下”呢？

④原來(lái)，植物通過根部吸收的水，是需要排出體外的。白天，它們?cè)陉?yáng)光下進(jìn)行光合作用，葉面上的氣孔張開，大量水分就通過這些氣孔蒸發(fā)掉了，所以我們用肉眼看不到它的“汗水”?？傻搅送砩希瑲饪住按蜢取?，全部關(guān)閉，而根仍在源源不斷地吸水。這樣，植物體內(nèi)的水分就會(huì)過剩，需要尋找出口。于是，葉尖、葉緣上的“水孔”就成了它們的“閘口”。

⑤植物生理學(xué)上，科學(xué)家們把植物“出汗”稱為“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分和養(yǎng)分就越多，根系也就越發(fā)達(dá)。這說明，吐水是植物健壯的標(biāo)志，是農(nóng)作物高產(chǎn)和樹木繁茂的基礎(chǔ)。據(jù)觀測(cè)，芋頭的一片幼葉在適合的條件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移栽不久的農(nóng)作物，如果開始“吐水”了，就說明它們已經(jīng)成活了。

⑥說來(lái)也奇怪，許多植物的“汗水”里竟然含有特定物質(zhì)。如白樺、棕櫚樹含糖，一般通過“排汗”的方式來(lái)排出，這些“汗水”香甜味美，早在遠(yuǎn)古時(shí)就被人們用來(lái)釀酒、熬糖。

⑦此外，植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人，常引誘某些昆蟲前來(lái)傳粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性，如小麥的“汗水”對(duì)馬鈴著晚疫病就有預(yù)防作用，所以馬鈴薯可以種在剛收割完小麥的土地上；而在向日葵旁種豌豆，則會(huì)兩敗俱傷……

⑧另外，人們還利用植物的“汗水”為病人服務(wù)。如松樹的揮發(fā)性分泌物可治療肺結(jié)核；五味子對(duì)減輕人的疲勞、增強(qiáng)視力、養(yǎng)脾安神等有一定功效；云杉、白樺、椴樹的葉片有殺傷白色葡萄球菌的作用。（選自《知識(shí)窗》2017年第7期）（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，說說植物為什么會(huì)在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”。（2）第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右”能否刪去？為什么？（3）選文④⑤兩段的位置能否調(diào)換？請(qǐng)說說理由。（4）第⑦段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？______3、做人，里子也要講究一點(diǎn)

①過去在部隊(duì)時(shí)，有一位前輩作家，請(qǐng)吃飯時(shí)錢不夠了，就把手表押上，也要讓大家吃得盡興。當(dāng)時(shí)手表是貴重物件，找對(duì)象的“三轉(zhuǎn)一響“之一。這是有面子的事。

②有一次跟團(tuán)旅游被關(guān)在一個(gè)景區(qū)，導(dǎo)游伙同景區(qū)商場(chǎng)的經(jīng)理，非讓我們買東西不可，可是東西又不好又貴，大家都不肯買?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛僵持不下，表面的和氣快維持不住了。商場(chǎng)經(jīng)理背后的大門緊閉，沒有人能飛出去。終于團(tuán)里一個(gè)有錢的游客，說她要買這買那，她其實(shí)什么都不缺，但顯然是為了給大伙解圍，化解了一場(chǎng)危機(jī)。這也是有面子的事。

③我們中國(guó)人，大多注意面子，血?dú)夥絼傆兄粩S千金有之。面子固然重要，然而里子方面，有時(shí)卻注意不夠。我認(rèn)為：做人，里子也要講究一點(diǎn)。

④康紅雷導(dǎo)演跟我說過一件事：拍《青衣》劇組解散之后，演員各奔東西，潘虹老師的房間里，她穿過的戲服全部自費(fèi)干洗后，整潔地掛在房間里。她是個(gè)講究里子的人。

⑤我還認(rèn)識(shí)一個(gè)攝影助理，他說有一次拍周潤(rùn)發(fā)的廣告，那時(shí)周潤(rùn)發(fā)的名氣如日中天，男人們都想在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)他燃燒美元點(diǎn)煙的鏡頭。所以現(xiàn)場(chǎng)他被團(tuán)團(tuán)圍住，紛紛讓他簽名。攝影助理實(shí)在小得放在哪里都是透明的，沒有半個(gè)人注意到他。他只是站在一邊默默看著，默默工作，直到所有的拍攝工作全部結(jié)束。周潤(rùn)發(fā)卻主動(dòng)向他走了過來(lái)，與他拍了合影。這也是個(gè)講究里子的人。

⑥年輕的時(shí)候，有一次在北京郊區(qū)開青年作家的會(huì)議，結(jié)束時(shí)許多代表陸續(xù)走了。賓館服務(wù)員問我，你們真的是作家嗎？我說是。她說為什么客房里的公物一點(diǎn)都不愛惜，摔壞了玻璃杯也不賠，還用床單擦鞋。而且打了長(zhǎng)途電話不付費(fèi)，查到房間說人早走了。我聽了無(wú)言以對(duì)。再如有些美女在外面絕對(duì)光鮮靚麗，但是住的地方有可能臟亂到下不去腳。或者，私下里張口就是瞎話，頗為不堪。這些不是里子差，是壓根兒就沒里子。

⑦名人也罷，普通人也罷，面對(duì)他人和面對(duì)自己時(shí)都要展現(xiàn)我們的面子和里子。過分追求鮮衣怒馬、錦上添花、煊赫恭敬，不但容易喪失意志、流于平庸淺薄，弄不好還會(huì)丟人破財(cái)、觸犯法律。扎扎實(shí)實(shí)提升自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，認(rèn)真充實(shí)美化自己的內(nèi)在，才能得到恒久不衰的尊重和認(rèn)可，支撐起真正的面子。

⑧最近買過兩件衣服，我都是一眼看中了里子才喜歡的。而以往買衣服首先當(dāng)然看樣式然后是質(zhì)地，最后是手工和細(xì)節(jié)，但這兩件衣服的里子都十分驚艷?？床坏降牡胤缴星胰绱司?，看得到的地方大體可以放心了吧！

⑨做人也一樣，里子也要講究一點(diǎn)。（選自《新民晚報(bào)》2017年12月20日）（1）說一說文章開頭兩段在全文中的作用。（2）談?wù)勀銓?duì)“做人，里子也要講究一點(diǎn)”這句話的理解。（3）④～⑥段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4）說說本文論證思路。（5）根據(jù)本文的觀點(diǎn)，說一說以下三則材料，哪一則不能論證這一觀點(diǎn)？為什么？【材料一】西南政法大學(xué)大四女生謝仁慈，在車禍中失去了左腿，但她沒有因?yàn)闅埣彩ド畹男判?。而是讀更多的書，去遠(yuǎn)方旅行，抽出時(shí)間健身，積極踴躍參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。她成績(jī)優(yōu)異，努力用自己的方式為殘障人士發(fā)聲。她甚至大膽露出假肢，穿上短褲和短裙，展示自己的美麗?！静牧隙课赫鞣浅Ｓ心懽R(shí)謀略，善于勸諫皇帝收回不合理的主意，經(jīng)常不顧皇上的面子直言相諫?；噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見魏征前來(lái)，急忙藏到懷中。魏征上奏故意久久不停，鷂鷹最終竟然悶死在皇上懷中?！静牧先繌埬常妥x于北京電影學(xué)院表演系。他既不注重提高演技，也不注重提升個(gè)人修養(yǎng)，而是追求生活享受，喜歡結(jié)交朋友玩樂，開豪華跑車，經(jīng)常出入高檔消費(fèi)娛樂場(chǎng)所。后因感情問題與他人發(fā)生沖突，打人致傷被開除。又因先后兩次吸毒甚至容留他人吸毒被批捕、判刑。雖然他出演了一些影視劇中的角色，并小有名氣，但最終夢(mèng)斷高墻。______五、作文1、閱讀下面的文字，按要求作文。

如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請(qǐng)以《總會(huì)想起那張照片》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）．②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。______2、認(rèn)真觀察漫畫《李甲挖井》，按要求作文。請(qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，自擬題目寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)正確、鮮明；結(jié)構(gòu)完整；有理有據(jù)。______

2018年內(nèi)蒙古通遼市中考語(yǔ)文試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:DA．“佇（chù）立”讀作“zhù”；B．“倔（juè）強(qiáng)”讀作“jué”；C．“緋（fěi）聞”“fēi”；D．正確；故選：D。本題考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字、同音字和多音字的識(shí)辨能力，難度不大。漢字中有很多形近字、多音字，這是都是使用中經(jīng)?；煜淖?，要正確書寫這些漢字，就要做到平時(shí)多留心，書寫時(shí)仔細(xì)體會(huì)它們的差別。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，平時(shí)要注意正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹拷獯鸫祟}，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。A.“旁鶩”的“鶩”應(yīng)為“騖”；B.“莫明其妙”的“明”應(yīng)為“名”；C.“笙蕭”的“蕭”應(yīng)為“簫”；D.全部正確。故選D。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:CABD．正確；C．首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。句子表現(xiàn)人物的勇猛，運(yùn)用不當(dāng)；故選：C。本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。解答時(shí)首先要明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律?！窘獯稹緼．語(yǔ)意重復(fù)，“第一趟”與“首飛”重復(fù)，刪去“第一趟”或“首飛”，故A表述錯(cuò)誤；B．語(yǔ)序不當(dāng)，“開展與策劃”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“策劃與開展”，故B表說錯(cuò)誤；C．表述正確；D．搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，在“制定”前加上“能否”，故D表述錯(cuò)誤。故選C。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:CA．有誤，《悲慘世界》是法國(guó)雨果的作品，作者不是莫泊桑；B．有誤，“始終不向命運(yùn)低頭”不符合原著，祥子最后徹底墮落，向命運(yùn)屈服；C．正確；D．有誤，“大鬧五臺(tái)山”的是魯智深。故選：C。本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著常識(shí)的能力。識(shí)記文學(xué)名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、人物情節(jié)等。文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:AA．賞析有誤，這里沒有比喻，而是比興。比興是借物起興之意。就是說看到了雎鳩和鳴十分和諧，聯(lián)想到“窈窕淑女”，既而想到君子對(duì)淑女的追求；BCD．表述正確；故選：A。本題考查詩(shī)歌賞析。《關(guān)雎》是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的第一首詩(shī)，通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩(shī)在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對(duì)女子瘋狂地相思與追求。全詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，善于運(yùn)用雙聲、疊韻和重疊詞，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動(dòng)性。如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。二、默寫---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:風(fēng)掣紅旗凍不翻；風(fēng)正一帆懸；氣蒸云夢(mèng)澤；折戟沉沙鐵未銷；學(xué)而不思則殆；濯清漣而不妖；問渠那得清如許；為有源頭活水來(lái)；仍憐故鄉(xiāng)水；萬(wàn)里送行舟;答案：①風(fēng)掣紅旗凍不翻（重點(diǎn)字：掣）；②風(fēng)正一帆懸；③氣蒸云夢(mèng)澤；④折戟沉沙鐵未銷（重點(diǎn)字：戟）；⑤學(xué)而不思則罔（重點(diǎn)字：罔）；⑥濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）；⑦問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)（重點(diǎn)字：那）；⑧仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意1、要整體背誦，不要孤立記誦名句。2、古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視。3、要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字。4、要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。5、平時(shí)背誦既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用。三、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:紙上談兵；擊鼓；已經(jīng)；認(rèn)為；活埋；紙上談兵；比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意為：魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍；鼓：擊鼓；②句意為：戰(zhàn)勝以后。魯莊公問他取勝的原因。既：已經(jīng)；③句意為：認(rèn)為天下沒有人能夠抵擋他。以：認(rèn)為；④句意為：秦國(guó)全部將他們活埋了。坑：活埋。（2）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中的重點(diǎn)詞有：一，第一次；鼓，擊鼓；作，振作；竭，盡；句子翻譯為：第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。②句中的重點(diǎn)詞有：嘗，曾經(jīng)；謂，說；善，好；句子翻譯為：（趙括）曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），但是（趙奢）不承認(rèn)他有軍事才能。（3）本題考查成語(yǔ)的積累及含義理解。閱讀乙文，疏通文意，可知本文主要講述了趙括只能空談理論，卻不能解決做戰(zhàn)中的實(shí)際問題。與此相關(guān)的成語(yǔ)即為“紙上談兵”，根據(jù)平時(shí)的積累來(lái)解釋其含義即可。（4）本題考查文本內(nèi)容的比較與概括。甲文中描述，劌曰：“未可?！眲ピ唬骸翱梢印！眲ピ唬骸拔纯??！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”由曹劌的語(yǔ)言可以看出他“論戰(zhàn)”源自于對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情況、形勢(shì)的仔細(xì)觀察與準(zhǔn)確分析，他有一定的軍事才能；而乙文中趙括的“談兵”只依據(jù)書本知識(shí)，不知道變通，所以導(dǎo)致了失敗。答案：（1）①擊鼓（進(jìn)軍）②已經(jīng)③認(rèn)為④活埋（2）①第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。②（趙括）曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），但是（趙奢）不承認(rèn)他有軍事才能。（3）紙上談兵；比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。（3）趙括曾經(jīng)和他的父親談兵事，他的父親不能駁倒他，卻不說（趙括）善于打仗。（4）曹劌的“論戰(zhàn)”源自于他對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情況、形勢(shì)的仔細(xì)觀察與準(zhǔn)確分析，源自于他豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；而趙括的“談兵”只抱書本知識(shí)，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)夸夸其談，沒有實(shí)踐能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。參考譯文：甲：

魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！饼R軍擊鼓三次后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行?！辈軇ハ萝嚳戳丝吹厣淆R軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠(yuǎn)望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國(guó)難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們。”乙：

趙括從年輕的時(shí)候起就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)撚帽蛘痰氖?，認(rèn)為天下沒有人能夠抵擋他。（趙括）曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），但是（趙奢）不承認(rèn)他有軍事才能。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：“打仗是要以命相搏的事，但是趙括把它說得輕而易舉。假使趙國(guó)不讓趙括做將軍也就算了，如果一定要他擔(dān)任將軍，那么毀掉趙國(guó)軍隊(duì)的一定是趙括?！钡鹊节w括將要起程的時(shí)候，他母親上書給趙王說：“趙括不可以做將軍。”

趙括代替了廉頗（擔(dān)任抗秦大將）后，全部更改（原有的）紀(jì)律和規(guī)定，并撤換重新安排軍官。秦將白起聽說了這件事后，便派出引誘趙括做出錯(cuò)誤判斷的小股部隊(duì)，佯裝失敗，卻斷絕他的糧道，分段兩軍，士卒的士氣大亂。四十多天后，軍隊(duì)士兵饑餓，趙括帶領(lǐng)精銳的兵士親自上陣戰(zhàn)斗。秦軍射死了趙括。趙括的軍隊(duì)大敗，于是幾十萬(wàn)兵士投降于秦軍，秦軍把他們?nèi)繗⑺?，并把尸體堆積起來(lái)。再再而衰（第二次）日再食（兩次）盈曾不盈寸（滿）彼竭我盈（充滿，士氣旺盛）四、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:（1）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡(jiǎn)潔通順。本文內(nèi)容可概括為：小長(zhǎng)假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農(nóng)村留守兒童阿保，在幾天短暫相處后建立了深厚情誼的故事。（2）本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果的分析。分析時(shí)要注意人物的身份及事件?！坝`”是厚著臉皮的意思，用來(lái)寫樂樂，形象地再現(xiàn)他在母親面前撒嬌的樣子；“賤兮兮”是一個(gè)貶義詞，但在句中形容樂樂的撒嬌的童聲，是貶詞褒用，側(cè)面表現(xiàn)樂樂所受到的父母關(guān)愛深，所以可以隨意地撒嬌。（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解掌握。細(xì)讀全文可知，這些玩具應(yīng)是阿保的父母買給他的?？梢姼改笇?duì)他的愛。同時(shí)這些玩具都?jí)牧?，可知阿保玩這些玩具的頻率很高，可見他平常因?yàn)榧拍c孤單只能玩這些玩具，也可以看出他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。（4）本題考查分析景物描寫的作用。這句話是站在阿保的角度進(jìn)行的景物描寫，根據(jù)文本內(nèi)容可知，他此時(shí)已經(jīng)意識(shí)到與樂樂之間的差距，不僅是城市與鄉(xiāng)村的差距，還是有沒有父母陪伴的差距，他也想像樂樂一樣，但父母還要努力掙錢供他上學(xué)，因此內(nèi)心憂傷，所以才會(huì)有云遮住了月亮的景物描寫。（5）本題為閱讀啟示題，為開放類試題，可圍繞對(duì)他們的理解和希望他們能抽出時(shí)間來(lái)陪伴樂樂來(lái)表述。答案：（1）小長(zhǎng)假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農(nóng)村留守兒童阿保經(jīng)過幾天短暫相處后建立了深厚感情。（2）觍：厚著臉皮的意思，形象地寫出了六歲孩子的天真、幼稚可愛在母親面前撒嬌的情狀；賤兮兮：運(yùn)用反語(yǔ)，寫出了樂樂天真無(wú)邪，在父母面前無(wú)拘無(wú)束的撒嬌其實(shí)是讓父母內(nèi)心充滿了喜悅，表現(xiàn)了父母對(duì)樂樂的疼愛之情。（3）表現(xiàn)了父母對(duì)阿保的愛和阿保的寂寞與堅(jiān)強(qiáng)。（4）表現(xiàn)了阿保內(nèi)心的憂傷。（5）叔叔阿姨，我很理解你們的辛苦，但孩子的教育也不能忽略呀。你們可以有一個(gè)人在外面打工掙錢養(yǎng)家，另外一個(gè)人回家來(lái)陪樂樂，關(guān)心他的成長(zhǎng)。本文記述了小長(zhǎng)假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農(nóng)村留守兒童阿保經(jīng)過幾天短暫相處后建立了深厚感情的故事。通過樂樂與阿保之間的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了城市孩子與留守兒童之間的差距與不同的愿望，將留守兒童的生活、教育問題留給讀者以沉重的思考。概括文章內(nèi)容的答題方法：把握好故事情節(jié)，是整體感知文章的起點(diǎn)。1、理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接，語(yǔ)義通順。2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:（1）本題考查內(nèi)容的理解與概括。文章在第四介紹了植物在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”的原因，根據(jù)本段介紹的內(nèi)容，提取有效信息概括即可。（2）本題考查說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此類題先說明詞語(yǔ)的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。答題時(shí)先明確觀點(diǎn)，不能刪去?！白笥摇北硎炯s數(shù)，說植物一夜可“吐”出的水大概有一百五十滴；如果刪去，則表示正好是一百五十滴，這就過于絕化了。（3）本題考查段落內(nèi)容的理解與順序安排。文章第四段主要介紹的是植物“出汗”的原因，而第五段介紹的是植物“出汗”的好處，只有先了解這種現(xiàn)象，才能介紹其好處，這是人們認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序，所以二者不能調(diào)換。（4）本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來(lái)表達(dá)其作用。結(jié)合文意與句首的“如”，可以看出是舉例子的說明方法，以具體的實(shí)例來(lái)說明植物的“汗水”有相生或相克的特性。答案：（1）植物葉面的氣孔在晚上全部關(guān)閉，其根部在夜晚吸來(lái)的水份就會(huì)在體內(nèi)過剩，需要尋找出口，于是在春末、夏日、秋初清晨溫度不高時(shí)，會(huì)看到葉尖、葉緣上的“水孔”出水。（2）不能刪去，因?yàn)椤白笥摇北硎緮?shù)據(jù)是個(gè)約數(shù)，說明植物一夜“吐”出的水滴在一百五十滴上下，不確定；如果刪去，則表示有且正好是一百五十滴，與事實(shí)不符，“左右”一詞，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。（3）第四段介紹植物“出汗”的原因，第五段介紹植物“出汗”對(duì)植物本身的好處，符合人們認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序，所以不可調(diào)換。（4）舉例子，具體準(zhǔn)確地說明了植物的“汗水”有相生相克的特性。本文開篇以春末、夏日、秋初清晨植物的表現(xiàn)，引出說明的內(nèi)容；然后重點(diǎn)分析了植物“流汗”的原因：①植物通過根部吸收的水，是需要排出體外的，而植物的葉面氣孔晚上是關(guān)閉的；②有利于自身繁衍；最后介紹了人們對(duì)植物“汗水”的利用。說明文語(yǔ)言特點(diǎn)的答題格式：①說明詞語(yǔ)的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“…”的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:（1）本題考查說明文首段的作用。說明文的首段常有引出論題或論點(diǎn)，做為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。本文前兩段列舉了一位作家前輩和一位有錢的旅客的例子，引出了第三段本文的中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。并作為事實(shí)論據(jù)證明了中心論點(diǎn)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解掌握。聯(lián)系文本可知，這里說的里子是一種比喻的手法。指的是人的內(nèi)在品質(zhì)或內(nèi)心修養(yǎng)。這句話的含義是做人，一定要看重內(nèi)心的修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。（3）本題考查論證方法。常用的論證方法有舉例論證，道理論證，對(duì)比論證，比喻論證和引用論證。細(xì)讀第四段和第六段可知，這三段分別列舉了潘虹老師，周潤(rùn)發(fā)，一些參加會(huì)議的作家的例子，前兩個(gè)例子是從正面論述，第三個(gè)例子是從反面論述，所以論證方法有舉例論證和對(duì)比論證。兩種論證方法綜合運(yùn)用，具體突出的證明了本文的中心論點(diǎn)。（4）本題考查論證思路。細(xì)讀全文可知，本文前三段用兩個(gè)事例引出本文的中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。第四段到第八段主要運(yùn)用舉例論證的論證方法證明了這一觀點(diǎn)。最后一段總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。（5）本題考查補(bǔ)充論據(jù)。細(xì)讀這三個(gè)故事可知，第一個(gè)和第二個(gè)故事都強(qiáng)調(diào)了做人要看重內(nèi)在品質(zhì)和內(nèi)心修養(yǎng)，這與本文論點(diǎn)相符，而第二則材料論述的觀點(diǎn)是做人需直言不諱，上位者需虛心接受意見。與本文論點(diǎn)不相符。答案：（1）引出論點(diǎn)，做為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）做人，一定要看重內(nèi)心的修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。（3）舉例論證和對(duì)比論證，具體突出的證明了本文中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。（4）首先運(yùn)用兩個(gè)例子引出中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。然后分別列舉了潘虹，周潤(rùn)發(fā)，一些作家的例子，從正反兩個(gè)方面證明了中心論點(diǎn)，最后再次強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)。（5）第二則，因?yàn)楸緞t證明的觀點(diǎn)是做人需直言不諱，領(lǐng)導(dǎo)者要虛心接受他人意見，與本文觀點(diǎn)不符。這是一篇議論文。前三段用兩個(gè)事例引出本文的中心論點(diǎn)：做人，里子也要講究一點(diǎn)。第四段到第八段主要運(yùn)用舉例論證的論證方法證明了這一觀點(diǎn)。最后一段總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。常用論證方法及作用：1、舉例論證：舉…（概括事例：人物+事件）證明了…（如有分論點(diǎn)，寫它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體，更有說服力，更讓人信服。2、道理論證：論證了…了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，增強(qiáng)文章說服力。3、引用論證：如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者閱讀興趣。答題格式：通過引用…，證明…的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）4、對(duì)比論證：將…和…加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了…的觀點(diǎn)。5、比喻論證：將…比作…，證明了…的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得更加生動(dòng)形象、淺顯易懂。五、作文---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:【例文】總會(huì)想起那張照片

翻開兒時(shí)的相冊(cè)，一張張舊得快要褪色的照片打開了我塵封的記憶。翻著翻著，一張房型的彩色照片一下子吸引了我的視線，它是那么尋常，又是那么的珍貴…

照片上靠沙發(fā)坐著一可愛的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠著沙發(fā)。瞧她那一幅憨態(tài)可掬的樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個(gè)熟透了蘋果。兩只又黑又圓的眼睛，專注地凝視著前方，好像是因?yàn)榘职謰寢寷]在身邊而感到恐懼并努力地在尋找他們。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景畫，畫上有三只可愛的羊，兩只大羊中間那只幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在撒著嬌呢！仔細(xì)看！兩只大羊口中還吐著泡呢！噢！原來(lái)是“恭喜”兩個(gè)字。三只羊的下方寫著“我一百天了”、“我是小羊”，上方寫著當(dāng)天的日期。畫得非常精細(xì)，連老羊的胡須都能看得一清二楚，小羊頭上還扎著一個(gè)漂亮得蝴蝶結(jié)呢！畫中那個(gè)胖娃娃就是我，這幅畫得作者便是我那親愛的爸爸，是為慶祝我一百天畫的。因?yàn)槲覀円患胰诙际菍傺虻模?，便有了這樣的第一張全家福“三羊開泰”。

很普通的一幅畫里，洋溢著濃濃的親情，沐浴其中，我像泡在糖罐里一樣。

小時(shí)候，我家并不是很富裕，爸爸媽媽都舍不得花錢，但是為了我，他們卻毫不吝嗇。就拿照片來(lái)說，從那以后，爸爸媽媽每年都要在我生日那天奢侈地為我照一套生日照片，以此留下我成長(zhǎng)的足跡。透過這些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，體會(huì)到了他們對(duì)我的悉心照料和諄諄的教誨…

每當(dāng)翻閱這些漸已褪色的照片，一股溫馨之情總是油然而生，十一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀于眼前、耳邊，置身于愛的海洋，我相信，定能走過日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。朦朧中，一個(gè)頭戴博士帽的女孩向我款款走來(lái)，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那么開心，那么幸福！那不是我們?nèi)胰说脡?mèng)想劇場(chǎng)嗎？向著那個(gè)美麗瞬間沖刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未來(lái)不是夢(mèng)！我堅(jiān)信。作文為命題作文，題目之前加入了一段提示語(yǔ)，這為學(xué)生在選材立意方面提供了思路，使得學(xué)生在緊張的考場(chǎng)上得到引領(lǐng)與啟發(fā)。該作文題考查的是考生對(duì)生活的體驗(yàn)和挖掘的能力，題目難度不算很大?！緦忣}立意】“總會(huì)想起那張照片”這道作文題意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常的生活細(xì)節(jié)，喚醒歲月塵封的記憶。物件，是人們?nèi)粘＝佑|和使用的物品，“老”照片，則是使用時(shí)間較長(zhǎng)、有了一定年月的物件，打下了時(shí)間的印記。但現(xiàn)實(shí)生活中，更多的人喜新厭舊、追逐時(shí)尚?！舅悸伏c(diǎn)撥】作文題目的提示語(yǔ)中已經(jīng)列出了一系列寫作的素材，點(diǎn)出了照片所蘊(yùn)含的生活意義，這有助于同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)打開思路。但是，這不等于在選材時(shí)就可以輕松隨意，因?yàn)槟阋x取與生活有密切聯(lián)系、與情感有深切關(guān)聯(lián)的“老照片”，找到這樣的“照片”是要費(fèi)一番氣力去努力挖掘的。【寫作指點(diǎn)】我們可以對(duì)老照片作細(xì)致的描寫；可以用我們的心靈觸摸老物件，與它們展開豐富的情感對(duì)話；可以通過老照片講述家風(fēng)傳承、時(shí)代變遷等故事…不管采用怎樣的寫作思路，以老