上海市奉賢區(qū)2024-2025學年高一（上）期末語文試題（含答案及簡析）

2024-2025學年上海市奉賢區(qū)高一（上）期末語文試卷一、積累與運用（10分）1．（5分）按要求填空。（1），悠悠我心。（曹操《短歌行》）（2）謝公宿處今尚在，。（李白《》）（3）蘇軾《赤壁賦》中從側面表現(xiàn)簫聲的感染力的句子是，。2．（5分）按要求選擇。（1）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）明年，兩年一屆的城市活動“2025上海城市空間藝術季”又將啟幕，繼續(xù)致力于通過空間改造、公共藝術、市民活動來激活城市空間。如何塑造充滿活力、溫度和美感的城市空間，更是展現(xiàn)城市核心競爭力的關鍵要素。_______。①面對如何借助藝術之力創(chuàng)造一個令人向往的城市未來的問題②它通過獨特的思維、創(chuàng)意和表達形式③藝術，在這個過程中扮演著不可或缺的角色④藝術家們無疑有著獨到的見解⑤為提升城市空間質量注入了無盡的動力A.①②④⑤③B.③④⑤①②C.①⑤③②④D.③②⑤①④（2）以上選段摘自某報紙，下列文章標題與其最匹配的一項是（）A.《繪文化璀璨星河，助文化交融互鑒》B.《空間筑夢，藝繪未來》C.《藝術，如何讓一座城市“重生”？》D.《藝術裝置營造城市新場景，創(chuàng)造消費新體驗》二、閱讀（70分）3．（16分）閱讀下文，完成各題。文學與“算法”①人工智能的“算法”在自然科學領域成績搶眼，現(xiàn)在又踏上文學舞臺。許多人對于ChatGPT的表演嘖嘖稱奇。請看這首詩歌——據(jù)說是ChatGPT為杭州寫的古典詩：杭州夜泊船，煙花繁星間。闌干橋頭立，望南山樓臺。江城三月雨，柳絮舞翠微。故園空自憐，離愁更深時。水村山郭遠，煙樹樓臺高。秋風吹不盡，歸鴻聲斷處。今宵月明中，故人未歸處。②怎么樣——想要鼓掌嗎？相對于現(xiàn)代人普遍的古典詩詞水準，應該說寫得還可以?！斑€可以”的意思是，這是一首像模像樣的古典詩，我們不能要求過多。然而，對于一位作家來說，而是一流的好文學。③我要強調一下文學與一流的好文學之間存在的門檻。從文學的外行到開始發(fā)表作品，這意味著跨過一道門檻；從開始發(fā)表作品到寫出一流的好文學譬如，500個小時的訓練大約可以相當成熟地掌握乒乓球技術；然而。④顯然，ChatGPT可以勝任通常的文學生產，但它能否跨過第二道門檻寫出一流的好文學？這個問題令人迷茫。要想回答這個問題⑤什么是一流的好文學？情節(jié)、人物、敘述語言、歷史背景，宇宙之大、蒼蠅之微，文學涉及的因素太多了，即創(chuàng)新指數(shù)的高低。⑥幾乎所有作家都試圖擺脫前輩作家的成功制造的陰影，重復他們的成功毋寧是失敗。一流的好文學必定是創(chuàng)新的文學，這一點似乎毋需置疑。漢語語料庫之中，而“清風”銜接“污漬”，這種組合相當新穎——可是，美學標準就無法通過。必須意識到，創(chuàng)新周圍同時分布另外一批或顯或隱的尺度⑦看來，前無古人的創(chuàng)新不能完全作為一流好文學的標準。那能否尋找一些公認的范例，從眾多經(jīng)典作品之中概括出某種普遍的規(guī)律？遺憾的是，眾多經(jīng)典作品之所以成為經(jīng)典的理由各不相同，幾乎找不到清晰的公約數(shù)，不可比。⑧創(chuàng)新不是一個內涵清晰的概念，一流的好文學如同水中的倒影搖晃不定，ChatGPT會不會感到為難？人工智能的“算法”必須事先確定一個目標?！八惴ā钡囊饬x是提供抵達這個目標的強大手段和工具。目標的模糊、搖擺乃至喪失可能使“算法”束手無策。“阿爾法狗”在圍棋對弈之中的杰出表現(xiàn)已經(jīng)人所共知。這種表現(xiàn)取決于一個確鑿無疑的目標：按照圍棋的規(guī)則贏棋。如果將這個目標稍作修改——如果設定的目標是“下出一盤讓對手心情愉悅的棋”，“阿爾法狗”簡直無法開機。⑨實際上，眾多經(jīng)典作品成為經(jīng)典的理由各不相同，這些理由至少包含了不同的天時、地利、人和。遠古時期無法誕生現(xiàn)今的長篇小說經(jīng)典。這不僅因為當時語言簡樸、傳播媒介原始，長篇小說的經(jīng)典只能是近代或者現(xiàn)代社會的產物?！暗乩钡囊饬x不難理解：一部作品通常首先在某種地域文化背景之中獲得肯定，進而贏得經(jīng)典的榮譽并且踏上世界文學舞臺。當然，如此等等。這恰恰是ChatGPT所匱乏的。ChatGPT的“算法”能否復制出“人和”——包括形形色色的“個人”——擁有的所有經(jīng)驗？哪一天如果ChatGPT可以提供眾多經(jīng)典作品各不相同的理由，那么（選自《ChatGPT：文學與“算法”》有刪改）（1）第⑦段加點詞“公約數(shù)”的含義是。（2）作者認為一流好文學的標準很難判定，以下不屬于他所提到的難點的一項是（）A.創(chuàng)新本身存在或隱或顯的尺度限制。B.文學涉及的因素多到?jīng)]有普遍標準。C.經(jīng)典作品成為經(jīng)典的理由各不相同。D.從普通文學到經(jīng)典文學跨越難度大。（3）以下符合文意理解的一項是（）A.人工智能生產的文學作品缺乏想象力，背離了文學創(chuàng)作的本質。B.人工智能在文學創(chuàng)作上具有算法優(yōu)勢，但作品的水平存在局限。C.人工智能已經(jīng)能夠完全取代人類作家，進行高質量的文學創(chuàng)作。D.人工智能無法理解和表達人類的情感，在文學創(chuàng)作上毫無價值。（4）第③段畫線句的論證很有特色，請對此加以分析。（5）本文論證層層推進、邏輯嚴密，請加以分析。（二）（16分）4．（16分）閱讀下文，完成各題。窗前的樹張抗抗①窗前有一棵樹。②那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。坐在我的書桌前，一樹濃蔭收入眼底。③洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人④便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。⑤夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，暴雨如注時，它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，它翻滾，它旋轉，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，安詳而平靜。⑥那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然結實有力。⑦洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。⑧冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，樹杈間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，還是槐花如雪。⑨四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲入我窗口這巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復榮、敗而復興；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁⑩年復一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人。這段漫長又真實的日子，便構成一種神秘的默契。（1）第④段畫線句的動詞運用很有特色，請加以賞析。（2）第⑤段的語言很有表現(xiàn)力，請從修辭的角度進行賞析。（3）全文多以第一人稱敘事，第③段卻轉換為第二人稱，請分析其妙處。（4）本文通過描寫春夏秋冬四個季節(jié)的洋槐樹，抒發(fā)了豐富的情感。請從選材組材的角度，分析作者這樣構思的效果。（三）（9分）5．（9分）閱讀下面的詩歌，完成各題。魯郡東石門送杜二甫【唐】李白醉別復幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開？秋波落泗水，海色明徂徠①。飛蓬各自遠，且盡手中杯！注：①徂徠：山名，在今山東泰安東南。（1）下列詩歌選集中，可能收錄這首詩的一項是（）A.《樂府詩集》B.《律詩精選》C.《古體詩集》D.《絕句精選》（2）下列對此詩的分析不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫出了詩人對短暫相聚時光的珍惜之情。B.頷聯(lián)以疑問句式表達了詩人希望重逢歡敘的迫切心情。C.頸聯(lián)賦予靜態(tài)的自然景物以動感，使之富有生氣。D.尾聯(lián)詩人以“飛蓬”自喻，表達如蓬草般紛繁復雜的心緒。（3）宋代嚴羽評價此詩“出語輕省，寫情稠至”，請結合全詩加以分析。（四）（16分）6．（16分）閱讀下文，完成各題。甲嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，惑之不解，或師焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及乙①雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，是故學然后知不足，教然后知困。知不足，知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。②凡學之道：嚴①師為難，師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學②，則弗臣也；當其為師，則弗臣也，雖詔于天子無北面，所以尊師也。③善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，先其易者，后其節(jié)目③，及其久也，相說以解。不善問者反此。善答問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，待其從容，然后盡其聲④君子曰：大德不官；大道不器；大信不約，可以有志于本矣。三王之祭川也皆先河而后?；蛟匆不蛭病４酥^務本。（節(jié)選自《禮記?學記》，有刪改）注：①嚴：尊敬。②尸：祭主。③節(jié)：樹的枝干交接處。目：紋理不順處。（1）解釋下列加點字在句中的意思。①則恥師焉②官盛則近諛（2）為下列句中加點字選擇釋義正確的一項。①弗食不知其旨也（）A.美味B.要義C.命令D.意圖②師逸而功倍，又從而之（）A.奔跑B.隱居C.放縱D.輕松（3）把甲文畫線句譯成現(xiàn)代漢語。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及（4）乙文第④段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。三王之祭川也皆先河而后海或源也或委也（5）甲文和乙文的第③段都圍繞“學習”的話題展開論述，但論述角度和說理方式有所不同，請比較分析。（五）（13分）7．（13分）閱讀下文，完成各題。游黃溪記柳宗元①北之晉，西適豳，東極吳，其間名山水而州者以百數(shù)，永最善。環(huán)永之治百里，西至于汀之源，南至于瀧泉，其間名山水而村者以百數(shù)，黃溪最善。②黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。黃神之上，至初潭，最奇麗，側立千尺。溪水積焉，黛蓄膏渟。來若白虹，沉沉無聲。有魚數(shù)百尾，方來會石下。南去又得百步，至第二潭。其下大石雜列，大如鵠，方東向立。自是又南數(shù)里，樹益壯，石益瘦，到大冥之川，山舒水緩③傳者曰：“黃神王姓，莽之世也。莽既死，神更號黃氏，擇其深峭者潛□?！笔济L曰：“余黃虞之后也?！秉S與王聲相邇，而又有本，民咸安焉。以為有道，死乃俎豆之，今祠在山陰溪水上。元和八年五月十六日，既歸為記（有刪改）注：這篇游記寫于元和八年（813），作者謫居永州已經(jīng)八年有余，時逢大旱，經(jīng)過黃溪，心有所感而寫。（1）以下最適合填入第③段空格處的一項是（）A.爾B.之C.也D.焉（2）下列對文章的賞析不正確的一項是（）A.文章開篇通過地理范圍的縮小逐步聚焦，突出黃溪之美。B.第②段中的寫景狀物是作者此游即目所見，頗具意趣。C.第②段作者運用動靜結合、虛實相生等手法使景物生動傳神。D.黃神的傳說讓文章對山水的描寫又增加了一層神秘的色彩。（3）請賞析第②段的畫線句。（4）作者認為“黃溪最善”，請結合注釋和全文內容，談談對此的理解。三、寫作。8．（70分）寫作。在平常的學習和生活中，我們常說“一分耕耘，一分收獲”，寫一篇不少于800字的文章。上海市奉賢區(qū)2024-2025學年高一（上）期末語文試卷答案及簡析一、積累與運用1.答案：青青子衿淥水蕩漾清猿啼；夢游天姥吟留別舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦簡析：本題主要考查對古詩詞的背誦與默寫，需準確記憶詩句內容及作者作品信息，注意“衿”“淥”“壑”“嫠”等易錯字的書寫。2.答案：（1）D。③句指出藝術在塑造城市空間過程中作用不可或缺，應為首句；②句“它”指代藝術，闡述藝術發(fā)揮作用的方式；⑤句說明藝術發(fā)揮作用的結果；①句提出借助藝術創(chuàng)造城市未來的問題；④句表明藝術家對該問題有見解。故順序為③②⑤①④。（2）B。文章圍繞城市空間藝術季，闡述藝術對塑造城市空間的作用。A選項強調文化交融互鑒，與文章主題不符；C選項“城市‘重生’”并非文章重點；D選項“創(chuàng)造消費新體驗”在文中未提及；B選項“空間筑夢，藝繪未來”既體現(xiàn)城市空間，又突出藝術作用，符合文意。二、閱讀3.答案：（1）能夠判定作品是不是一流好文學的統(tǒng)一標準。在探討一流好文學標準時，因經(jīng)典作品成為經(jīng)典的理由各不相同，難以找到一個能普遍適用于判定作品是否為一流好文學的統(tǒng)一準則，即“公約數(shù)”。（2）D。A選項對應第⑥段創(chuàng)新存在尺度限制；B選項與第⑤段文學涉及因素多、難有普遍標準相符；C選項符合第⑦段經(jīng)典作品成為經(jīng)典的理由各異；D選項文中雖提及文學創(chuàng)作有門檻，但這并非判定一流好文學標準難的原因。（3）B。A選項文中未提及人工智能作品缺乏想象力、背離創(chuàng)作本質；C選項人工智能無法完全取代人類進行高質量文學創(chuàng)作；D選項人工智能在文學創(chuàng)作上有一定價值，并非毫無價值；B選項從文中ChatGPT能進行文學生產，但難以寫出一流好文學可得出其有算法優(yōu)勢但作品水平有局限。（4）運用舉例論證與對比論證。以乒乓球訓練為例，500小時訓練可掌握乒乓球技術，但難以成為一流選手，與文學創(chuàng)作類比，說明從普通文學到一流好文學存在門檻，即使付出努力也不一定能達到一流水平，使論證更具體、有說服力。（5）文章從ChatGPT創(chuàng)作詩歌引入，提出普通文學與一流好文學存在門檻，進而探討一流好文學的標準。先假設創(chuàng)新指數(shù)高低是標準，又以“清風”與“污漬”的例子反駁；接著嘗試從經(jīng)典作品找規(guī)律，因經(jīng)典作品成為經(jīng)典的理由不同而失?。蛔詈笱a充論證經(jīng)典作品受天時、地利、人和影響，而ChatGPT缺乏這些，層層推進，論證了人工智能在文學創(chuàng)作上的局限性。同時運用假設論證（如假設創(chuàng)新指數(shù)是標準）、事實論證（經(jīng)典作品成為經(jīng)典的理由不同），使論證邏輯嚴密。4.答案：（1）“勾”“放”“咽”一系列動詞，連貫呈現(xiàn)品嘗槐花的過程?！肮础斌w現(xiàn)與槐樹親近，“放”表現(xiàn)對槐花的珍重，“咽”傳達對槐花的感激，生動細膩，富有畫面感，表達對槐花的喜愛。（2）運用比喻，將洋槐樹冠比作華蓋，綠葉比作發(fā)怒的雄獅，形象展現(xiàn)洋槐的茂密與蔥郁；運用擬人，賦予洋槐“翻滾”“旋轉”“呻吟”等人的動作和情態(tài)，生動刻畫其在暴雨中的堅韌；運用排比，“它翻滾，它旋轉，它呻吟”強化洋槐在暴雨中的痛苦與煎熬，突出其頑強。多種修辭生動展現(xiàn)洋槐在不同環(huán)境下的特點。（3）文章以第一人稱敘事，第③段轉換為第二人稱。增強代入感，讓讀者仿佛身臨其境感受洋槐開花的美好；激發(fā)想象，引導讀者想象洋槐開花的景象；突出作者對洋槐的喜愛與欣賞，情感表達更直接強烈；避免行文單調，豐富敘述層次。（4）描寫洋槐四季不同姿態(tài)，使洋槐形象更完整。春天洋槐開花，作者贊美其美；夏天洋槐在風雨中堅韌，作者受其感動；秋天樹葉飄落，作者感悟生命更新；冬天洋槐挺拔，作者感受生命氣氛。隨著季節(jié)推進，作者情感和思考逐漸深入，從欣賞美到領悟生命哲理，四季畫面拼接也是作者與洋槐共處時光的縮影，情感真摯。5.答案：（1）B。這首詩共八句，中間兩聯(lián)對仗工整，押韻嚴格，符合律詩特征，應收錄于《律詩精選》。（2）D?！帮w蓬各自遠”中詩人以“飛蓬”自喻，表達與友人分別后各自飄零的狀態(tài)，并非紛繁復雜的心緒。（3）“出語輕省”指語言簡潔而富有表現(xiàn)力，“寫情稠至”指情感深沉濃厚。首聯(lián)“醉別復幾日，登臨遍池臺”，“醉別”“登臨”簡潔展現(xiàn)相聚時光及分別將至，體現(xiàn)對相聚的珍惜；頷聯(lián)“何時石門路，重有金樽開”，以疑問句式直接表達希望重逢的迫切心情；頸聯(lián)“秋波落泗水，海色明徂徠”，將情感融入秋景，借景抒情；尾聯(lián)“飛蓬各自遠，且盡手中杯”，以“飛蓬”自喻，借勸酒抒發(fā)對友情的珍視和對分別的豁達。全詩語言簡潔，情感真摯深沉。6.答案：（1）①以……為恥；②諂媚?！皭u師”即“以從師為恥”；“諛”結合語境“官盛則近諛”，意為諂媚。（2）①A?！案ナ巢恢渲家病?，“食”是吃的意思，“旨”應是形容食物的，即美味。②D。“師逸而功倍”與“師勤而功半”相對，“勤”是辛苦的意思，“逸”應是輕松。（3）巫醫(yī)、樂師和各種工匠這些人，君子是看不起的，現(xiàn)在他們的智慧竟然反而比不上這些人！“之”指代這些