![16.1二次根式第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/2D/12/wKhkGWel7YaADaerAAKzNpNzfBU995.jpg)
![16.1二次根式第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/2D/12/wKhkGWel7YaADaerAAKzNpNzfBU9952.jpg)
![16.1二次根式第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/2D/12/wKhkGWel7YaADaerAAKzNpNzfBU9953.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年級(jí):八年級(jí)數(shù)學(xué)主備人:精于細(xì)節(jié),重在堅(jiān)持,貴在反思。課題16.1二次根式課時(shí)第2課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)整體設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)(思路):1.知識(shí)回顧2問題導(dǎo)入.3.設(shè)問探究4.歸納總結(jié)5.例題精講6.隨堂檢測(cè)7.作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo):
1.理解并掌握二次根式的性質(zhì)2.學(xué)會(huì)利用二次根式性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)重難點(diǎn)及突破策略教學(xué)重點(diǎn):掌握二次根式的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):利用二次根式性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)突破策略:通過教師講解學(xué)生小組討論學(xué)習(xí),集體進(jìn)行歸納,總結(jié)出要點(diǎn),學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的做題練習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)呈現(xiàn)目標(biāo)1.理解并掌握二次根式的性質(zhì)2.學(xué)會(huì)利用二次根式性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)解決相關(guān)問題多媒體呈現(xiàn)目標(biāo)全體同學(xué)集體誦讀目標(biāo)檢查復(fù)習(xí)1.什么是二次根式?如何判斷一個(gè)式子是不是二次根式?2.二次根式有意義的條件是什么?對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行提問。學(xué)生個(gè)體進(jìn)行回答。導(dǎo)入設(shè)計(jì)◆活動(dòng)1創(chuàng)設(shè)情境,引入新知下列式子是二次根式的是()A.3B。56C.38D.(2)若式子a-5在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則a的取值范圍是教師導(dǎo)入并提問學(xué)生。學(xué)生進(jìn)行回答師生小組互助學(xué)習(xí)過程◆活動(dòng)2探索新知,合作交流
問題1:當(dāng)x滿足什么條件時(shí),x2x取全體實(shí)數(shù)時(shí),它都有意義問題2:當(dāng)x滿足什么條件時(shí),x3x是非負(fù)數(shù)時(shí),有意義◆活動(dòng)3:合作探究,歸納新知思考1:當(dāng)a>0時(shí),a的算數(shù)平方根是什么?思考2:當(dāng)a=0時(shí),a的算數(shù)平方根是什么?歸納:a≥0探究:根據(jù)算術(shù)平方根的意義填空(2(3(3)(0(a)2(教師在對(duì)學(xué)生回答給予肯定后板書.例題2.計(jì)算(2.2)2(解:(1)(2.2(2)(23)2=呈現(xiàn)問題;參與學(xué)生小組的交流討論,進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥根據(jù)學(xué)習(xí)問題先讓學(xué)生思考,然后單獨(dú)進(jìn)行發(fā)言,教師進(jìn)行講解。師生小組互助學(xué)習(xí)過程◆活動(dòng)4.嘗試反饋,掌握新知思考:填空22=02=(-5)2=歸納總結(jié):任何一個(gè)實(shí)數(shù)a,它的平方的算數(shù)平方根等于它的絕對(duì)值aa2=
我們通過自己的學(xué)習(xí)和總結(jié)得到了二次根式的性質(zhì),下面我們利用剛才所學(xué)試著完成幾道題.
例3.化簡(jiǎn)16(2)(解:(1)16(2)(-5◆活動(dòng)5.隨堂檢測(cè)計(jì)算(1)(3)2(2)(32)22.請(qǐng)完成課本第4頁,第二題,同學(xué)們相互討論對(duì)錯(cuò)◆活動(dòng)6.盤點(diǎn)收獲這節(jié)課你有哪些收獲?◆活動(dòng)7作業(yè)布置AB組:課本P5,2題C組:本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)例題+課后練習(xí)呈現(xiàn)問題;學(xué)生小組的交流討論,進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。教師給出問題,并在練習(xí)過程中及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解答問題,并當(dāng)堂糾正。根據(jù)學(xué)習(xí)問題先讓學(xué)生思考,然后單獨(dú)進(jìn)行發(fā)言
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電纜溝工程承包合同書
- 奢侈品質(zhì)押擔(dān)保合同書
- 系統(tǒng)分析與項(xiàng)目管理手順手冊(cè)
- 企業(yè)內(nèi)部知識(shí)管理與學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)
- 物流行業(yè)的智能物流與倉儲(chǔ)管理作業(yè)指導(dǎo)書
- 代理記賬協(xié)議書
- 太陽能路燈購銷合同
- 解決客戶需求說明文書樣本
- 法律咨詢服務(wù)合同集錦
- 2025年岳陽運(yùn)輸從業(yè)資格證考試試題庫
- 晉升的述職報(bào)告
- 人教版九年級(jí)英語全冊(cè)期末復(fù)習(xí)完成句子專項(xiàng)練習(xí)
- 蛇年元宵節(jié)燈謎大全(附答案)
- 2023年上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招考試職業(yè)技能考試模擬試題及答案解析
- 中國教育公益領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告
- 第2章第1節(jié)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型課件高二下學(xué)期化學(xué)魯科版選擇性必修3
- 校本課程《竹之匠藝》
- 栽植土檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄
- 學(xué)歷案的編寫課件
- T∕CAME 27-2021 醫(yī)院物流傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工規(guī)范
- 證券法課件本科
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論