防震減災(zāi)演練主題班會(huì)

江蘇省運(yùn)河中學(xué)德育處保衛(wèi)處

防震減災(zāi)演練主題班會(huì)2021年4月讓我們先看一看日本自以來(lái)大地震的一組圖片：邳州市地震局文件邳州市教育局文件邳震發(fā)[2021]4號(hào)

關(guān)于開展“防震減災(zāi)宣傳強(qiáng)化月〞活動(dòng)的通知3、舉辦一場(chǎng)地震主題知識(shí)講座或召開一次地震主題班會(huì)邳州市地震局邳州市教育局二○一一年四月八日內(nèi)容簡(jiǎn)介學(xué)校開展應(yīng)對(duì)各種緊急危險(xiǎn)教育是國(guó)家綜合減災(zāi)的重要組成局部。教育一個(gè)孩子，將影響一個(gè)家庭，因此，學(xué)校開展緊急避險(xiǎn)疏散演練意義重大。本次避險(xiǎn)疏散演練的目的：是讓師生繼續(xù)了解應(yīng)急避險(xiǎn)疏散知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，防止組織學(xué)生撤離過(guò)程中出現(xiàn)的踩踏事故發(fā)生，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而，提高師生員工緊急疏散避險(xiǎn)的能力。借助這項(xiàng)專題活動(dòng)，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的普及。一、開展緊急避險(xiǎn)疏散演練的意義和目的本次演練的組織機(jī)構(gòu)一、總指揮部總指揮：戶振球副總指揮：李波施為群成員：陳良、耿德倫、吳大慶、劉兆軍、成智、周玉榮、劉淼、張傳吉、謝禮淳、胡洪波、高永斌、孫斌、沈慶奎、耿長(zhǎng)松、王文勝、劉子明。指揮部設(shè)在升旗小廣場(chǎng)聯(lián)絡(luò)：86857588(小號(hào)2222)、601558、696577.以上都保持暢通。本次演練的醫(yī)療救護(hù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療救護(hù)站負(fù)責(zé)人：孫斌〔688285〕救護(hù)站設(shè)立地點(diǎn)：一處田徑場(chǎng)升旗臺(tái)位置二處校園主干道位置均有醒目標(biāo)志另有演練志愿效勞隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：周玉榮〔686568〕成員：假設(shè)干志愿者，均有醒目標(biāo)志二、本次演練主要內(nèi)容

三、演練的原那么要求1、整個(gè)演練總體原那么：平安、安靜、迅速、嚴(yán)肅2、疏散要求：〔1〕逐層疏散，由低到高〔2〕逐班疏散，先近〔樓梯〕后遠(yuǎn)，先東后西。3、疏散方法：〔1〕疏散時(shí)，前、后門同時(shí)進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé)前門，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)后門，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織出門，出門的順序是：先是〔前后〕近門組，〔前后〕再中門組，〔前后〕后遠(yuǎn)門組，最后是班長(zhǎng)和班主任?！?〕疏散開始：以哨聲為啟動(dòng)，同時(shí)播送播出〔避險(xiǎn)疏散現(xiàn)在開始〕第一步：班主任要求，學(xué)生全體起立，同時(shí)，將各自凳子放入課桌底。第二步：班主任要求前后門區(qū)的各小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)按照：先第一排、再第二排、再第三排、最后第四排順序快速出門。前門出去的學(xué)生貼著教室墻壁一側(cè)，以一路縱隊(duì)快步走向樓梯，同時(shí)，后門出去的學(xué)生靠走廊墻壁一側(cè)，以一路縱隊(duì)快步走向樓梯，整個(gè)過(guò)程任何人不得喧嘩，嬉鬧，起哄，以防指令不清。第三步：班主任在全班學(xué)生都疏散完畢后，緊跟班級(jí)快速撤離，一直跟隨到達(dá)集中地點(diǎn)。第四步：到達(dá)指定地點(diǎn)后，立即組織學(xué)生，以小組為單位，進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)，隨即親自報(bào)告給所在集合地聯(lián)絡(luò)人。集合地聯(lián)絡(luò)人要及時(shí)將本集合地本年級(jí)情況告知總指揮部，：86857588(小號(hào)2222、52222)、601558、696577.以上都保持暢通。第五步：班主任組織本班學(xué)生在集合地保持安靜、有序等待，等候指揮部發(fā)出活動(dòng)結(jié)束指令，組織學(xué)生回到班級(jí)，疏散演練結(jié)束。六、關(guān)于疏散集中地點(diǎn)和班級(jí)站位規(guī)定1、疏散集中地點(diǎn)1：位置在大操場(chǎng)南半局部，學(xué)生一律面向東站立，北面是高一六個(gè)班，按到達(dá)的先后順序依次從北向南排列是11、12、7、8、9、10班。從距大操場(chǎng)西南角旗桿向北30米處的入口進(jìn)入。緊挨著高一南面是高三12個(gè)班，按到達(dá)的先后順序依次從北向南排列是22、23、24、15、16、17、8、9、10、1、2、3班。從大操場(chǎng)西南角旗桿處的入口進(jìn)入。每班2路縱隊(duì)。此處共18個(gè)班。最南側(cè)是來(lái)自科技樓的教工隊(duì)伍，聯(lián)絡(luò)人是劉子明、劉兆軍兩位主任。2、疏散集中地點(diǎn)2：位置在籃球場(chǎng)，學(xué)生一律面向北站立，按到達(dá)的先后順序依次從東向西排列是高三27、26、28、25、20、19、21、18、13、12、14、11、6、5、7、4班。每班2路縱隊(duì)。此處共16個(gè)班。聯(lián)絡(luò)人是耿德倫主任。3、疏散集中地點(diǎn)3：位置在總務(wù)處西南角的小停車場(chǎng)，學(xué)生一律面向南站立，按到達(dá)的先后順序依次從東向西排列是高一5、4、6、3班，高二11、10、12、5、4、6班，高三33、32、34班。每班2路縱隊(duì)。此處共13個(gè)班。聯(lián)絡(luò)人是耿長(zhǎng)松、高永彬、王文勝三位主任。在小竹林的東側(cè)入口處有一集中地點(diǎn)3的標(biāo)識(shí)牌。4、疏散集中地點(diǎn)4：位置在學(xué)校大門北面的主干道，學(xué)生一律面向西站立，按到達(dá)的先后順序依次從南向北排列是高一1、2班，高二7、8、9、1、2、3班，高三29、30、31班。每班3路縱隊(duì)。此處共11個(gè)班。聯(lián)絡(luò)人是王文剛、沈慶奎、胡洪波三位主任。最北面是來(lái)自行政辦公樓的教師隊(duì)伍，按年級(jí)、處室站好。在主干道的東側(cè)入口處有一集中地點(diǎn)4的標(biāo)識(shí)牌。四、地震緊急避險(xiǎn)自救自護(hù)常識(shí)——重要性經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，地震發(fā)生時(shí)，從發(fā)現(xiàn)地光、地聲，感覺(jué)有震動(dòng)，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)害，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí)，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段珍貴的時(shí)間，成功地避震脫險(xiǎn)。

有人調(diào)查過(guò)唐山地震幸存者中的974人，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施。這258人中有240人成功脫險(xiǎn)，占93.2％。說(shuō)明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是非常大的。

地震的自救常識(shí)——逃生原那么。地震突然發(fā)生時(shí)，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵。〞意思是說(shuō)，突然發(fā)生地震時(shí)，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過(guò)去，還是有希望存活的。這“伏而待定〞，高度概括了緊急避震的一條重要原那么。

為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢？

這是因?yàn)椋?/p>

—現(xiàn)在多住高層樓房，根本來(lái)不及跑到樓外，反倒會(huì)因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。

—震時(shí)人們進(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的可能性最大。

—震時(shí)房屋劇烈搖晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時(shí)間。

—震時(shí)，人們?cè)诜恐斜粨u晃甚至拋甩，站立和跑動(dòng)都十分困難。

除了“伏而待定〞這一原那么外，地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己；只有自己能脫險(xiǎn)，才可能去搶救親人或別的心愛(ài)的東西。

3、因地制宜，就近避震。“伏而待定〞，“伏〞在哪里更平安呢？經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明：

〔1〕如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

〔2〕如果你在教室里，要在教師指揮下迅速拿書〔包〕抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下或課桌旁。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

〔3〕如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺(tái)或樂(lè)池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。

4、避險(xiǎn)演習(xí)動(dòng)作示范參考地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何鞏固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。背部朝外，以鞏固物保護(hù)頭部，防止碎玻璃刺傷，安靜等候主震過(guò)去！重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。在地震暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。五、關(guān)于疏散路線和集合點(diǎn)班級(jí)張貼班主任展示校園內(nèi)放大要求：人人熟知本卷須知：

1、本次演練的主要目的是讓學(xué)生熟知緊急情況下如何避險(xiǎn)、如何應(yīng)急疏散，熟悉路線，因此，平安第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，對(duì)有意喧鬧、起哄學(xué)校嚴(yán)肅處理，每個(gè)集合點(diǎn)，將進(jìn)行優(yōu)秀演練班級(jí)評(píng)選。2、本次疏散不是全體同時(shí)同步疏散，而是逐層疏散，由低到高，即先一、二樓、再三樓、最后四樓，樓層之間有年級(jí)組安排的老師傳遞信號(hào)。一樓、二樓疏散完畢，再緊跟三樓、最后四樓，不得擅自搶先。3、本樓層的班級(jí)撤離按照距離樓道近的先撤，先東后西，依次進(jìn)行，嚴(yán)格按照路線示意圖標(biāo)示的方向下樓，班與班也不得爭(zhēng)搶。班主任作為班級(jí)疏散第一責(zé)任人和總指揮?？偨Y(jié)與反思組織人員疏散逃生注意：

逃生者多數(shù)要經(jīng)過(guò)充滿濃煙的走廊樓梯間才能離開危險(xiǎn)區(qū)域。逃生時(shí)，可把毛巾浸濕，疊起來(lái)捂住口鼻。注意：無(wú)水時(shí)，干毛巾也行，身邊沒(méi)有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。要多疊幾層，將口鼻捂嚴(yán)。穿越煙霧區(qū)時(shí)，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開，否那么就有立即中毒的危險(xiǎn)。注意：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，一條普通的毛巾如被折疊了16層，煙霧消除率可達(dá)90％以上，考慮到實(shí)用，一