2025年浙教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、動物物種多樣性的基礎(chǔ)是（）A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.形態(tài)的多樣性C.遺傳多樣性D.生活環(huán)境的多樣性2、長島是個淡水嚴(yán)重短缺的海島；海水淡化是解決這一問題的有效措施。圖是小明同學(xué)設(shè)計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化是()

A.液化、汽化B.汽化、液化C.汽化、熔化D.熔化、液化3、如圖所示；小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化．則（）

A.小球在A處的動能等于在D處的動能B.小球在A處的動能大于在D處的動能C.小球在B處的機械能小于在C處的機械能D.小球在B處的機械能等于在C處的機械能4、下列物體經(jīng)過一定變化后其質(zhì)量和密度都不變的是（）A.一杯水放入冰箱后結(jié)成冰B.溫度計中的水銀柱受熱后膨脹C.一支粉筆被老師用去一半D.將鐵球壓癟5、小科在學(xué)?？萍寂d趣小組活動的第一個課題順利完成，正當(dāng)高興時卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，____，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長的土壤溶液濃度過高時，植物反而會失水枯死。對文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個部分（）A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、生活和實驗中出現(xiàn)意外情況不要驚慌，要沉著冷靜，在使用體溫計將體溫計打破，散落出來的汞可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞．寫出硫和汞反應(yīng)的文字表達(dá)式____；酒精燈不慎被打翻，在實驗臺上燃燒起來應(yīng)立即____．7、江河湖海、土壤、植物中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，隨著溫度的降低，____，這就形成了云。當(dāng)云中的小水滴和小冰晶長大到一定程度后，就會下落。在下落過程中，____；與原來的小水滴一起落到地面，這就形成了雨。

請依次寫出上文畫線處涉及的物態(tài)變化的名稱：____、____、____。8、青春期是從____到____的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育到成熟的時期。女孩的青春期為10-20歲，男孩一般比女孩晚____年。9、讀圖所示的彈簧秤，它的最小刻度值是____，它的測量范圍是____，此時彈簧秤的讀數(shù)是____牛。

10、使用天平時，應(yīng)將天平放在____上，使用前，應(yīng)將游碼移至橫梁標(biāo)尺_(dá)___端的“____”刻度線上處，指針尖應(yīng)對準(zhǔn)分度盤____的刻度線；若指針偏左，應(yīng)向____調(diào)節(jié)右盤下方的平衡螺母。11、青蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷____、____、____、____四個階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為____。12、一切物體在____的時候，總保持____狀態(tài)或____狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律也叫____定律．我們把物體保持的性質(zhì)叫慣性。13、某學(xué)校的周邊有柑橘、水綿、葫蘆蘚、蕨和雪松等植物?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點，按下表進(jìn)行分類。其中確定②和③分別是上述六種植物中的____和____。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）15、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對錯）16、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。17、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細(xì)胞。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細(xì)胞易脫落。20、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。21、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)23、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動，請在簡圖中畫出石球受到的重力示意圖。

24、一束光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示．請在答題卡中畫出所需平面鏡的位置并標(biāo)出入射角i和反射角r（在答題卡相應(yīng)的位置上畫出原圖并作答）．

25、物體A靜止在水平面上；請畫出物體A所受力的示意圖．

26、在杠桿上的A點掛一重物；在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置．試畫出這個力的示意圖和力臂．

評卷人得分六、解答題(共3題，共12分)27、產(chǎn)生太陽高度角隨季節(jié)變化而變化的根本原因是什么?28、著名化學(xué)家羅伯特波義爾在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點．波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實驗驗證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功．從波義爾獲得該成功的過程中，你得到了什么啟示？29、如圖所示；往暖瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低．請你簡要說明其中的道理。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．遺傳的多樣性決定了生物種類的多樣性。故A、B、D錯誤；C正確，故選C。

【分析】本題主要考查生物的多樣性的內(nèi)涵相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。2、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生讀圖的能力，以及對汽化和液化在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用的了解和掌握。汽化是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，而液化是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。熔化是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程，而凝固是物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。

【解答】由圖知：海水從右上方的管中進(jìn)入；流到左下角設(shè)備中被加熱，有大量的水蒸氣產(chǎn)生，水蒸氣上升遇到冷的海水液化成淡水，下面的鹽水再流入右邊的設(shè)備，二次淡化，最后鹽水流出。故發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化，后液化。

故答案為:B3、D【分析】【解答】A處運動到D處的過程中；由于忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化，從A到D過程中機械能守恒，故C錯，D正確；

因為A點機械能等于D點機械能；A點高度高于D點高度；故A點重力勢能大于D點重力勢能；機械能=重力勢能+動能，所以A點動能小于D點動能；

故選D

【分析】動能的影響因素是物體質(zhì)量和速度，可根據(jù)物體的質(zhì)量和速度變化判斷動能的大小變化，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大，反之越小；重力勢能的影響因素是物體質(zhì)量和高度，可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來判斷物體重力勢能的大小變化，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大；機械能=重力勢能+動能；僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化時，機械能守恒。4、D【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量是物體的屬性，物體的質(zhì)量取決于物體所含物質(zhì)的多少；密度是物質(zhì)的屬性，取決于物質(zhì)本身的特性，密度公式為本題主要考查學(xué)生對：質(zhì)量和密度性質(zhì)的理解和掌握；是中招的熱點。

【解答】解：A；一杯水放入冰箱后結(jié)成冰；物體所含物質(zhì)的多少不變，即質(zhì)量不變；水結(jié)成冰，體積增大，所以密度變小了，故A不符合題意。

B；溫度計中的水銀柱受熱后膨脹；體積增大，質(zhì)量不變，密度減小，故B不符合題意；

C；一支粉筆被老師用去一半；物體所含物質(zhì)的多少減少，所以質(zhì)量減小了，但是這種物質(zhì)沒變，所以密度沒改變，故C不符合題意；

D；將鐵球壓癟；鐵球的形狀雖然發(fā)生了變化，但所含物質(zhì)的多少和物質(zhì)都沒變，所以質(zhì)量和密度都沒改變，故D符合題意。

故答案為：D5、C【分析】【分析】此題考查的是對科學(xué)探究的理解和應(yīng)用．

【解答】解：實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計實驗方案；實施計劃并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．因此，“小科將土壤帶到實驗室里與老師一起進(jìn)行實驗研究”屬與收集證據(jù)．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)6、硫+汞→硫化汞用濕抹布蓋滅【分析】【分析】從硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)可知；只生成固體硫化汞一種物質(zhì)，寫出相應(yīng)的文字即可；通常采用水滅火，但要考慮具體環(huán)境條件，注意一些特殊情況．

【解答】解：在使用體溫計時，將體溫計打破，散落出來的汞有毒，可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞，文字表達(dá)式為；硫+汞→硫化汞；酒精燈不慎被打翻，在實驗臺上燃燒起來應(yīng)立即用濕抹布或細(xì)砂蓋滅，不能用水滅火，因為酒精密度比水小，浮于水面上難以達(dá)到理想效果．7、液化凝華熔化【分析】【分析】把握題目中涉及物態(tài)變化的語句：水蒸氣變成了小水滴或變成了小冰晶；小冰晶又變成了小水滴。利用以上信息從而得出物態(tài)變化的名稱。

【解答】

水蒸氣變成了小水滴；物體由氣態(tài)變成液態(tài)，是一種液化現(xiàn)象；

水蒸氣變成小冰晶；物體由氣態(tài)直接變成固態(tài)，是一種凝華現(xiàn)象；

小冰晶變成小水滴；物體由固態(tài)變成液態(tài)，是一種熔化現(xiàn)象。

故答案為：液化凝華熔化8、童年成年2【分析】【分析】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征的知識的選擇題；據(jù)此答題。

【解答】青春期是從童年到成年的過渡階段；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，生殖器官的開始迅速發(fā)育直到成熟標(biāo)志著從童年到成年的過渡，女孩的青春期為10-20歲，男孩一般比女孩晚2年。

故答案為：童年成年29、0．2N0N～5N1．6【分析】【分析】主要考查對彈簧測力計的使用與讀數(shù)等考點的理解。

【解答】彈簧測力計的最大測量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5個小格，故其最小刻度值為0.2N；圖中彈簧秤對物體的拉力為3N．彈簧測力計的使用與讀數(shù)10、水平工作臺左0中央右【分析】【解答】掌握天平的使用；天平使用前應(yīng)該放置在水平工作臺上，使用前將游碼歸零，調(diào)平衡螺母使天平平衡，調(diào)節(jié)時觀察指針使得左偏右調(diào)，右偏左調(diào)。

【分析】考查關(guān)于天平的使用11、受精卵蝌蚪幼蛙成蛙變態(tài)發(fā)育【分析】【解答】青蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷受精卵；蝌蚪，幼蛙，成蛙四個階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育。

【分析】青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。12、不受力勻速直線運動靜止慣性【分析】【分析】（1）牛頓第一定律是描述物體在不受外力作用時；由于具有慣性而表現(xiàn)出來的一種運動規(guī)律。

（2）一切物體在不受外力作用的時候，原來靜止的物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運動的物體將永遠(yuǎn)的保持勻速直線運動，直到有外力改變它為止。【解答】牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候；總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律也叫慣性定律。我們把物體保持的性質(zhì)叫慣性。

故答案為：不受力勻速直線運動靜止慣性13、雪松蕨【分析】【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖．

苔蘚植物；也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖；葉的分化．

蕨類植物；用孢子繁殖，有了根；莖、葉的分化．

裸子植物；有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著．

被子植物根據(jù)子葉數(shù)目的不同分為雙子葉植物和單子葉植物．

【解答】據(jù)分類索引結(jié)合題意可知．①是柑橘；是被子植物，胚中有兩片子葉，是雙子葉植物，葉脈是網(wǎng)狀脈．

②是雪松；屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著．

③是蕨；屬于蕨類植物，用孢子繁殖，有了根；莖、葉的分化．

④是葫蘆蘚；屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖；葉的分化．

⑤是水綿，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖．三、判斷題(共8題，共16分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。17、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細(xì)節(jié)。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯。21、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。四、作圖題(共1題，共7分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共20分)23、解：

【分析】【解答】重力的方向是豎直向下的；過石球重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可24、解：由題知，OB為反射光線，過入射點作入射光線AO與反射光線OB夾角的平分線（即法線），再過入射點作垂直于法線的平面鏡．同時，標(biāo)出入射角i和反射角r；如圖所示：

【分析】【解答】解：由題知，OB為反射光線，過入射點作入射光線AO與反射光線OB夾角的平分線（即法線），再過入射點作垂直于法線的平面鏡．同時，標(biāo)出入射角i和反射角r；如圖所示：

【分析】法線是反射光線與入射光線形成夾角的角平分線，而平面鏡與法線垂直而且過反射點，從而確定平面鏡的位置．25、解：（1）物體靜止；則受平衡力，這兩個力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

（2）重力從重心豎直向下畫；標(biāo)出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等，如圖。

【分析】【分析】首先對物體進(jìn)行受力分析，順序是：重