2025年粵教新版必修1生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版必修1生物下冊(cè)月考試卷569考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖；相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是。

A.A面是細(xì)胞膜的外側(cè)，B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)B.①是蛋白質(zhì)，與糖類結(jié)合形成糖被，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)C.構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)D.細(xì)胞膜可以通過高爾基體分泌的囊泡實(shí)現(xiàn)自我更新2、關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變B.一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類生物催化劑，其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNAD.酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度的影響3、景天科植物（如景天、落地生根）的葉子有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸（一種有機(jī)酸）儲(chǔ)存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，其部分代謝途徑如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.景天科植物參與卡爾文循環(huán)的CO2直接來源于蘋果酸的分解B.由景天科植物特殊的CO2同化方式推測(cè)其可能生活在高溫干旱地區(qū)C.如果白天適當(dāng)提高CO2濃度，景天科植物的光合作用速率基本不變D.白天景天科植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)酸和葡萄糖的含量變化趨勢(shì)可能相反4、圖甲；乙是用顯微鏡觀察時(shí)的兩個(gè)視野；要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作步驟是（）

①向右上方移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋⑥向左下方移動(dòng)載玻片A.①③②④B.②③④⑥C.⑥③②④D.⑥③⑤④5、細(xì)菌中某些蛋白質(zhì)的肽鏈之間有二硫鍵。已知不同的肽鏈因相對(duì)分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個(gè)分析細(xì)菌中蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖；“－”代表沒加還原劑，分子量接近130，“＋”代表加還原劑形成兩種分子量的分子，已知還原劑可破壞二硫鍵，“M”代表已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)，圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果，圖乙中哪幅圖最能代表該細(xì)菌原本蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（圖乙中“－”代表二硫鍵的位置）

A.AB.BC.CD.D6、如圖表示葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體兩種細(xì)胞器關(guān)系，圖中m、n表示單位時(shí)間內(nèi)相關(guān)氣體的變化量（m>0，n>0）；下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則不會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2B.圖中葉肉細(xì)胞的光合速率小于有氧呼吸速率C.若光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，則m3=n1D.該細(xì)胞在夏季正午光合速率下降的原因是m2減少評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.試管3、4可以構(gòu)成對(duì)照，說明酶具有高效性B.過氧化氫溶液的濃度以及所加劑量均為該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量C.試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快，是因?yàn)槊副菷eCl3提供更多的活化能D.如果將四支試管都放在90℃水浴中加熱，試管4內(nèi)的反應(yīng)速率仍為最快8、下列關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中B.人大量出汗會(huì)排出過多的無機(jī)鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水C.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞酸堿平衡非常重要D.無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少，所含元素都屬于微量元素9、細(xì)胞周期同步化是指自然發(fā)生或人工造成的使細(xì)胞群體處于同一細(xì)胞周期同一階段的過程。胸腺嘧啶核苷（TdR）是一種DNA合成可逆抑制劑（阻斷S期，去除后S期可繼續(xù)進(jìn)行）。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來獲得全部處于G1/S期交界處的同步化細(xì)胞：①加入過量TdR，處理時(shí)間為T1；②移去TdR，加入新鮮培養(yǎng)液，處理時(shí)間為T2；③再次加入過量TdR，處理時(shí)間為T3；④移去TdR，加入新鮮培養(yǎng)液，將阻斷的細(xì)胞全部釋放，得到較高同步化的S期細(xì)胞。若用TG1、TS、TG2和TM分別表示細(xì)胞周期G1、S、G2和M所用時(shí)長(zhǎng)；下列敘述正確的是（）

A.T1≥TG1+TG2+TMB.TS2G1+TG2+TMC.T3G1+TG2+TMD.該實(shí)驗(yàn)僅適用于TG1+TG2+TM大于TS的細(xì)胞10、下列關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，不直接參與生化反應(yīng)B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，不能自由流動(dòng)C.無機(jī)鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡，不參與有機(jī)物的合成D.無機(jī)鹽多以離子形式存在，對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用11、蘇軾詩“小餅如嚼月，中有酥與飴”中的“飴”是麥芽糖，“酥”是油脂。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“飴”和“酥”均是能源物質(zhì)，糖尿病人可多食用“小餅”B.“小餅”中麥芽糖是一種常見的二糖，需水解為單糖才能被細(xì)胞吸收C.相同質(zhì)量的麥芽糖和油脂徹底氧化分解，麥芽糖釋放的能量更多D.用蘇丹III染液檢測(cè)“小餅”中的脂肪時(shí)，脂肪被染成橘黃色12、下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖中m、p依次指葉綠體內(nèi)膜、線粒體內(nèi)膜B.細(xì)胞內(nèi)，g在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙運(yùn)輸，g在其中起重要的交通樞紐作用C.生物膜上的蛋白質(zhì)有的與物質(zhì)交換有關(guān)，有的與信息交流有關(guān)，有的與生物催化作用有關(guān)D.在腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，最先在a檢測(cè)到放射性，隨后可以在f、h檢測(cè)到放射性13、蘇軾詩“小餅如嚼月，中有酥與飴”中的“飴”是麥芽糖，“酥”是油脂。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“飴”和“酥”均是能源物質(zhì)，糖尿病人可多食用“小餅”B.“小餅”中麥芽糖是一種常見的二糖，需水解為單糖才能被細(xì)胞吸收C.相同質(zhì)量的麥芽糖和油脂徹底氧化分解，麥芽糖釋放的能量更多D.用蘇丹III染液檢測(cè)“小餅”中的脂肪時(shí)，脂肪被染成橘黃色14、黑藻的葉肉細(xì)胞中液泡為無色，而葉綠體大而清晰。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若步驟①中某葉肉細(xì)胞位于視野右上方，則應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)至視野中央B.若步驟②滴加的溶液中加有植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，則對(duì)應(yīng)④中的B處為紅色C.若步驟②中用硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液，出現(xiàn)質(zhì)壁分離后可能會(huì)自動(dòng)復(fù)原D.由于黑藻葉片的液泡無色，該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象15、陽光穿過上層植物的空隙形成光斑.它會(huì)隨太陽的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。如圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2，和釋放O2的情況。下列分析正確的是（）

A.造成曲線AB段“光斑”照射后O2釋放速率降低的原因是暗反應(yīng)提供的ADP和NADP+的減少B.在葉肉細(xì)胞間隙中，A點(diǎn)的氧氣濃度高于B點(diǎn)C.“光斑”照射開始后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加D.在40-60s之間時(shí)，CO2曲線變化說明進(jìn)行暗反應(yīng)與光照有關(guān)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，既有_____的擴(kuò)散，統(tǒng)稱被動(dòng)運(yùn)輸（包括_____和_____）；也有_____的運(yùn)輸，稱為主動(dòng)運(yùn)輸。17、由_____所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡。由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由_____決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡不同。細(xì)胞壞死是在種種_____影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)_____引起的細(xì)胞損傷和死亡。18、細(xì)胞學(xué)說的意義：揭示了________和___________統(tǒng)一性；從而闡明了生物界的_______19、回答下列問題：

（1）通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性是建立于19世紀(jì)的__________。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和__________可以使其進(jìn)行光合作用。

（3）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________；從而容易被蛋白酶水解。

（4）__________是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分；在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是__________。

（6）在人體內(nèi)參與抗體形成的相關(guān)具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________。20、實(shí)驗(yàn)原理解讀。

（1）在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于_____。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在_____可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。

（2）染色體容易被_____著色。21、葉綠體捕獲光能；進(jìn)行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（1）在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的_________。

（2）在_________上和_________中，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。評(píng)卷人得分四、非選擇題(共2題，共16分)22、科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素；光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖；圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管；并加入適量____________，以防止葉綠素降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色，原因是________________________。

（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有________________________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度；測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中____________的干擾。

（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度；果肉放氧速率的變化是____________（填“增大”；“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（4）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對(duì)15～20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是________________________；若在20min后停止光照，可推測(cè)20～25min曲線的斜率為____________（填“正值”、“負(fù)值”或“零”）。23、下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖示生物中屬于病毒的是_____（用字母表示），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是_________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______（用字母表示），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有_____。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[]______，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_____，因而它是一類營_____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)24、氮元素是植物生長(zhǎng)的必需元素；合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。回答下列問題。

（1）植物細(xì)胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是___________，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是___________，葉綠體中含氮有機(jī)物是___________。

（2）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4﹢）和硝態(tài)氮（NO3﹣）。已知作物甲對(duì)同一種營養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源）中NH4﹢和NO3﹣的吸收具有偏好性（NH4﹢和NO3﹣同時(shí)存在時(shí)，對(duì)一種離子的吸收量大于另一種）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這種偏好性進(jìn)行驗(yàn)證，要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。__________________25、下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答：

(1)丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________________________。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_____________（a/b）表示。

(3)乙圖所示物質(zhì)種類多樣性的原因是__________________________。

(4)某致病細(xì)菌分泌的外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如甲圖所示。從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看，“框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是_____________。該化合物中含有游離的氨基_____________個(gè)，組成該化合物的氨基酸有_____________個(gè)。26、下圖甲是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)的模式圖；其中字母和箭頭表示物質(zhì)及其去向；圖乙表示A；B兩種植物葉肉細(xì)胞的光合速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，黑暗條件下進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____________（用圖中字母表示）。圖乙中在2klx光照條件下，A植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生物活動(dòng)有__________（用圖甲中字母表示）。

（2）圖甲中c________（填“能”或“不能”）表示葡萄糖的去向，原因是______。

（3）在6klx光照條件下，A、B兩種植物的光合速率的關(guān)系是__________（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）；在光照強(qiáng)度為11klx時(shí)，A植物光合作用固定的CO2量為_________[mg·(h·100cm2)-1]。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

據(jù)圖分析；①表示糖蛋白，②蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層。磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。糖蛋白的功能為細(xì)胞識(shí)別，還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用。

【詳解】

A.糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)；可以判斷A面是細(xì)胞膜的外側(cè)，B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，A正確；

B.①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白；進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別，在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用，B正確；

C.細(xì)胞膜中磷脂分子屬于脂質(zhì)；比蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，C錯(cuò)誤；

D.高爾基體分泌的囊泡可以與細(xì)胞膜融合；實(shí)現(xiàn)細(xì)胞膜的自我更新，D正確；

因此；本題答案選C。

考點(diǎn)：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型2、B【分析】【分析】

化學(xué)反應(yīng)前后；酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變，條件適宜酶一直起作用，酶具有專一性和高效性，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。

【詳解】

A、酶屬于催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變，A正確；

B、只要有適宜的條件，酶在體外也能發(fā)揮催化作用，B錯(cuò)誤；

C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類生物催化劑，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C正確；

D、酶在高溫、過酸、過堿的條件下活性都會(huì)喪失，D正確。

故選B。3、A【分析】【分析】

夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，即圖中A過程；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；即圖中B過程。

【詳解】

A、景天科植物參與卡爾文循環(huán)的CO2直接來源于蘋果酸經(jīng)脫羧作用和呼吸作用；A錯(cuò)誤；

B、由景天科植物特殊的CO2同化方式推測(cè)其可能生活在高溫干旱地區(qū)；高溫干旱是氣孔關(guān)閉能保證暗反應(yīng)正常進(jìn)行，不影響光合作用過程，B正確；

C、如果白天適當(dāng)提高CO2濃度，景天科植物因?yàn)橛刑O果酸分解提供CO2；保證其濃度足夠進(jìn)行暗反應(yīng)，光合作用速率基本不變，C正確；

D；白天景天科植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)酸（主要為蘋果酸）分解；含量降低；光合作用產(chǎn)生葡萄糖，含量增加，D正確。

故選A。4、C【分析】【分析】

高倍顯微鏡的使用方法：①選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位移到視野中央；同時(shí)把物像調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片)，如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作；③調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物像，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，即可獲得清晰的物像(切勿用粗準(zhǔn)假螺旋)。

【詳解】

分析圖可知；乙圖氣孔是甲圖氣孔的放大，故需要把低倍鏡換成高倍鏡，在使用高倍鏡時(shí)，首先將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央，因氣孔位于左下方，故應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡；換上高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡；最后微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰即可。即正確的操作步驟是⑥③②④，切記使用高倍鏡時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。

故選C。5、B【分析】【詳解】

細(xì)菌中的該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是130；沒加還原劑時(shí)以電泳方式分離只得到一條分離帶；加入還原劑之后二硫鍵被破壞，以電泳方式分離的結(jié)果出現(xiàn)了兩條分離帶，一條相對(duì)分子質(zhì)量稍高于67，另一條的相對(duì)分子質(zhì)量約為30，據(jù)此可推測(cè)：細(xì)菌中的該蛋白質(zhì)是由一條相對(duì)分子質(zhì)量稍大于67的肽鏈和兩條相對(duì)分子質(zhì)量約為30的肽鏈構(gòu)成，B正確，A；C、D錯(cuò)誤；

故選B。6、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析：CO2釋放量表示呼吸作用釋放的二氧化碳；氧氣是由光合作用產(chǎn)生的，因此只有呼吸作用大于光合作用時(shí)才有二氧化碳的釋放；當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，將沒有二氧化碳的釋放，只有氧氣的釋放。圖中的細(xì)胞，需要從外界吸收二氧化碳，向外界釋放氧氣，故此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率。

【詳解】

A、葉綠體中可以發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，C的轉(zhuǎn)移途徑，線粒體中不能利用葡萄糖，所以不能發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的途徑，A正確；

B、圖中的細(xì)胞，需要從外界吸收二氧化碳，向外界釋放氧氣，故此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率，B錯(cuò)誤；

C、光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，此時(shí)該圖中的葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率，光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2，則m3=n1，C正確；

D、夏季正午，葉肉細(xì)胞為了減少蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，此時(shí)二氧化碳吸收減少，即m2減少，D正確。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)7、C:D【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰氨容^過氧化氫在不同條件下的分解”；因此自變量是反應(yīng)的條件，因變量是過氧化氫分解速率，無關(guān)變量是加入的過氧化氫的濃度；過氧化氫的體積等。

【詳解】

A；試管3、4的自變量為催化劑的種類；因此試管3、4對(duì)比可以說明酶催化的高效性，A正確；

B；該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)的條件；過氧化氫溶液的濃度以及所加劑量均為該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，B正確；

C、試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快，是因?yàn)槊副菷eCl3降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著，酶和FeCl3都不能提供活化能；C錯(cuò)誤；

D；如果將四支試管都放在90℃水浴中；試管4內(nèi)的酶會(huì)變性失活，反應(yīng)速率慢，D錯(cuò)誤。

故選CD。8、A:C:D【分析】【分析】

細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽主要以離子形式存在；有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg是葉綠素的組成成分，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分，I是甲狀腺激素的組成成分等；許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有的無機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓。

【詳解】

A；細(xì)胞中的無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子的形式存在；A錯(cuò)誤；

B；人大量出汗會(huì)排出過多的無機(jī)鹽；這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水，補(bǔ)充無機(jī)鹽，以維持機(jī)體的水鹽平衡和酸堿平衡，B正確；

C；哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低；會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)有重要作用，C錯(cuò)誤；

D、無機(jī)鹽中所含的元素也有大量元素，如Ca2+；D錯(cuò)誤。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】9、A:B:D【分析】【分析】

根據(jù)題意，過量TdR雙阻斷法可使細(xì)胞停留在S期或G1/S交界處；細(xì)胞群體經(jīng)T1時(shí)間的過量的TdR處理之后，洗脫，再進(jìn)行T2時(shí)間的正常處理，轉(zhuǎn)移至過量的TdR中處理T3時(shí)間，最終所有細(xì)胞都阻斷在G1/S交界處，則第1次阻斷時(shí)間相當(dāng)于G2、M和G1期時(shí)間的總和或稍長(zhǎng)，洗脫后處理時(shí)間不短于S期時(shí)間，而小于G2+M+G1期時(shí)間，這樣才能使所有位于G1/S期的細(xì)胞通過S期，而又不使沿周期前進(jìn)最快的細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)S期，第2次阻斷時(shí)間同第1次，當(dāng)細(xì)胞繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)至G1/S交界處時(shí)；被過量的TdR阻斷而停止，再取樣檢測(cè)。

【詳解】

A、加入過量TdR，S期細(xì)胞被抑制，其他細(xì)胞沿細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)，最后停在G1/S交界處，則處理時(shí)間T1≥TG1+TG2+TM；A正確；

B、移去TdR，再加入新鮮培養(yǎng)液，進(jìn)行釋放，使所有被積累在G1/S期和停留在S期的細(xì)胞都通過S期，處理時(shí)間TS＜T2＜TG1+TG2+TM；B正確；

C、再次加入過量TdR，細(xì)胞群體通過G2、M和G1期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終被阻滯在G1/S交界處，處理時(shí)間T3≥TG1+TG2+TM；C錯(cuò)誤；

D、將阻斷的細(xì)胞全部釋放就得到較高同步化的S期細(xì)胞，該實(shí)驗(yàn)適用范圍：僅適用于TG1+TG2+TM大于TS的細(xì)胞；D正確。

故選ABD。10、A:C【分析】【分析】

細(xì)胞中自由水相對(duì)含量越高；生物新陳代謝越旺盛，抗逆性越小，反之，新陳代謝越緩慢，抗逆性越大。

【詳解】

A；自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)；也直接參與生化反應(yīng)，比如有氧呼吸，A錯(cuò)誤；

B；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；不能自由流動(dòng)，B正確；

C；無機(jī)鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡；也參與有機(jī)物的合成，比如血紅蛋白，C錯(cuò)誤；

D；無機(jī)鹽多以離子形式存在；對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用，D正確。

故選AC。11、A:C【分析】【分析】

1；生物組織中有機(jī)物的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色；使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。

2；同質(zhì)量的脂肪和糖類相比；H元素含量多，O元素含量少，故脂肪耗氧多，產(chǎn)生能量多，糖類物質(zhì)比脂肪耗氧少，產(chǎn)生能量少。

【詳解】

A；“飴”和“酥”均是含有糖的能源物質(zhì)；但糖尿病人不能多食用“小餅”，A錯(cuò)誤；

B；“小餅”中麥芽糖是一種常見的二糖；不能被直接吸收，需水解為單糖葡萄糖才能被細(xì)胞吸收，B正確；

C；脂肪和糖類相比；H元素含量多，O元素含量少，相同質(zhì)量的麥芽糖和油脂徹底氧化分解，油脂釋放的能量更多，C錯(cuò)誤；

D；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色；使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，D正確。

故選AC。12、A:B:D【分析】【分析】

分析題圖可知a是核膜、b是細(xì)胞器膜；c是細(xì)胞膜，d是葉綠體，e是線粒體，f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，g是來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的囊泡，h是高爾基體。

【詳解】

A；分析題圖可知；m是光反應(yīng)的場(chǎng)所，因此為葉綠體的類囊體膜，P上能合成ATP，應(yīng)該是線粒體內(nèi)膜，A錯(cuò)誤；

B；據(jù)圖可知；g是囊泡，g在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙運(yùn)輸，h是高爾基體，h能夠接受囊泡g，也能夠生成囊泡g，故起重要交通樞紐作用的是h高爾基體，B錯(cuò)誤；

C；生物膜上的蛋白質(zhì)；有的與物質(zhì)交換有關(guān)，如載體蛋白，也有的與生物催化作用有關(guān)，如線粒體內(nèi)膜上分布有酶，有的與信息交流有關(guān)，如受體蛋白，C正確；

D；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個(gè)過程還需要線粒體提供能量，因此，放射性同位素在圖中依次經(jīng)過的部位是：f→g→h→g→c，不會(huì)出現(xiàn)在a處（核膜），D錯(cuò)誤。

故選ABD。13、A:C【分析】【分析】

1；生物組織中有機(jī)物的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色；使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。

2；同質(zhì)量的脂肪和糖類相比；H元素含量多，O元素含量少，故脂肪耗氧多，產(chǎn)生能量多，糖類物質(zhì)比脂肪耗氧少，產(chǎn)生能量少。

【詳解】

A；“飴”和“酥”均是含有糖的能源物質(zhì)；但糖尿病人不能多食用“小餅”，A錯(cuò)誤；

B；“小餅”中麥芽糖是一種常見的二糖；不能被直接吸收，需水解為單糖葡萄糖才能被細(xì)胞吸收，B正確；

C；脂肪和糖類相比；H元素含量多，O元素含量少，相同質(zhì)量的麥芽糖和油脂徹底氧化分解，油脂釋放的能量更多，C錯(cuò)誤；

D；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色；使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，D正確。

故選AC。14、A:B:C【分析】【分析】

題圖分析：圖示為某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果；①為觀察正常的細(xì)胞，②為用引流法使葉肉細(xì)胞浸在0.3g/mL蔗糖溶液中，③觀察葉肉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。

【詳解】

A；顯微鏡下呈的像是倒立的像；若步驟①中某葉肉細(xì)胞位于視野右上方，則應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)才能使圖像移動(dòng)到視野中央，A正確；

B；細(xì)胞壁為全透性；但紅色的染料分子不能通過細(xì)胞膜，因此若步驟②滴加的溶液中加有植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，則對(duì)應(yīng)④中的B處（原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間的空隙）為紅色，B正確；

C；由于鉀離子和硝酸根離子能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞；因此若步驟②中用硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液，出現(xiàn)質(zhì)壁分離后可能會(huì)自動(dòng)復(fù)原，C正確；

D；黑藻葉片的液泡無色；但葉綠體有顏色，實(shí)驗(yàn)過程中可以通過觀察葉綠體的聚集程度判斷，不需要進(jìn)行染色也可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

故選ABC。15、A:D【分析】【分析】

圖中光斑開始和光斑移開是氧氣和二氧化碳量變化的原因。光照直接影響的是光反應(yīng)；光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]。

【詳解】

A、據(jù)圖分析，AB段二氧化碳吸收速率下降，暗反應(yīng)速率低，提供給光反應(yīng)的ADP和NADP+少；限制光反應(yīng)速率，A正確；

B、A和B點(diǎn)表示O2的釋放速率，A點(diǎn)O2的釋放速率大于B點(diǎn)；且大于0，還是有氧氣釋放出去，所以在葉肉細(xì)胞間隙中，A點(diǎn)的氧氣濃度小于B點(diǎn)，B錯(cuò)誤；

C、“光斑”照射開始后，O2釋放速率急劇增大，CO2吸收速率增大相對(duì)較慢；說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)不是迅速同步增加的，C錯(cuò)誤；

D、在40-60s之間時(shí)，圖中顯示CO2的吸收速率下降的同時(shí)，O2的釋放速率也下降；說明暗反應(yīng)的進(jìn)行與光照有關(guān)，D正確。

故選AD。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】順濃度梯度的擴(kuò)散自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散逆濃度梯度的擴(kuò)散17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因遺傳機(jī)制不利因素受損或中斷18、略

【分析】【詳解】

細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其意義是揭示了動(dòng)物和植物的額統(tǒng)一性；從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。【解析】①.動(dòng)物②.植物③.統(tǒng)一性19、略

【分析】【詳解】

（1）植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的；并建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

（2）藍(lán)藻屬于原核生物；原核細(xì)胞中沒有葉綠體，藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用，是由于細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素。

（3）高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；其空間結(jié)構(gòu)變得松散，容易被蛋白酶水解。

（4）膽固醇屬于脂質(zhì)的一種；是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分。

（5）由于不同細(xì)胞器的比重不同；因此科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。

（6）漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，參與其合成與分泌過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，其中相關(guān)具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體【解析】細(xì)胞學(xué)說藻藍(lán)素空間結(jié)構(gòu)變得松散膽固醇差速離心法內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞同一分生組織中堿性染料（如龍膽紫溶液）21、略

【分析】【詳解】

葉綠體捕獲光能；進(jìn)行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（1）在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上；分布著許多吸收光能的色素分子，色素能吸收；傳遞、轉(zhuǎn)化光能。

（2）在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶?！窘馕觥竣?色素分子②.類囊體膜③.葉綠體基質(zhì)四、非選擇題(共2題，共16分)22、略

【分析】試題分析：分析圖2；圖中1-15min氧氣濃度增加，細(xì)胞呼吸速率小于光合速率；15～20min氧氣濃度不變，細(xì)胞呼吸速率等于光合速率。

（1）提取光合色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）；石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；由于光合色素能溶解在乙醇中；因此長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色。

（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度；氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度；測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中溶解氧的干擾。

（3）圖1中NaHCO3分解可產(chǎn)生CO2，因此在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2；根據(jù)圖2分析可知，若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度；即提高二氧化碳濃度，光合速率將先增加后趨于穩(wěn)定，則果肉放氧速率的變化是增大后穩(wěn)定。

（4）15～20min氧氣濃度不再變化的原因是光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等；若在20min后停止光照，光合作用產(chǎn)生氧氣速率減慢，而呼吸速率消耗氧氣速率不受影響，因此氧氣不斷減少，故20～25min曲線的斜率為負(fù)值。【解析】CaCO3光合色素溶解在乙醇中光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度溶解氧提供CO2增大后穩(wěn)定光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等負(fù)值23、略

【分析】【分析】

分析題圖：A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核；屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（藍(lán)藻細(xì)胞）；C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D含有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞；E細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（支原體）。

【詳解】

（1）圖中A；B、D和E均有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能屬于病毒；

（2）由以上分析可知；A；B、E細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞，真原核細(xì)胞都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，且遺傳物質(zhì)都是DNA；

（3）圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞；含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物。

【點(diǎn)睛】

真原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核；統(tǒng)一性體現(xiàn)在都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA?！窘馕觥緾沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)A、B、E無核膜為界的細(xì)胞核細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，都有DNA作為遺傳物質(zhì)B藍(lán)細(xì)菌藻藍(lán)素和葉綠素自養(yǎng)五、綜合題(共3題，共15分)24、略

【分析】【分析】

組成細(xì)胞內(nèi)的化合物主要分為有機(jī)物和無機(jī)物；無機(jī)物有水和無機(jī)鹽；有機(jī)物有蛋白質(zhì)；糖類、脂質(zhì)和核酸。蛋白質(zhì)的組成元素中一定含有C、H、O、N；糖類的組成元素有C、H、O；脂質(zhì)的組成元素為C、H、O或C、H、O、N、P，核酸的組成元素是C、H、O、N、P。

【詳解】

（1）核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；故在植物的核糖體上合成的含氮有機(jī)物是蛋白質(zhì)。細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，復(fù)制的產(chǎn)物是DNA，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，其組成元素均為C；H、O、N、P，故細(xì)胞核內(nèi)合成的含氮化合物是核酸即DNA、RNA。葉綠體中的色素分為葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，前者含有N，后者不含N。

（2）要驗(yàn)證作物甲對(duì)NH4﹢和NO3﹣吸收具有偏好性，可以把甲放在以硝酸銨為唯一氮源的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，通過測(cè)定培養(yǎng)前后銨態(tài)氮和硝態(tài)氮的含量變化即可以得出結(jié)論。因此實(shí)驗(yàn)思路為：配制營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源),用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲,一段時(shí)間后，檢測(cè)營養(yǎng)液中NH4﹢和NO3﹣剩余量。可用假設(shè)法推理，假設(shè)作物甲偏好吸收NO3﹣，則營養(yǎng)液中NO3﹣的剩余量較少；假設(shè)作物甲偏好吸收NH4﹢，則營養(yǎng)液中NH4﹢的剩余量較少。因此，預(yù)期結(jié)果和結(jié)論為：若營養(yǎng)液中NO3﹣剩余量小于NH4﹢剩余量，則說明作物甲偏好吸收NO3﹣；若營養(yǎng)液中NH4﹢剩余量小于NO3﹣剩余量，則說明作物甲偏好吸收NH4﹢。

【點(diǎn)睛】

本題的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要注意幾點(diǎn)：培養(yǎng)液應(yīng)該以硝酸銨為唯一氮源，避免其他氮源對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；預(yù)期的結(jié)果和結(jié)論要一一對(duì)應(yīng)?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)核酸葉綠素實(shí)驗(yàn)思路：配制營養(yǎng)液（以