2025年中圖版選修3歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版選修3歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“除了西班牙、荷蘭和北歐三國以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場戰(zhàn)爭。加拿大部隊到法國作戰(zhàn)；澳大利亞、新西蘭人則跑到愛琴海的一個半島上美國印第安人被派到歐洲、中東；中國勞工來到西方?！边@說明A.歐洲統(tǒng)治地位動搖B.第二次世界大戰(zhàn)席卷世界C.世界聯(lián)系更加緊密D.世界反法西斯聯(lián)盟的形成2、1991年2月，美軍在海灣首戰(zhàn)告捷，震驚世界。這一刻距離深陷越南戰(zhàn)爭泥潭只過去了20年。美軍順利打了個漂亮的“翻身仗”。海灣戰(zhàn)爭的結(jié)局反映了A.兩場戰(zhàn)爭的不同性質(zhì)B.人心向背決定戰(zhàn)爭勝負C.蘇聯(lián)軍事實力的衰落D.信息化戰(zhàn)爭模式的威力3、國聯(lián)自從成立就一直為人所詬病，被稱為英、法維護凡爾賽體系的工具，其局限性從權威性上考慮是由于A.對侵略和被侵略的含義未作明確說明B.沒有能夠吸收所有大國參加C.“全體一致”的原則使其缺乏執(zhí)行力D.“委任統(tǒng)治”違背了小國意愿4、1947年，英國發(fā)表《印度獨立方案》，宣布將英屬印度按居民的宗教信仰分為印度教徒聚居的印度和伊斯蘭教徒聚居的巴基斯坦兩個國家，各土邦可自己決定加入印度或巴基斯坦。根據(jù)此方案，印度和巴基斯坦正式實行分治，成為英聯(lián)邦中兩個具有獨立地位的自治領。英國的這一政策A.尊重了印度居民的民族自決權B.捍衛(wèi)了英國在印度地區(qū)的影響力C.不利于印巴地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展D.反映了戰(zhàn)后國際關系民主化的要求5、1970年尼克松在其對外政策報告中提出的以“伙伴關系、實力和談判”為三大支柱的“新和平戰(zhàn)略”，其內(nèi)容不僅涉及美國與其盟國的關系，也涉及美國對蘇聯(lián)和中國的基本方針?！靶潞推綉?zhàn)略”的提出，主要是因為當時美國A.意圖放棄“冷戰(zhàn)”政策B.認識到大國間應相互依存C.喪失了世界霸主的地位D.實力相對下降面臨著危機6、1985年以后，美蘇首腦多次會晤，建立了多層次對話機制；1987年美蘇簽署《關于消除兩國中程和中短程導彈條約》；1991年，兩國簽訂《美蘇關于削減和限制進攻性戰(zhàn)略武器條約》，裁軍取得重要進展；后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務，同意兩德統(tǒng)一等。這一系列行動表明A.多極化趨勢的出現(xiàn)B.美國的高壓控制C.國際新秩序的建立D.蘇聯(lián)的妥協(xié)退讓7、1950年底，新中國關于美國的出版書籍轉(zhuǎn)向揭露美國的戰(zhàn)爭行徑，如《基地與美國》《世界主義﹣﹣美國戰(zhàn)販的工具》《戰(zhàn)犯狂想曲》等。出版這些書籍的直接背景是A.“獨自自主”外交政策的確立B.美國越過“三八線”擴大侵朝戰(zhàn)爭C.和平共處五項原則的提出D.新中國恢復聯(lián)合國的合法席位8、下列《凡爾賽和約》的規(guī)定中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的是A.軍備問題B.殖民地問題C.德國邊界問題D.成立國聯(lián)9、1945年10月17日，毛澤東從重慶回到延安以后，在延安干部會上作了《關于重慶談判》的報告。指出：“談判的結(jié)果，國民黨承認了和平團結(jié)的方針。這樣很好。國民黨再發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭，粉碎他們的進攻”。材料體現(xiàn)了重慶談判的主要意義是A.使共產(chǎn)黨在政治上取得了主動B.增強了中共消滅國民黨的實力C.國民黨沒有理由發(fā)動國內(nèi)戰(zhàn)爭D.國民黨承認了和平團結(jié)的方針評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)10、閱讀材料；回答下列問題。

材料海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭合法性比較表。理念價值基礎國際規(guī)制基礎協(xié)調(diào)贊同基礎合法性層級海灣戰(zhàn)爭。

(1991

年)

強強強合法性充足尊重和堅持了國家主權原則遵守聯(lián)合國憲章和安理會決議，得到了聯(lián)合國正式授權經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同阿富汗戰(zhàn)爭。

(2001

年)

較強較強強合法性去掉不足以“反恐”、“自衛(wèi)”為目的，揉進了人權“因子”。師出有名。但戰(zhàn)爭的目的具有很大的工具性繞開了聯(lián)合國“單干”，但得到了聯(lián)合國追授權；挑戰(zhàn)依據(jù)國際法和平解決國際爭端的原則說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果伊拉克戰(zhàn)爭。

(2003

年)

弱較弱較弱合法性缺乏公然蔑視和踐踏為國際社會普遍接受、尊重的國家主權原則行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權；“先發(fā)制人”的“自衛(wèi)權”難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重“犯規(guī)”協(xié)商贊同基礎極為虛弱協(xié)商贊同基礎極為虛弱——摘編自朱同銀《“冷戰(zhàn)”后美國發(fā)動的主要戰(zhàn)爭的合法性分析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析三次戰(zhàn)爭時代背景。

(2)根據(jù)材料，分別概括三次戰(zhàn)爭在合法性方面的突出特點。11、（歷史選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料威爾遜希望通過其十和平原則實現(xiàn)其充當國際譽察的威望。在俄國十月革命的影響下；英；法兩國不得不借助威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響。十和平原則中第大唱“公開外交”令英法大為惱怒。戰(zhàn)后“英國想利用日本在太平洋上鉗制美國，而美國則想對日本作一定讓步，討取好感，以使拆散‘英日同盟’。因此，雙方都不愿得罪日本”。

于是；德國將在中國山東的特權轉(zhuǎn)讓與日本。到華盛頓會議召開時，美國提出，“建立在各國共同放棄對中國的軍事和政治擴張，通過密切的國際合作共同分享中國的原料和市場，維持遠東的和平”。1922年2月，中；日正式簽署《解決山東懸案條約》并被載入華盛頓會議記錄，中國解決了山東問題。

——摘編自馮暉《美國在巴黎和會及華盛傾會議上有關山東問題的態(tài)度研究述評》（1）根據(jù)材料；分別概括巴黎和會上英；美對日的態(tài)度及其目的。

（2）根據(jù)材料井結(jié)合所學知識，分析山東問題最終贏得解決的原因。12、（20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一根據(jù)1947年2月至1949年1月在美軍轄區(qū)做的民意調(diào)查；62%的被訪者首先希望有一個能保證經(jīng)濟發(fā)展和高收入的政府，而不是自·由選舉權；新聞自由和經(jīng)濟自由。在1947年6月，更有高達三分之一的受訪者表示準備放棄基本自由權利，以換取經(jīng)濟保證。

——摘編自梅瑞特《被占領德國的公共意見》

材料二戰(zhàn)后西部德國人對20世紀德國的看法。

——勞施：《聯(lián)邦德國的政治文化》

（1）根據(jù)材料一；概括戰(zhàn)后德國民眾的價值取向，并分析其成因。

（2）德國民眾對20世紀不同時期在認同感上存在著較大差異，依據(jù)材料二，并結(jié)合所學知識，分析產(chǎn)生這種差異的原因。13、材料七七事變后；蘇聯(lián)采取了支持中國抗日的立場，在軍事和經(jīng)濟上給予廣泛援助。日本則于1938——1939年間多次向蘇聯(lián)遠東邊境挑釁，被蘇軍打敗。1938年9月，慕尼黑會議給蘇聯(lián)所倡導的集體安全政策以致命一擊。與此同時，英美對日本侵略采取縱容乃至妥協(xié)政策，企圖“禍水東引”。蘇聯(lián)從維護自身安全出發(fā)，于1939年8月簽署《蘇德互不侵犯條約》，1941年4月簽署《蘇日中立條約》。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國總統(tǒng)羅斯福通過蘇聯(lián)駐美大使向斯大林轉(zhuǎn)達了希望蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)的愿望。斯大林表示，對日宣戰(zhàn)要視蘇德戰(zhàn)場的形勢變化而定。1945年，雅爾塔會議通過了《三大國關于遠東問題的協(xié)定》，其中規(guī)定在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束三個月內(nèi)，蘇聯(lián)將參加盟國方面對日作戰(zhàn)，其中規(guī)定在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束三個月內(nèi)，蘇聯(lián)將參加盟國方面對日作戰(zhàn)。1945年8月7日，即美國向廣島投下原子彈的第二天，斯大林向遠東的蘇聯(lián)紅軍下達了對日作戰(zhàn)的命令。8月8日，蘇聯(lián)政府正式向日宣戰(zhàn)。

——摘編崔建平《蘇聯(lián)對日外交政策研究》等（1）根據(jù)材料；概括1937年到1945年蘇聯(lián)對日本政策的變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明1937年到1945年蘇聯(lián)對日本政策變化的原因。14、閱讀材料；回答問題。

材料一就在資產(chǎn)階級革命和民族獨立運動的影響下；猶太民族中開始萌發(fā)爭取民族權利的思想，解脫苦難不可能通過“救世主’而是要通過自己的努力來實現(xiàn)19世紀末，沙皇俄國發(fā)生大規(guī)模排猶運動希特勒的排猶運動更是駭人聽聞，它促使猶太復國主義運動進入了大發(fā)展時期。1897年在赫茨爾（猶太復國主義運動的積極鼓吹者）的領導下，歐美的猶太復國主義者在瑞士巴塞爾舉行了“全世界猶太人大會”，決定成立統(tǒng)一的世界猶太復國主義組織，猶太復國主義的倡導者從一開始就寄希望于帝國主義；殖民主義國家?guī)椭鷮嵤┢渚V領。

——根據(jù)季國興等《第二次世界大戰(zhàn)后中東戰(zhàn)爭史》整理材料二第二次世界大戰(zhàn)剛一結(jié)束；杜魯門總統(tǒng)就向英國施加壓力，要它立即給10萬多猶太人幸存者頒發(fā)進入巴勒斯坦的通行證1947年11月29日聯(lián)大以33票贊成.13票反對；10票棄權的表決結(jié)果，通過了關于巴勒靳坦分治的181號決議。決議規(guī)定：英國于1948年8月1日前結(jié)束委任統(tǒng)治，委任統(tǒng)治結(jié)束兩個月內(nèi)，成立阿拉伯國和猶太國當時巴勒斯坦的猶太人不到該地區(qū)總?cè)丝诘?/3，占有土地只是巴勒斯坦土地面積的6%，而聯(lián)大決議劃歸猶太國的面積卻占巴勒斯坦總面積的58.7%。

——彭樹智《二十世紀中東史》（1）根據(jù)材料一概括猶太復國主義運動興起的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析針對猶太復國主義，杜魯門總統(tǒng)為什么向英國施壓。如何評價聯(lián)合國“181號決議”？15、閱讀材料；回答問題。

材料越南的獨立和主權問題雖然在1954年的日內(nèi)瓦會議上已經(jīng)得到國際社會的認可；但美國拒絕簽字，力圖取代法國在越南的地位，由此引發(fā)了越南的抗美救國戰(zhàn)爭。1955年10月，在美國的支持下，吳庭艷上臺，成立“越南共和國”，并大肆迫害前抗美人員。1960年12月，南方各愛國政黨；群眾團體、教派和各民族代表舉行會議，成立“越南南方民族解放陣線”，越共成為該陣線的核心力量。越南南北方兩個政權分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權，使用軍事手段消滅解放武裝力量，由此發(fā)展為美國參加的戰(zhàn)爭。越南戰(zhàn)爭從1955年起到1975年，十幾個國家直接或間接卷入戰(zhàn)爭，造成幾百余萬軍民傷亡，是20世紀“冷戰(zhàn)”時代一場重大的局部戰(zhàn)爭。

——摘編自張建華《世界現(xiàn)代史（1900～2000）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括越南戰(zhàn)爭的特點。16、今年是蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年，蘇聯(lián)解體20周年。閱讀材料，回答問題。材料一大事年表。1939年8月23日蘇德簽訂互不侵犯條約1945年8月8日蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)1939年9月1日第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1988年6月-7月蘇共19次代表會議，首次提出“人道的，民主的社會主義”，“公開性，民主化和社會主義意見的多元化”1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)1942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》簽署1942年7月-1943年2月斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)1989年-1990年蘇聯(lián)15個加盟共和國中14個發(fā)生民族騷亂和流血沖突1945年2月雅爾塔會議1945年4月30日蘇軍攻克柏林1991年12月蘇聯(lián)正式解體材料二冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結(jié)束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚?！溃┙芾?本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球——《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日）（1）根據(jù)大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯(lián)對第二次世界大戰(zhàn)的影響。（2）根據(jù)材料二，聯(lián)系所學知識，概括學術界是怎樣評價“美蘇冷戰(zhàn)”的。（3）從思想、社會和政黨政治三個方面，分析戈爾巴喬夫的政治改革是如何導致蘇聯(lián)解體。17、材料諾貝爾和平獎得主（部分）

——摘編自百度文庫。

（1）根據(jù)材料，概括諾貝爾和平獎授予對象的特點。18、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料日本是蓄意挑起侵略戰(zhàn)爭，引發(fā)二戰(zhàn)爆發(fā)的國家之一，卻未對二戰(zhàn)的罪行作出正確反省。至今日本政壇只有極少數(shù)有識之士明確承認日本在二戰(zhàn)中的罪行。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國占領日本，對日采取遏制戰(zhàn)略。進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰(zhàn)略目標出發(fā)，對日政策逐漸轉(zhuǎn)向扶持和縱容日本右翼勢力，力圖把日本打造成美國在遠東反蘇反共的戰(zhàn)略堡壘。這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮，在日本拍攝放映的有關電影中，出版發(fā)行的有關書籍中，甚至對日本新制造的軍艦命名中，皆反映和傳播軍國主義思想文化。從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除“整肅”，允許他們進入政界擔任公職。到1958年4月7日所有未服滿刑期的日本戰(zhàn)犯最后都得到赦免日本是蓄意挑起侵略戰(zhàn)爭，引發(fā)二戰(zhàn)爆發(fā)的國家之一，卻未對二戰(zhàn)的罪行作出正確反省。至今日本政壇只有極少數(shù)有識之士明確承認日本在二戰(zhàn)中的罪行。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國占領日本，對日采取遏制戰(zhàn)略。進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰(zhàn)略目標出發(fā)，對日政策逐漸轉(zhuǎn)向扶持和縱容日本右翼勢力，力圖把日本打造成美國在遠東反蘇反共的戰(zhàn)略堡壘。這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮，在日本拍攝放映的有關電影中，出版發(fā)行的有關書籍中，甚至對日本新制造的軍艦命名中，皆反映和傳播軍國主義思想文化。從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除“整肅”，允許他們進入政界擔任公職。到1958年4月7日所有未服滿刑期的日本戰(zhàn)犯最后都得到赦免——編摘自馬海偉《日德對待二戰(zhàn)的不同態(tài)度及原因剖析》（1）根據(jù)材料，指出日本未能正確反省二戰(zhàn)罪行的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析日本對二戰(zhàn)罪行的態(tài)度所產(chǎn)生的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)19、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。20、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)21、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。22、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

材料沒有涉及歐洲的統(tǒng)治地位動搖的信息；排除A；材料的主旨不是強調(diào)第二次世界大戰(zhàn)的全球性，排除B；“除了西班牙；荷蘭和北歐三國以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場戰(zhàn)爭。加拿大部隊到法國作戰(zhàn)；澳大利亞、新西蘭人則跑到愛琴海的一個半島上美國印第安人被派到歐洲、中東；中國勞工來到西方”表明世界聯(lián)系更加緊密，故C正確；

材料反映的是第一次世界大戰(zhàn)而非第二次世界大戰(zhàn)，與世界反法西斯聯(lián)盟的形成無關，排除D。2、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，海灣戰(zhàn)爭是美軍自越南戰(zhàn)爭后主導參加的第一場大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，美軍首次將大量高科技武器投入實戰(zhàn)，展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢。通過海灣戰(zhàn)爭，美國進一步加強了與波斯灣地區(qū)國家的軍事、政治合作，強化了美軍在該地區(qū)的軍事存在，D選項符合題意。海灣戰(zhàn)爭最大的特征就是信息化戰(zhàn)爭，與戰(zhàn)爭性質(zhì)和人心向背無關，AB選項排除。海灣戰(zhàn)爭與蘇聯(lián)無關，C選項排除。3、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，國聯(lián)最大的局限性就是美、俄等世界主要大國未參加，因此其權威性不夠，B選項符合題意。ACD選項與材料無關，排除。4、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，英國實行印巴分治，這一政策人為導致印度和巴基斯坦兩國矛盾產(chǎn)生，不利于印巴地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展，C正確；印巴分治并未尊重印度居民的自決權，排除A；印巴分治實英國在印度地區(qū)影響力下降的結(jié)果，排除B；印巴分治體現(xiàn)了英國殖民者不尊重印度地區(qū)的體現(xiàn)，排除D。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學1970年美蘇對抗中美國處于守勢；而且美國陷入越戰(zhàn)泥潭，美國實力相對下降，為了維護美國利益，美國總統(tǒng)尼克松提出了“新和平戰(zhàn)略”，選項D正確；選項A不符合史實，排除；美國外交政策是維護美國利益，加之當時正處于“冷戰(zhàn)”格局，美國緩和與中國關系不等于相互依存，選項B偷換概念，排除；選項C不符合史實，美國依然是霸主，排除。

【點睛】

解題關鍵在于能將材料中1970年這一時間與所學知識聯(lián)系，即當時美國實力相對下降，同時要把握影響外交政策的根本因素是國家利益。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“后來，蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務，同意兩德統(tǒng)一等”并結(jié)合所學可知，隨著經(jīng)濟負擔的加重，蘇聯(lián)做出適當?shù)耐讌f(xié)退讓，D項正確；多極化趨勢的出現(xiàn)與材料信息不符合，排除A項；美國的高壓控制并不是蘇聯(lián)做出妥協(xié)的主要原因，排除B項；國際新秩序是逐漸建立中，排除C項。故選D項。7、B【分析】【詳解】

依據(jù)材料“1950年底，新中國關于美國的出版書籍轉(zhuǎn)向揭露美國的戰(zhàn)爭行徑”可以看出反映的是美國侵略朝鮮的史實，結(jié)合所學可知，其背景是美國越過“三八線”擴大侵朝戰(zhàn)爭，故B項正確。A項是1949年，排除。C項是1953年，排除。D項是1971年，排除。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)題意和所學知識可知；《凡爾賽和約》中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的規(guī)定是殖民地問題，即德國的全部海外殖民地由英；法、日等國瓜分，交給戰(zhàn)勝國進行“委任統(tǒng)治”，故B項正確。軍備問題是關于軍事發(fā)展規(guī)模等內(nèi)容，與巴黎和會分贓性質(zhì)不符，排除A。德國邊界問題主要是削弱德國，不涉及分贓性質(zhì)，排除C。成立國聯(lián)的宗旨是減少武器數(shù)目及平息國際糾紛，與巴黎和會分贓性質(zhì)不符，排除D。

點睛：解決本題的關鍵是抓住材料限定信息“最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)”，結(jié)合《凡爾賽和約》的內(nèi)容分析選項即可知道答案。9、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“國民黨再發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，他們就在全國和全世界面前輸了理，我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭，粉碎他們的進攻”可知重慶談判讓廣大民眾了解到中共爭取和平的誠意，使共產(chǎn)黨在政治上取得了主動，故A項正確。材料主要反映重慶談判的政治意義，不能增強中共消滅國民黨的實力，故B項排除。C項不符合史實，排除。國民黨承認了和平團結(jié)的方針,這是重慶談判的結(jié)果，不是主要意義，故D項排除。二、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學內(nèi)容可知；這三次戰(zhàn)爭爆發(fā)都是在蘇聯(lián)解體以后。所以時代背景聯(lián)系所學可從兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國，意圖建立全球霸權的角度進行概括。

（2）根據(jù)“得到了聯(lián)合國正式授權”可知海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；根據(jù)“繞開了聯(lián)合國‘單干’，但得到了聯(lián)合國追授權”可知，阿富汗戰(zhàn)爭開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；根據(jù)“行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權；‘先發(fā)制人’的‘自衛(wèi)權’難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重‘犯規(guī)’”可知，伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失?！窘馕觥?1)背景：二十世紀九十年代蘇聯(lián)解體后；兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國；美國以經(jīng)濟；軍事實力為后盾，試圖領導世界。

(2)特點：海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；阿富汗戰(zhàn)爭繞開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失。11、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問依據(jù)材料“英國想利用日本在太平洋上鉗制美國”以及所學可知英日接近以牽制美國；依據(jù)材料“美國則想對日本作一定讓步；討取好感，以使拆散‘英日同盟’”可知美國的態(tài)度和目的。

（2）依據(jù)材料“建立在各國共同放棄對中國的軍事和政治擴張，通過密切的國際合作共同分享中國的原料和市場，維持遠東的和平”和所學從歐美矛盾、美國“門戶開放”政策、中國政府外交策略以及國內(nèi)五四運動斗爭等回答?！窘馕觥浚?）態(tài)度及目的：英國與日本接近；組建“英日同盟”，其目的是利用日本在太平洋上的勢力鉗制美國。美國對日本作一定讓步，其目的是要拆散威脅自己在遠東和太平洋利益的“英日同盟”。

（2）原因：歐美列強與日本在亞太地區(qū)的擴張方面矛盾激化；美國“門戶開放、機會均等”的侵華原則得到列強認可；中國推行了靈活務實的外交方略；五四運動以來，中國民族意識的高漲和民族解放運動的推進。12、略

【分析】【詳解】

第（1）問；“價值取向”，根據(jù)材料一信息“62%的被訪者首先希望有一個能保證經(jīng)濟發(fā)展和高收入的政府，而不是自由選舉權；新聞自由和經(jīng)濟自由”概括得出：民生觀念?！霸颉?，依據(jù)所學知識從戰(zhàn)爭的影響、戰(zhàn)后經(jīng)濟狀況、被分區(qū)占領等角度分析。

第（2）問，“原因”，依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識從第二次工業(yè)革命的影響角度分析德意志帝國時期，從經(jīng)濟危機影響角度分析1930至1932年間的情況，從大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織的角度分析1933至1938年間的情況，從二戰(zhàn)的影響角度分析1945至1948年間和1949至1951年間的情況。【解析】（1）價值取向：民生（經(jīng)濟發(fā)展）。原因：戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷；戰(zhàn)后經(jīng)濟凋敝；民生狀況不容樂觀；德國被分區(qū)占領，民眾無法自主決定國家政治。

（2）一戰(zhàn)前，受第二次工業(yè)革命的影響，德國經(jīng)濟迅速發(fā)展。人民滿意度達到45%；1930至1932年間，德國難以出臺應對經(jīng)濟危機的有效措施。民眾不太滿意；1933至1938年間，通過大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴大壟斷組織，希特勒法西斯政府引領德國經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展，人民滿意度較高；二戰(zhàn)后，在戰(zhàn)爭廢墟上，德國經(jīng)濟處境艱難，直到馬歇爾計劃的出臺才有所改觀，民眾對1945至1948年間和1949至1951年間的德國政府非常不滿。13、略

【分析】【詳解】

（1）變化；根據(jù)材料“蘇聯(lián)采取了支持中國抗日的立場，在軍事和經(jīng)濟上給予廣泛援助簽署《蘇德互不侵犯條約》，1941年4月簽署《蘇日中立條約》雅爾塔會議蘇聯(lián)將參加盟國方面對日作戰(zhàn)”即可從援華制日到中立，再到對日宣戰(zhàn)的過程概括1937年到1945年蘇聯(lián)對日本政策的變化。

（2）原因，根據(jù)材料“蘇聯(lián)從維護自身安全出發(fā)雅爾塔會議”并結(jié)合所學知識從維護自身安全、贏得戰(zhàn)備時間等方面說明中立原因。從反法西斯同盟、《雅爾塔協(xié)議》、謀求戰(zhàn)后利益、加速日本法西斯投降等方面說明的宣戰(zhàn)原因?！窘馕觥浚?）變化：由援華制日到中立；再到對日宣戰(zhàn)。

（2）中立原因：維護自身安全；粉碎英法美“綏靖政策”；避免兩線作戰(zhàn)；贏得戰(zhàn)備時間。

宣戰(zhàn)原因：蘇聯(lián)加入反法西斯同盟；履行《雅爾塔協(xié)議》；歐戰(zhàn)結(jié)束，解除兩線作戰(zhàn)威脅；謀求戰(zhàn)后利益；美國對日投擲原子彈，創(chuàng)造有利時機；加速日本法西斯投降14、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“就在資產(chǎn)階級革命和民族獨立運動的影響下；猶太民族中開始萌發(fā)爭取民族權利的思想”得出資產(chǎn)階級革命和世界民族獨立運動的影響；根據(jù)“解脫苦難不可能通過‘救世主’而是要通過自己的努力來實現(xiàn)”可知猶太民族經(jīng)歷的大量苦難；根據(jù)“世紀末，沙皇俄國發(fā)生大規(guī)模排猶運動希特勒的排猶運動更是駭人聽聞，它促使猶太復國主義運動進入了大發(fā)展時期”得出歐洲排猶運動的影響和民族主義的興起和覺醒。

（2）原因：結(jié)合所學內(nèi)容可知；針對猶太復國主義，杜魯門之所以向英國施壓，是因為巴勒斯坦地區(qū)地理位置重要，美國意圖借助猶太復國主義插手中東事務，擴張美國在中東地區(qū)的影響力。同時還是與蘇聯(lián)進行對抗的結(jié)果。

評價：聯(lián)合國“181號決議”號決議規(guī)定英國于1948年8月1日前結(jié)束委任統(tǒng)治，委任統(tǒng)治結(jié)束兩個月內(nèi)，成立阿拉伯國和猶太國，這一決議一方面支持了猶太人建國，但引發(fā)了阿拉伯人的強烈不滿，導致阿拉伯人和猶太人之間矛盾尖銳，為后來中東地區(qū)的戰(zhàn)爭和動亂埋下伏筆?！窘馕觥浚?）資產(chǎn)階級革命和世界民族獨立運動的影響；猶太民族經(jīng)歷的大量苦難；歐洲排猶運動的影響；民族主義的興起和覺醒。

（2）原因：美國意圖借助猶復國主義插手中東事務；擴張美國在中東地區(qū)的影響力；美蘇冷戰(zhàn)的影響。

評價：有利于以色列的建立，但引發(fā)了阿拉伯人和猶太人的矛盾，為后來的戰(zhàn)爭與動亂埋下伏筆。15、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)“越南的獨立和主權問題雖然在1954年的日內(nèi)瓦會議上已經(jīng)得到國際社會的認可；但美國拒絕簽字，力圖取代法國在越南的地位，由此引發(fā)了越南的抗美救國戰(zhàn)爭”得出日內(nèi)瓦會議的相關決議承認越南獨立和美蘇“冷戰(zhàn)”的影響；根據(jù)“越南南北方兩個政權分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權，使用軍事手段消滅解放武裝力量，由此發(fā)展為美國參加的戰(zhàn)爭”得出越南南北分裂，兩個政權的對抗；美國干涉越南內(nèi)戰(zhàn)；中蘇對北越的支持。

（2）根據(jù)“越南戰(zhàn)爭從1955年起到1975年，十幾個國家直接或間接卷入戰(zhàn)爭，造成幾百余萬軍民傷亡”得出特點主要是持續(xù)時間長；意識形態(tài)色彩濃厚；是冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)；由內(nèi)戰(zhàn)發(fā)展為國際戰(zhàn)爭；損失慘重，影響深遠?！窘馕觥浚?）背景：日內(nèi)瓦會議的相關決議承認越南獨立；美蘇“冷戰(zhàn)”的影響；越南南北分裂；兩個政權的對抗；美國干涉越南內(nèi)戰(zhàn)；中蘇對北越的支持。

（2）特點：持續(xù)時間長；意識形態(tài)色彩濃厚；冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)；由內(nèi)戰(zhàn)發(fā)展為國際戰(zhàn)爭；損失慘重，影響深遠。16、略

【分析】【詳解】

第⑴題主要考查了從大事年表中獲取信息；解讀信息的能力?；卮饡r注意將大事年表中涉及的主要事件按二戰(zhàn)的發(fā)展階段進行歸類；可從二戰(zhàn)的開始、擴大、轉(zhuǎn)折、反攻到勝利這幾個階段對蘇聯(lián)的作用進行全面解讀。第⑵題要求將材料中學術界的觀點和教材表述進行有機整合，對“美蘇冷戰(zhàn)”從國際局勢、科技發(fā)展等角度進行辯證分析。第⑶題要求從思想、社會和政黨政治三個角度對蘇聯(lián)解體的原因進行分析，主要是考查對基礎知識的識記能力和對理論問題的分析能力。

【命題立意】本題以蘇聯(lián)為中心線索，著重考查了蘇聯(lián)對二戰(zhàn)的影響、美蘇冷戰(zhàn)對世界的影響以及蘇聯(lián)解體的原因。通過對蘇聯(lián)從強盛到解體這段史實的解讀，思考社會主義制度改革這一重大現(xiàn)實問題，給當下的中國改革以借鑒?！窘馕觥浚?）《蘇德互不侵犯條約》的簽訂；客觀上加速二戰(zhàn)的爆發(fā)；蘇聯(lián)參戰(zhàn)，促成世界反法西斯聯(lián)盟建立；斯大林格勒戰(zhàn)役對推動整個反法西斯戰(zhàn)局變化具有深遠影響；雅爾塔會議對加快戰(zhàn)爭進程以及戰(zhàn)后問題的處理做了重要安排；攻克柏林，促使德國無條件投降；對日宣戰(zhàn)，加速日本投降．

（2）學術界力圖對美蘇冷戰(zhàn)作出辯證評價．既強調(diào)了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧；國際局勢緊張；又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)．既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展．

（3）以“人道的、民主的社會主義”思想代替“科學社會主義”，提出“公開性”“多元化”，造成思想領域極度混亂；使各種反對勢力趁機崛起，社會失控，民族分裂愈演愈烈；實行“多黨制”，從根本上動搖了共產(chǎn)黨的領導．17、略

【分析】【詳解】

試題解析：（1）諾貝爾和平獎授予對象的特點；從得主看，分布在歐美國家；從角色看，大多擁有政治家或社會活動家身份；從涉及領域看，領域涉及國際組織；和平運動、軍備控制與裁軍、人權等。

（2）影響1933年至1935年諾貝爾和平獎評獎的主要因素，歷史上一戰(zhàn)帶來破壞性的深刻教訓；從當時看，德意法西斯的擴軍備戰(zhàn)、愛好和平人士的推動、評委會順應時勢等方面分析?！窘馕觥浚?）特點：分布在歐美國家；大多擁有政治家或社會活動家身份；領域涉及國際組織、和平運動、軍備控制與裁軍、人權等。（2）因素：第一次世界大戰(zhàn)的深刻教訓；法西斯國家瘋狂擴軍備戰(zhàn)，威脅世界和平；愛好和平人士積極推動軍各控制與裁軍活動；評委會順應時勢．倡導軍備控制與裁軍。18、略

【分析】【詳解】

本題考查日本未能正確反省二戰(zhàn)罪行的原因；以及日本對二戰(zhàn)罪行的態(tài)度所產(chǎn)生的影響，主要考查學生對材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）日本未能正確反省二戰(zhàn)罪行的原因；可以根據(jù)材料中的“進入20世紀50年代以來，美國從反蘇反共的戰(zhàn)略目標出發(fā)，對日政策逐漸轉(zhuǎn)向扶持和縱容日本右翼勢力”“這使得日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮”“從1950到1952年，在遠東同盟軍總部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后為18萬左右的日本軍國主義分子解除‘整肅’，允許他們進入政界擔任公職”等信息分析概括得出。

（2）日本對二戰(zhàn)罪行的態(tài)度所產(chǎn)生的影響，應當聯(lián)系所學，從對日本民眾、日本的國家形象和外交政策、二戰(zhàn)中遭受日本侵略國家的人民和東亞地區(qū)局勢等方面的影響來回答?！窘馕觥浚?）原因：美國戰(zhàn)后對日本右翼勢力的扶持和縱容政策；日本文化思想領域長期存在濃厚的軍國主義思潮；日本一批戰(zhàn)犯和軍國主義分子進入政壇。

（2）影響：誤導日本民眾對二戰(zhàn)的認識和國內(nèi)政治的發(fā)展；影響日本的國家形象和信譽；影響日本的外交政策；傷害了被侵略國家人民的感情；增加了東亞地區(qū)局勢不穩(wěn)定的因素。三、論述題(共2題，共4分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際